Romano antonia (18 risultati)

Condizione: Very Good. : Libro de texto de Matemáticas para 4º de Primaria, perteneciente al proyecto Conecta 2.0 de Ediciones SM. Este libro está diseñado para el segundo ciclo de Educación Primaria y se centra en el desarrollo de las competencias básicas a través de una metodología activa y adaptada a las necesidades de cada situación. El libro está dividido en tres trimestres, abarcando los contenidos esenciales de la materia. EAN: 9788467554571 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Matemáticas. 4 Primaria. Conecta 2.0. Trimestres Autor: Miriam Peña Romano| Carmen Pellicer Iborra| Assumpta Casacuberta Suñer| Martín Varela Dávila| Blanca Parcet Obiols| Mònica Cusó Campo| Luis Berenguer Cruz| Yolanda González Sánchez Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 224 Formato: tapa blanda. Rodríguez, Gregorio; Cuxart Picart, Bernadette; Luchini, Maximiliano; Vilella, Laura; Archivo De Ediciones SM; Aranda I Recasens, Ricard; Pérez De Muti, Marcelo; Biel Tres, Marta; Balzola Careaga, Sofía; Gallo López De Lara, Valeria; Labari Ilundain, José Ángel; Carralón Escribano, Rafael; Valverde Tejedor, Mikel; Tejerina, Germán; Giménez Avilés, Pilar; Sempere, Sergio; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia (illustratore).…

Condizione: Good. : Libro de texto de Matemáticas para 3º de Primaria, perteneciente al proyecto Tirolina de Ediciones SM. Este libro está diseñado para que los alumnos adquieran aprendizajes básicos aplicables a la vida cotidiana, fomentando la capacidad de aplicar lo aprendido a situaciones nuevas y contextos diversos. Incluye contenidos sobre números de tres, cuatro y cinco cifras, suma, resta, multiplicación, división, organización de la información, medida del tiempo y del dinero, medidas de longitud, capacidad y peso, líneas, rectas, ángulos, figuras planas y cuerpos geométricos. EAN: 9788467523843 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Matemáticas. 3 Primaria. Proyecto Tirolina Autor: Equipo de Educación Primaria de Ediciones SM| Elsa Santaolalla Pascual| Miriam Peña Romano| Valvanera Aranzubía Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda. Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Balzola Careaga, Sofía; Pérez De Muti, Marcelo; Edet, Carole (illustratore).…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Romano, Mei (illustratore).

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Aceptable. separado por trimestres. Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Balzola Careaga, Sofía; Pérez De Muti, Marcelo; Edet, Carole (illustratore).

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica. Colección: Didáctica de las Operaciones Mentales; 5. La experimentación y la práctica de laboratorio se caracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo de enseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigor procedimental, las analiza; estudiando sus estrategias de resolución, tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como en situación de laboratorio científico. Llevar a la práctica dichas modalidades de trabajo significa estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad. Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar en las aulas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: Very Good. : Libro de texto de matemáticas para cuarto curso de primaria, perteneciente al proyecto Conecta 2.0 de Ediciones SM. Este proyecto busca conectar al alumno consigo mismo, con los demás y con el entorno, fomentando el aprendizaje a través de valores y la motivación. El libro desarrolla las competencias básicas mediante una metodología activa y adaptada a las necesidades de cada situación. EAN: 9788467554564 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Matemáticas. 4 Primaria. Conecta 2.0 Autor: Yolanda González Sánchez| Miriam Peña Romano| Assumpta Casacuberta Suñer| Blanca Parcet Obiols| Mònica Cusó Campo| Carmen Pellicer Iborra| Martín Varela Dávila| Luis Berenguer Cruz Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 224 Formato: tapa blanda. Archivo De Ediciones SM; Valverde Tejedor, Mikel; Gallo López De Lara, Valeria; Vilella, Laura; Sempere, Sergio; Balzola Careaga, Sofía; Luchini, Maximiliano; Giménez Avilés, Pilar; Carralón Escribano, Rafael; Rodríguez, Gregorio; Tejerina, Germán; Aranda I Recasens, Ricard; Pérez De Muti, Marcelo; Cuxart Picart, Bernadette; Labari Ilundain, José Ángel; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Biel Tres, Marta (illustratore).…

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. La experimentación y la práctica de laboratorio se caracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo de enseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigor procedimental, las analiza; estudiando sus estrategias de resolución, tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como en situación de laboratorio científico. . . . . . . Llevar a la práctica dichas modalidades de trabajo significa estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad. . . . . . Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar en las aulas. . . . . . Extracto del Índice. . . . . . I. MODELOS TEÓRICOS. . . Experimentar en la escuela del tercer milenio. . . Los referentes epistemológicos. . . . Resumen histórico acerca del método científico. . . Referencias a la didáctica de la experimentación. . . . El modelo, la organización y la evaluación del trabajo científico en el aula. . . . La construcción de redes. . . . Hacia un nuevo perfil de docente. . . . . . II. MODELOS OPERATIVOS . . . Algunas consideraciones antes de desarrollar las aplicaciones prácticas. . . Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones medioambientales: Descripción y fases de trabajo. . . Geométricamente. Observemos los objetos que nos rodean: Descripción y fases de trabajo. Consideraciones metodológicas. . . . Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: Las pinturas rupestres de Riparo Dalmeri: Descripción y fases de trabajo. LIBRO.…

Condizione: Nuevo. INFANTIL: DE 5 A 6 AÑOS. Romano, Mei (illustratore).

Condizione: New. 2024. 1st Edition. hardcover. . . . . . Romano, Mei (illustratore).

Condizione: New. 2024. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Romano, Mei (illustratore).

Condizione: Nuevo. El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, una operación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica. En palabras de Ludwig Wittgenstein: . La experimentación y la práctica de laboratorio se caracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo de enseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigor procedimental, las analiza; estudiando sus estrategias de resolución, tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como en situación de laboratorio científico. Llevar a la práctica dichas modalidades de trabajo significa estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, valorar las diferencias evitando que se transformen en desigualdades, construir redes con el territorio, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad. Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación en las aulas, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar y adaptar a la propia realidad.…

blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Excelente. El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, una operación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica. En palabras de Ludwig Wittgenstein: . La experimentación y la práctica de laboratorio se caracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo de enseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigor procedimental, las analiza; estudiando sus estrategias de resolución, tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como en situación de laboratorio científico. Llevar a la práctica dichas modalidades de trabajo significa estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, valorar las diferencias evitando que se transformen en desigualdades, construir redes con el territorio, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad. Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación en las aulas, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar y adaptar a la propia realidad. …

blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Excelente. El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, una operación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica. En palabras de Ludwig Wittgenstein: . La experimentación y la práctica de laboratorio se caracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo de enseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigor procedimental, las analiza; estudiando sus estrategias de resolución, tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como en situación de laboratorio científico. Llevar a la práctica dichas modalidades de trabajo significa estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, valorar las diferencias evitando que se transformen en desigualdades, construir redes con el territorio, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad. Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación en las aulas, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar y adaptar a la propia realidad. …

Rústica. Condizione: Bueno. Condizione sovraccoperta: Plastificado. 1ª ed., 1ª imp. de 154 a 224 pág . 29x21 cm. Rodríguez, Gregorio; Cuxart Picart, Bernadette; Luchini, Maximiliano; Vilella, Laura; Archivo De Ediciones SM; Aranda I Recasens, Ricard; Pérez De Muti, Marcelo; Biel Tres, Marta; Balzola Careaga, Sofía; Gallo López De Lara, Valeria; Labari Ilundain, José Ángel; Carralón Escribano, Rafael; Valverde Tejedor, Mikel; Tejerina, Germán; Giménez Avilés, Pilar; Sempere, Sergio; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia (illustratore).…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - SINOPSIS?Cecilia es una profesora y compositora de música con mucho trabajo. Se enfrenta ahora a un gran reto, pues en poco tiempo debe presentar ante un público muy exigente a sus inquietos alumnos, y estos parece que no se lo toman demasiado en serio. Ella, no obstante, continúa adelante con su proyecto.¿Qué ocurrirá ¿Conseguirán superar este reto .VALORES IMPLÍCITOS:Este cuento en verso, resalta el valor de la música en educación ,su poder para el desarrollo, crecimiento y creatividad personal, individual y en grupo. También hace un pequeño guiño al SILENCIO, esa gran figura sin la cual la música sería imposible. La obra musical comienza con un silencio para mirar hacia adentro, sentir el propio latido, respirar y estar así en disposición para sincronizar y concertar, haciendo un silencio musical. Romano, Mei (illustratore). …

Encuadernación de tapa dura. Condizione: Muy bien. Idioma italiano. Ejemplar en muy buen estado. Encuadernación de tapa dura, en símil piel de la editorial. Dimensiones: 29x26 - 300 pp. Ilustrado.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, una operación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica. En palabras de Lu. LIBRO. …

Roma, Enea, 1997, 4to (cm. 30 x 21) brossura con copertina illustrata a colori, pp. 100 (volume in condizioni eccellenti) .