Roselius katharina (15 risultati)

Condizione: sehr guter Zustand. weicher Einband ("Softcover") 235 S., Buch ohne Mängel Sprache: ger/deu*.

Originalbroschur. Condizione: Gut. 235 S. Kleiner Archivaufkleber auf Rücken. - ÜBER GEGENWÄRTIGE, HISTORISCHE UND MÖGLICHE VERBINDUNGEN VON PÄDAGOGIK, BILDUNGSTHEORIE UND LITERATUR -- PÄDAGOGISCHE UND BILDUNGSTHEORETISCHE LEKTÜRE AN EINEM BEISPIEL: MAX FRISCH UND SEIN WERK Der Autor als Pädagoge? -- Leben und Werk Max Frischs: Ein kurzer Überblick -- Pädagogische Berührungspunkte ("Lehrstücke ohne Lehre") -- Rede an junge Lehrer (1957) -- Wilhelm Teil für die Schule (1971) -- Eine Laudatio: Max Frisch aus der Perspektive Hartmut von Hentigs (1976) -- Max Frischs Stiller als Bildungsroman? -- Zum Inhalt -- Die problematische Subjekt-Welt-Relation -- Vergleichende Lektüre von Stiller und -- Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre -- Stillers sprachliche Selbstvermittlung und das Nicht- -- Verstehen der Anderen -- Frischs Stiller vor dem Horizont aktueller bildungstheoretischer Überlegungen -- "Die Erfahrung dichtet" Max Frischs Poetik und ihre bildungstheoretischen Konsequenzen -- BILDUNGSTHEORETISCHE LEKTÜRE UND BILDUNGS-GANGTHEORIE. ISBN 9783506765062 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 419. …

PF. Condizione: New.

Condizione: New. In German.

Condizione: New. 1. Aufl. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Paperback. Condizione: Brand New. 393 pages. German language. 8.27x5.83x0.90 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ziel der vorliegenden Studie ist es, im Rahmen der Institution Schule Möglichkeiten literarischer Bildung zu eruieren. Die Studie geht dabei schonungslos mit ihren eigenen Voraussetzungen um, entlarvt den Wunsch der Autorin nach eben diesen bildenden Momenten im Literaturunterricht. Gerade die empirisch evidente Verhinderung von Bildung im Literaturunterricht wird am Ende zum Horizont, vor dem sich literarische Bildung als Möglichkeit, als Nische, abzeichnet. Das Besondere aber jenseits dieser Möglichkeit ist der sezierende Blick, mit dem die Paradoxien der sozialen Praxis 'Literaturunterricht' freigelegt werden. Eine wesentliche, nicht zu überschätzende Leistung für die literaturdidaktische Forschung besteht im Wechsel der Beobachtungsform und der dadurch bedingten alternativen Gegenstandskonstitution von Text, Subjekt und Lektüre. Diese Verschiebung des Blickwinkels fordert den momentan dominierenden Kompetenzdiskurs mit seinem essentialistischen Text- und Lektürekonzept zur Selbstreflexion heraus.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Literaturunterricht | Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern | Katharina Roselius | Taschenbuch | xiii | Deutsch | 2021 | Springer Gabler | EAN 9783658326975 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Leather Bound. Condizione: New. Language: German. Language: German. Presenting an Exquisite Leather-Bound Edition, expertly crafted by the prestigious organization ?Rare Biblio? with Original Natural Leather that gracefully adorns the spine and corners. The allure continues with Golden Leaf Printing that adds a touch of elegance, while Hand Embossing on the rounded spine lends an artistic flair. This masterpiece has been meticulously reprinted in 2025, utilizing the invaluable guidance of the original edition published many years ago in 2008. The contents of this book are presented in classic black and white. Its durability is ensured through a meticulous sewing binding technique, enhancing its longevity. Imprinted on top-tier quality paper. A team of professionals has expertly processed each page, delicately preserving its content without alteration. Due to the vintage nature of these books, every page has been manually restored for legibility. However, in certain instances, occasional blurriness, missing segments, or faint black spots might persist. We sincerely hope for your understanding of the challenges we faced with these books. Recognizing their significance for readers seeking insight into our historical treasure, we've diligently restored and reissued them. Our intention is to offer this valuable resource once again. We eagerly await your feedback, hoping that you'll find it appealing and will generously share your thoughts and recommendations. Lang: - German, Pages:- 233, Print on Demand. If it is a multi-volume set, then it is only a single volume. We are specialised in Customisation of books, if you wish to opt different color leather binding, you may contact us. This service is chargeable. Product Disclaimer: Kindly be informed that, owing to the inherent nature of leather as a natural material, minor discolorations or textural variations may be perceptible. Explore the FOLIO EDITION (12x19 Inches): Available Upon Request. 233 233.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ziel der vorliegenden Studie ist es, im Rahmen der Institution Schule Möglichkeiten literarischer Bildung zu eruieren. Die Studie geht dabei schonungslos mit ihren eigenen Voraussetzungen um, entlarvt den Wunsch der Autorin nach eben diesen bildenden Momenten im Literaturunterricht. Gerade die empirisch evidente Verhinderung von Bildung im Literaturunterricht wird am Ende zum Horizont, vor dem sich literarische Bildung als Möglichkeit, als Nische, abzeichnet. Das Besondere aber jenseits dieser Möglichkeit ist der sezierende Blick, mit dem die Paradoxien der sozialen Praxis 'Literaturunterricht' freigelegt werden. Eine wesentliche, nicht zu überschätzende Leistung für die literaturdidaktische Forschung besteht im Wechsel der Beobachtungsform und der dadurch bedingten alternativen Gegenstandskonstitution von Text, Subjekt und Lektüre. Diese Verschiebung des Blickwinkels fordert den momentan dominierenden Kompetenzdiskurs mit seinem essentialistischen Text- und Lektürekonzept zur Selbstreflexion heraus. 396 pp. Deutsch.…

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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Theoretische Einsaetze und Konturierung des ForschungsinteressesBildende Moeglichkeiten in der Praxis des LiteraturunterrichtsErgebnisse der Interviewstudie zum LiteraturunterrichtLiterarische Bi.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ziel der vorliegenden Studie ist es, im Rahmen der Institution Schule Möglichkeiten literarischer Bildung zu eruieren. Die Studie geht dabei schonungslos mit ihren eigenen Voraussetzungen um, entlarvt den Wunsch der Autorin nach eben diesen bildenden Momenten im Literaturunterricht. Gerade die empirisch evidente Verhinderung von Bildung im Literaturunterricht wird am Ende zum Horizont, vor dem sich literarische Bildung als Möglichkeit, als Nische, abzeichnet. Das Besondere aber jenseits dieser Möglichkeit ist der sezierende Blick, mit dem die Paradoxien der sozialen Praxis ¿Literaturunterricht¿ freigelegt werden. Eine wesentliche, nicht zu überschätzende Leistung für die literaturdidaktische Forschung besteht im Wechsel der Beobachtungsform und der dadurch bedingten alternativen Gegenstandskonstitution von Text, Subjekt und Lektüre. Diese Verschiebung des Blickwinkels fordert den momentan dominierenden Kompetenzdiskurs mit seinem essentialistischen Text- und Lektürekonzept zur Selbstreflexion heraus.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 396 pp. Deutsch.…