Ryan j kettler (81 risultati)
Universal Screening in Educational Settings: Evidence-Based Decision Making for Schools (Applying Psychology in the Schools Series)
Kettler PhD, Ryan J.; Glover PhD, Todd A.; Albers PhD, Craig A.; Feeney-Kettler PhD, Kelly A.
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Hardback. Condizione: New. Illustrated. Researchers have found that 74% of students with reading difficulties in third grade continue to have trouble reading in high school. Likewise, children with behavioral difficulties at an early age have an increased risk for school maladjustment and antisocial activity. Universal screening… identifies students for help before difficulties become too pervasive. This book provides evidence-based guidance for selecting, developing, implementing, and interpreting universal screening instruments in educational settings. Educational psychology experts thoroughly explore psychometric issues, fit with models of education like response-to-invervention and multi-gating, and implementation issues like teacher training, parental consent, technology, budgets, and school characteristic. Designed to be a cost-effective and brief assessment of all students, universal screening not only identifies those in need of prevention and early intervention services but also helps determine whether core educational programs are meeting student's needs. This book provides examples and describes contexts in which screening is used not to label a problem but instead to create an opportunity for change.
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Paperback. Condizione: Brand New. 248 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Research Methodologies of School Psychology
Ryan J. Kettler (Rutgers, The State University of New Jersey, USA)
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Universal Screening in Educational Settings
. Ed(s): Kettler, Ryan J.; Gover, Todd A.; Albers, Craig A.; Feeney-Kettler, Kelly A.
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Condizione: New. This book provides evidence-based guidance for selecting or developing, implementing, and interpreting universal screening instruments in educational settings. Editor(s): Kettler, Ryan J.; Gover, Todd A.; Albers, Craig A.; Feeney-Kettler, Kelly A. Series: School Psychology Series. Num Pages: 328 pages, black & w…hite line drawings, black & white tables, figures. BIC Classification: JNC; JNH; JNS. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 762. . 2013. 1st Edition. Hardcover. . . . .
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Universal Screening in Educational Settings
. Ed(s): Kettler, Ryan J.; Gover, Todd A.; Albers, Craig A.; Feeney-Kettler, Kelly A.
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Condizione: New. This book provides evidence-based guidance for selecting or developing, implementing, and interpreting universal screening instruments in educational settings. Editor(s): Kettler, Ryan J.; Gover, Todd A.; Albers, Craig A.; Feeney-Kettler, Kelly A. Series: School Psychology Series. Num Pages: 328 pages, black & w…hite line drawings, black & white tables, figures. BIC Classification: JNC; JNH; JNS. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 762. . 2013. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students | Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy | Stephen N. Elliott (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9781461432180 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 H…eidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy presents a wealth of evidence-based solutions designed to move the assessment field beyond 'universal' standards and policies t…oward practices that enhance learning and testing outcomes. Drawing on an extensive research and theoretical base as well as emerging areas of interest, the volume focuses on major policy concerns, instructional considerations, and test design issues, including:The IEP team's role in sound assessment.The relationships among opportunity to learn, assessment, and learning outcomes.Innovations in computerized testing and the '6D' framework for standard setting.Legal issues in the assessment of special populations.Guidelines for linguistically accessible assessments.Evidence-based methods for making item modifications that increase the validity of inferences from test scores.Strategies for writing clearer test items.Methods for including student input in assessment design.Suggestions for better measurement and tests that are more inclusive.This Handbook is an essential reference for researchers, practitioners, and graduate students in education and allied disciplines, including child and school psychology, social work, special education, learning and measurement, and education policy.
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Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 356 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The Handbook of Accessible Achievement Tests for All Students: Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy presents a wealth of evidence-based solutions designed to move the assessment field beyond ¿universal¿ standards…and policies toward practices that enhance learning and testing outcomes. Drawing on an extensive research and theoretical base as well as emerging areas of interest, the volume focuses on major policy concerns, instructional considerations, and test design issues, including:The IEP team¿s role in sound assessment. The relationships among opportunity to learn, assessment, and learning outcomes. Innovations in computerized testing and the ¿6D¿ framework for standard setting. Legal issues in the assessment of special populations. Guidelines for linguistically accessible assessments. Evidence-based methods for making item modifications that increase the validity of inferences from test scores. Strategies for writing clearer test items. Methods for including student input in assessment design. Suggestions for better measurement and tests that are more inclusive. This Handbook is an essential reference for researchers, practitioners, and graduate students in education and allied disciplines, including child and school psychology, social work, special education, learning and measurement, and education policy.
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Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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EUR 105,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 341 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Hardback. Condizione: New. Illustrated. Researchers have found that 74% of students with reading difficulties in third grade continue to have trouble reading in high school. Likewise, children with behavioral difficulties at an early age have an increased risk for school maladjustment and antisocial activity. Universal screening… identifies students for help before difficulties become too pervasive. This book provides evidence-based guidance for selecting, developing, implementing, and interpreting universal screening instruments in educational settings. Educational psychology experts thoroughly explore psychometric issues, fit with models of education like response-to-invervention and multi-gating, and implementation issues like teacher training, parental consent, technology, budgets, and school characteristic. Designed to be a cost-effective and brief assessment of all students, universal screening not only identifies those in need of prevention and early intervention services but also helps determine whether core educational programs are meeting student's needs. This book provides examples and describes contexts in which screening is used not to label a problem but instead to create an opportunity for change.
