scherner maximilian (40 risultati)

Gebrauchs- u. Abnutzungsspuren, Softcover, OPBd, abgerieben, geh., sonst gut erhalten, 61 S., 2. Aufl., Heft 24, 8° ISBN3-587-69594-5 Was heißt "Verstehenssteuerung"?, Der Text als Steuerungsgeflecht, Welcher Nutzen ergibt sich für die Textanalyse. 150 gr.

Heft. Condizione: Gut. 61 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 80.

Broschiert. Condizione: Gut. X, 271 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Titelblatt mit Notizen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.

Wuppertl, Henn Verlag, 1970. Wrappers. 346 p. (Mittellateinisches Jahrbuch: Beih.; Bd. 4).

1. Auflage. 8°, Originalbroschur ( Paperback), 345 S., gutes bis sehr gutes Exempalr.

Softcover/Paperback. Condizione: Gut. 122 S. gutes und sauberes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

22 cm, kart., Ohne Angaben. 135 Seiten , Eigentumsstempel, in gutem, gebrauchten Zustand, Aus dem Inhalt: Einführung - Kommunikation und Verstehen - Textgrammatik und Text - Textkonstitution und Verstehen Beschreibung vom Antiquariat Ardelt 1k4b Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Antiquariat Ardelt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

broschiert. 235x160mm, 346Seiten, Schönes Exemplar. En cas de problème de commande, veuillez nous contacter via notre page d'accueil / If there is a problem with the order, please contact us via our homepage.

Ansätze zu einer sprachwissenschaftlich begründeten Theorie des Textverstehens. Forschungsgeschichte, Problemstellung, Beschreibung. Tübingen, Niemeyer 1984. X, 271 S., OKart. Gutes Exemplar.

Condizione: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Lagerspuren. Untersuchungen zur religiösen Rede und zum Epochenwandel im Mittelalter. Die Arbeit nimmt ihren Gegenstand nicht zuerst als Gattung religiöser Lyrik, sondern als Repräsentant religiöser Rede in den Blick: im Zentrum steht die Betrachtung unter dem Aspekt der sprachlichen Kommunikation. Die Zeitraum, aus dem die untersuchten Lieder stammen, reicht vom 4. bis ins 15./16. Jahrhundert. 346 Seiten, broschiert (Beihefte zum "Mittellateinischen Jahrbuch"; Band 3/A. Henn Verlag 1970). Früher EUR 30,70. Gewicht: 620 g - Softcover/Taschenbuch.

346 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700 Gr.-8°. Original-kartoniert, Einband leicht fleckig / bestoßen, sonst gut erhalten und sauber.

Originalbroschur. Condizione: Gut. 271 S., graf. Darst. Farbmarkierungen auf S. 164-177, sonst sehr sauber. - Aus der Einführung: Die Formulierung Sprache als Text steht für ein Programm. Um die mit ihm verbundene spezifische Perspektive, unter der der damit umschriebene Objektbereich gesehen werden soll, in einer ersten Annäherung deutlich werden zu lassen, bietet es sich an, unsere Titelformulierung mit anderen ähnlichen Formulierungen über Sprache zu konfrontieren und die jeweiligen damit gemeinten Auffassungsweisen vom Gegenstand Sprache miteinander zu vergleichen. Aus der Fülle der hier möglichen und von der sprachwissenschaftlichen Forschung angebotenen Varianten1 wollen wir nur folgende Reihe herausgreifen: (1) Sprache als Erzeugung von Lauten (2) Sprache als Ausdruck von Bedeutungen (3) Sprache als zwischenmenschliches Handeln (4) Sprache als (Zeichen-)System (5) Sprache als Kommunikationsmittel (6) Sprache als geistige Grundkraft des Menschen Bereits eine oberflächliche Sichtung dieses Kataloges läßt erkennen, daß die aufgeführten Aspekte in zwei Gruppen zu gliedern sind: Während die ersten drei eher auf die aktuelle Sprachverwendung, auf den Gebrauch der Sprache in realen Situationen, also auf la parole (im Sinne de Saussures) oder auf die Performanz (im Sinne Chomskys) zu beziehen sind das wird schon dadurch deutlich, daß Sprache in (1)(3) durch Sprechen ersetzt werden kann oder besser: zu ersetzen ist-, zielt die zweite Gruppe - von den hier notwendigen sprachtheoretischen Differenzierungen besonders zwischen (4) und (5) einerseits und (6) andererseits einmal abgesehen - nicht auf die aktuelle Realisierung von Sprache, sondern auf eine hinter jeder Aktualisierung stehende und diese erst ermöglichende Virtualität, also auf la langue (im Sinne de Saussures) oder auf die Kompetenz (im Sinne Chomskys). Welcher dieser beiden Gruppen ist nun die mit unserer Formulierung Sprache als Text gekennzeichnete Perspektive zuzuordnen? ISBN 3484310480 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

perfect. Condizione: Gut. Auflage: Reprint 2010. 281 Seiten Mit altersbedingten Lager- und Gebrauchsspuren. GA-28 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 571.

Paperback. Condizione: Sehr gut. oktav paperback. sehr gutes exemplar. ungelesen, tadellos; broschur; X, 271 seiten; reihe germanistische linguistik, band 48, herausgegeben von helmut henne, horst sitta und herbert ernst wiegand.

1. Auflage, ca.22 x 14,5 cm Kanten minimal berieben, Bleistiftbesitzeintrag im Vorsatz, wenige Textpassagen mit Bleistiftanstreichungen, ansonsten im guten Zustand. Broschiert 135 Seiten.

135 Seiten Ehem. Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur. Noch GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Einband bestossen, kleinere Anstreichungen möglich. Ex-library with stamp and signature. Still in a GOOD condition, some visible traces of use, bumped, small markings possible. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

VIII, 266 S., broschiert. Condizione: Sehr gut. Maximilian Scherner (Münster) Textlinguistik und Deutschdidaktik: Zur Entwicklung deutschdidaktischer "Integrations-" und "Diagnosekompetenz" -- Arne Ziegler (Münster) Angewandte Textlinguistik - Eine Linguistik für die Schule? -- Wolfgang Heinemann (Leipzig) Diskurse als Gegenstand des Deutschunterrichts? -- Paul R Portmann-Tselikas (Graz) Lernen und Lehren im Spannungsfeld von Textualität und Textkompetenz -- Monika Schwarz-Friesel (Jena) Kohärenz versus Textsinn: Didaktische Facetten einer linguistischen Theorie der textuellen Kontinuität -- Eva Schoenke (Bremen) Textdidaktische Überlegungen im Spannungsfeld zwischen Textlinguistik und Unterrichtspraxis -- Ortwin Beisbart (Bamberg) Didaktische Potenziale der Textlinguistik der 70er und 80er Jahre im Kontext aktueller sprachdidaktischer Diskurse -- Peter Klotz (Bayreuth) Textualität zwischen Jakobsons Literarizitätsformel und der Chaostheorie Didaktische Ansätze zu kognitiven Entdeckungsprozeduren -- Klaus Brinker (Hamburg) Darstellung eines textlinguistischen Rahmenkonzepts für den Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe -- Christa Dürscheid (Zürich) Werbe-Anschreiben im intermedialen Vergleich -- Ekkehard Felder (Münster/Köln) Form-Funktions-Analyse von Modalitätsaspekten zur Beschreibung von Geltungsansprüchen in politischen Reden -- Ulla Fix (Leipzig) Grenzgänger zwischen literarischen und nichtliterarischen Texten - ein Thema für die Schule? -- Jörg Meier (Leiden) Angewandte Textlinguistik und DaF-Unterricht -- Margot Heinemann (Zittau) Kulturspezifische Textsortenmodifikationen im und für den Fremdsprachenunterricht -- Wolf-Dieter Krause (Potsdam) Der Text in der natürlichen und in der simulierten fremdsprachigen Kommunikation -- Karen Pupp Spinasse/Gerson Roberto Neumann (Rio de Janeiro) Arbeiten mit Texten im Deutschunterricht -- an brasilianischen Schulen -- Mi-Ae Cho (Seoul/Münster) Textlinguistik in der Muttersprachdidaktik des Koreanischen. Gebrauchtes, aber sehr gut erhaltenes Exemplar. ISBN 3823361694 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Softcover. Condizione: Gut. Zustand: GUTER Zustand. HC1-429-5/8-00778585 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 196.

Softcover. Condizione: Sehr gut. Erste Ausgabe. X, 271 S. Orig.-Broschur. Ein schönes, gut erhaltenes Exemplar in einwandfreiem Zustand.

Gr.-8°. Originalbroschur. Condizione: Gut. 1. Auflage. 347 S. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar. Stempel auf Umschlag und Titelblatt. Kleine Läsur auf Umschlagrückseite. Sonst noch gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Die Pisa-Studie hat es an den Tag gebracht: Deutschlands Schueler haben erhebliche Defizite beim Umgang mit Texten . Kann die Wissenschaft hier Nachhilfe geben? Die Angewandte Textlinguistik antwortet mit einem klaren Ja: Aktuelle textlinguistische Arbeiten.

HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 284 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Schon seit ihrer Gründung in den 1970er-Jahren ist die Reihe Germanistische Linguistik (RGL) exponiertes Forum des Faches, dessen Namen sie im Titel führt. Hinsichtlich der thematischen Breite (Sprachebenen, Varietäten, Kommunikationsformen, Epochen), der Forschungsperspektiven (Theorie und Empirie, Grundlagenforschung und Anwendung, Inter- und Transdisziplinarität) und des methodologischen Spektrums ist die Reihe offen angelegt. Das Aufgreifen neuer Trends hat in ihr ebenso Platz wie das Fortführen von Bewährtem. Die Publikationsformen reichen von Monographien und Sammelbänden bis zu Wörterbüchern. Wissenschaftlicher Beirat (ab November 2011): Prof. Dr. Karin Donhauser (Berlin)Prof. Dr. Stephan Elspaß (Augsburg)Prof. Dr. Helmuth Feilke (Gießen)Prof. Dr. Jürg Fleischer (Marburg)Prof. Dr. Stephan Habscheid (Siegen)Prof. Dr. Rüdiger Harnisch (Passau).

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Die Pisa-Studie hat es an den Tag gebracht: Deutschlands Schüler haben erhebliche Defizite beim 'Umgang mit Texten'. Kann die Wissenschaft hier Nachhilfe geben Die Angewandte Textlinguistik antwortet mit einem klaren Ja: Aktuelle textlinguistische Arbeiten und Forschungsergebnisse können auf solider empirischer wie theoretischer Basis sehr wohl neue Impulse für den schulischen Alltag Setzen.Die einzelnen Beiträge des vorliegenden Sammelbands zeigen auch, wie das geht. Das Buch wendet sich daher sowohl ans linguistische Fachpublikum wie auch an den Leserkreis der Lehrer, Bildungsplaner und Eltern.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Angewandte Textlinguistik | Perspektiven für den Deutsch- und Fremdsprachenunterricht, Europäische Studien zur Textlinguistik 2 | Maximilian Scherner | Taschenbuch | 300 S. | Deutsch | 2005 | Narr im Narr Francke Attempto Verlag | EAN 9783823361695 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Cora Schikora, Dischingerweg 5, 72070 Tuebingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.

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Condizione: New. pp. x + 271 Illus.

Condizione: New. pp. x + 271.