Schmidt lauff sabine (51 risultati)

Broschiert, 163 Seiten, Kulistrich auf dem Vorsatz, ein tadellos erhaltenes Buch. Shipping to abroad insured with tracking number.

Broschiert. Condizione: Gut. 167 Seiten : Illustrationen Das Buch befindet sich in einem gut erhaltenen Zustand. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 385.

Softcover. Condizione: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten.

Originalhardcover. Condizione: Sehr gut. 213 S., Abb. Ein tadelloses Exemplar. - This volume analyses adult education and lifelong learning as international phenomena, which have a strong influence on professionals working in this field. Based on the 2016 Würzburg Winter School, the book identifies influences on policy at local, national and international levels. It examines the internationalization of adult education and emphasizes the emergence of different dimensions of professionalism in adult education. - Table of Contents: Bernd Kapplinger, series editor: Preface -- Regina Egetenmeyer, Sabine Schmidt-Lauff & Vanna Boffo: Internationalization and Professionalization in Adult Education: An Introduction -- Adult Learning in the Context of International Policies -- Ge Wei, Eunyoung Choi & Catarina Doutor: Initiatives to Support Employability of Young Adults: Comparative Policy Analysis of China, Portugal and the Republic of Korea -- Julia Di Campo, Thomas Barany, Georg Henning & Balazs Nemeth: Capacities for Cooperation: Potentials for and Barriers to Adult-Learning Professionals in Learning City-Region Formations -- Shalini Singh & Philipp Assinger: Policy and Governance for the Professionalization of Adult Education -- Paula Guimaraes & Natalia Alves: Adult Educators in Portugal: From the European Guidelines to a National Public Policy of Lifelong Learning Technicians -- Carlo Terzaroli: Work Opportunities for Adult Educators in Italy: A Challenge for Professionalization -- Frames of Professionalization in Adult Education -- Clara Kuhlen, Shalini Singh & Nicoletta Tomei: The Higher Education Curriculum for the Professionalization of Adult Education -- Gaia Gioli & Rute Ricardo: Employability and Phd Curricula. The Case Studies of Italy, Malaysia and Portugal -- Kristina Pekec, Dubravka Milhajlovic & Janiery Da Silva Castro: Adult Education in Serbia and Brazil - Towards Professionalization -- Fanny Hösel & Carlo Terzaroli: Work Transitions in Adulthood: An Analytical Tool for Comparative Studies -- Dimensions of Adult Education Professionalism -- Sabine Schmidt-Lauff & Roberta Bergamini: The Modern Phenomenon of Adult Learning and Professional Time-Sensitivity - a Temporal, Comparative Approach Contrasting Italy and Germany -- Kira Nierobisch, Hakan Ergin, Concetta Tino & Ingeborg Schüßler: Subjective Didactics - Effects of Individual Pedagogical Professional Action -- Lilia Halim, Kamisah Osman & Wan Nor Fadzilah Wan Husin: Core Competencies of Malaysian Science Centre Facilitators: A Delphi Study -- Bolanle Clara Simeon-Fayomi: An Exploration of Indigenous Adult Teaching Methods in Southwestern Nigeria and South Africa for Comparative Consideration -- Maja Avramovska & Tania Czerwinski: Professionalization in Adult Education: Curriculum Globale - The Global Curriculum for Teacher Training in Adult Learning and Education. ISBN 9783631678756 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 382.…

305, 1 Seiten m. graph. Darstellungen. Karetoniert. - = Profession, Folge 14. Einbanddeckel miti minimalen Gebrauchsspuren. 9783879884025 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700.

Condizione: New. In English.

paperback. Condizione: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condizione: New.

Softcover. Condizione: neu. 1. Auflage. Studien zur Erwachsenenbildung, Band 18 188 pages. Die Beiträge dieses Buches stammen aus dem Hochschulkooperationsprogramm INTERNATIONAL PROGRAMME ON ADULT EDUCATION. Darin greifen die Autorinnen und Autoren aktuelle Aspekte, Herausforderungen und zukünftige Perspektiven von Erwachsenenbildung und Weiterbildung sowohl anhand genereller Debatten in Europa als auch an länderspezifischen Aspekten auf. Unter dem Fokus Lebenslangen Lernens stehen: Adult Education and Social Exclusion Adult Education and Citizenship Adult Education and Labour Die Spannbreite der Themenbereiche zeigt Vielfältigkeiten aber auch Differenzen auf. Ziel bleibt, neben einem länderübergreifenden Austausch, die Weiterentwicklung einer inneren Systematik und Forschungskultur zur Erwachsenenbildung in Europa.…

kart. Condizione: Wie neu. 163 S. ; 21 cm tadelloses exemplar. - Inhalt: Zur Geschichte -- Geschichte der Sektion Erwachsenenbildung. Eindrücke, Einblicke und Zusammenhänge aus 40 Jahren Sektionsentwicklung -- Sabine Schmidt-Lauff -- Wichtige Entwicklungspunkte der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft innerhalb ihres 40-jährigen Bestehens -- Lisa-Marie Lorenz -- Die Entwicklung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft im Lichte ihrer Jahrestagungen -- Hannah Rosenberg & Christiane Hof -- Strukturierung des Feldes, der "Profession" und der "Disziplin" in der Erwachsenenbildung - Zur Rolle der Kommission Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft und des Arbeitskreises Universitäre Erwachsenenbildung -- Peter Faulstich -- Zeitzeugen -- Im Gespräch mit Prof. em. Dr. Erhard Schlutz und Prof. em. Dr. Horst Siebert zur frühen Geschichte der Sektion Erwachsenenbildung -- Christine Zeuner -- Erinnerungen -- Erinnerungen an die ersten Jahre in der Entwicklung der DGfE-Sektion Erwachsenenbildung aus der persönlichen Sicht eines damals aktiven "Zeitzeugen" -- Joachim Dikau -- Persönliche Erinnerungen über den Anfang der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE bis 1982 -- Gerd Doerry -- Zur Sektionsgeschichte - Kommissionssitzungen der DGfE-Kommission Erwachsenenbildung in den 1970er und beginnenden 1980er Jahren -- Wiltrud Gieseke. ISBN 9783847401001 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 238.…

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume analyses adult education and lifelong learning as international phenomena, which have a strong influence on professionals working in this field. Based on the 2016 Würzburg Winter School, the book identifies influences on policy at local, national and international levels. It examines the internationalization of adult education and emphasizes the emergence of different dimensions of professionalism in adult education.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Der Band versammelt teils unveröffentlichte Dokumente zur DGfE-Sektion Erwachsenenbildung, der ersten wissenschaftlichen Fachgesellschaft der Erwachsenenbildung in der Bundesrepublik Deutschland. Darstellungen aus Akten und Protokollen, aus Arbeitsberichten der jeweiligen Vorstände, Briefwechseln, Stellungnahmen, sowie ergänzenden Zeitzeugenberichten und Erinnerungen einzelner ProtagonistInnen lassen wichtige Schritte der Professionalisierung, Akademisierung und Etablierung der Erwachsenenbildung in Deutschland erkennen.…

Condizione: New.

Condizione: Gut. 272 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Ausgabejahr: 2019. Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Einband leicht belesen/bestoßen. Mit vereinzelten farbigen Anstreichungen/Markierungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 359 Taschenbuch, Maße: 14.9 cm x 1.5 cm x 21.2 cm.…

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Der Band versammelt teils unveroeffentlichte Dokumente zur DGfE-Sektion Erwachsenenbildung, der ersten wissenschaftlichen Fachgesellschaft der Erwachsenenbildung in der Bundesrepublik Deutschland. Darstellungen aus Akten und Protokollen, aus Arbeitsberichten.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: Brand New. 368 pages. German language. 6.61x0.87x9.33 inches. In Stock.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Um in internationalen Transformationsprozessen leistungsstark zu bleiben, ist die Entwicklung digitaler Schlüsselkompetenzen zur Querschnittsaufgabe des gesamten Bildungssystems geworden.Der Sammelband dokumentiert zentrale Ergebnisse, Produktentwicklungen und Beiträge aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf (DigiTaKS\*). Ziel des Projekts ist es, technische Infrastruktur mit individueller Diagnostik und Kompetenzentwicklung, gestützt durch multimethodische Wirkungsforschung zu verbinden. Im Zentrum steht die Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen, die angesichts fortschreitender Digitalisierung in Studium und Beruf zunehmend an Relevanz gewinnen.Im Projekt wurde dazu Folgendes entwickelt: ein digitales Basispaket, barrierearme Open Educational Ressources inklusive Schulungsmaterialien für synchron-hybrides Lehren/Lernen sowie die offene Bildungsressource ComDigiS\* LXP zur Diagnose und Entwicklung digitaler Kompetenzen. 365 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Um in internationalen Transformationsprozessen leistungsstark zu bleiben, ist die Entwicklung digitaler Schlüsselkompetenzen zur Querschnittsaufgabe des gesamten Bildungssystems geworden.Der Sammelband dokumentiert zentrale Ergebnisse, Produktentwicklungen und Beiträge aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf (DigiTaKS\*). Ziel des Projekts ist es, technische Infrastruktur mit individueller Diagnostik und Kompetenzentwicklung, gestützt durch multimethodische Wirkungsforschung zu verbinden. Im Zentrum steht die Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen, die angesichts fortschreitender Digitalisierung in Studium und Beruf zunehmend an Relevanz gewinnen.Im Projekt wurde dazu Folgendes entwickelt: ein digitales Basispaket, barrierearme Open Educational Ressources inklusive Schulungsmaterialien für synchron-hybrides Lehren/Lernen sowie die offene Bildungsressource ComDigiS\* LXP zur Diagnose und Entwicklung digitaler Kompetenzen. 365 pp. Deutsch.…

Paperback. Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Um in internationalen Transformationsprozessen leistungsstark zu bleiben, ist die Entwicklung digitaler Schlüsselkompetenzen zur Querschnittsaufgabe des gesamten Bildungssystems geworden.Der Sammelband dokumentiert zentrale Ergebnisse, Produktentwicklungen und Beiträge aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf (DigiTaKS\*). Ziel des Projekts ist es, technische Infrastruktur mit individueller Diagnostik und Kompetenzentwicklung, gestützt durch multimethodische Wirkungsforschung zu verbinden. Im Zentrum steht die Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen, die angesichts fortschreitender Digitalisierung in Studium und Beruf zunehmend an Relevanz gewinnen.Im Projekt wurde dazu Folgendes entwickelt: ein digitales Basispaket, barrierearme Open Educational Ressources inklusive Schulungsmaterialien für synchron-hybrides Lehren/Lernen sowie die offene Bildungsressource ComDigiS\* LXP zur Diagnose und Entwicklung digitaler Kompetenzen.…

Condizione: New.

Condizione: New. In English.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Übergänge werden angesichts gesellschaftlicher Transitionen zu einem wichtigen Thema erwachsenenpädagogischer Forschung und Professionalität. Die AutorInnen zeigen Forschungszusammenhänge und Praxisbezüge auf und erläutern wichtige Begriffe wie Statuspassagen, Transitionen, Trajectories, Bewältigung von Übergängen, Subjekt. Dabei werden wissenschaftliche Ansätze theoretisch und empirisch geklärt und pädagogische Konzepte einer lernförderlichen Begleitung von Übergängen dargestellt. …

Condizione: New. Peter Faulstich hat die Erwachsenenbildung in vielfaeltiger Weise beeinflusst und sich in Wissenschaft, Praxis und Politik fuer sie engagiert. Dies fuehrte auch zu seiner Forderung an die Wissenschaft der Erwachsenenbildung, das Politische in der Erwachsenenb.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Zeit ist als unumgängliche Prämisse und Modalität von Bildung vielfältig in pädagogischen Prozessen, in Biografien, in (didaktisierten) Zeitstrukturen, im lebensbegleitenden Lernen, im subjektiven Zeiterleben wirksam. Nun gilt es die spezifischen Dimensionen dieser Verhältnisse systematisch zu klären und so eine Zeittheorie der Pädagogik zu entwickeln.Die Beiträge dieses Bandes behandeln unter je unterschiedlichen temporalen Fokussen bildungswissenschaftliche Fragestellungen und verdeutlichen, wie und an welchen Stellen Zeit und Pädagogik untrennbar miteinander verbunden sind. Schließlich steht die Gewissheit, dass Zeit konstitutiv für Bildung ist und daher als Grundgestalt der Pädagogik wesentlich ist.Mit Beiträgen von Kathrin Berdelmann, Andreas Dörpinghaus, Peter Faulstich, Ursula Pfeiffer, Ortfried Schäffter, Sabine Schmidt-Lauff und Ina Katharina Uphoff. …