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Cognitive Psychology and Instruction (3rd Edition)
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Cognitive Psychology and Instruction (3rd Edition)
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Cognitive Psychology and Instruction (3rd Edition)
Lingua: Inglese
Editore: Merrill Pub Co (edition Subsequent), 1998
ISBN 10: 0137166060 ISBN 13: 9780137166060
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Subsequent. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Cognitive Psychology and Instruction
Da: H&G Antiquarian Books, Sheboygan, WI, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: As New. 3rd Edition. book, cover and text in as new condition, binding tight and square spine not creased, no damage, text clean and unmarked no names no stamps.
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EUR 7,25
Spedizione EUR 12,99
Spedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Bueno. : Este libro explora la psicología cognitiva y su aplicación en la instrucción. Escrito por Gregory J. Schraw, Roger H. Bruning y Royce R. Ronning, el libro examina cómo los procesos cognitivos influyen en el aprendizaje y ofrece estrategias para mejorar la enseñanza. Publicado por Alianza Editorial Sa, esta edición en español es un recurso valioso para estudiantes y profesionales de la educación. EAN: 9788420686738 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Psicología cognitiva e instrucción Autor: Gregory J. Schraw| Roger H. Bruning| Royce R. Ronning Editorial: Alianza Editorial Sa Idioma: es-ES Páginas: 552 Formato: tapa blanda.
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Learning Through Visual Displays (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 7 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 1623962331 ISBN 13: 9781623962333
paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Learning Through Visual Displays (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 7 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 1623962331 ISBN 13: 9781623962333
Da: Omaha Library Friends, Omaha, NE, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
paperback. Condizione: As New. Light shelf wear. Binding is tight and square. Contents are crisp, clean, complete and undamaged. Book is like new in all respects. Book was donated to Friends of Omaha Public Library.
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Technology-Based Assessments for 21st Century Skills : Theoretical and Practical Implications from Modern Research
Libro 6 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1617356328 ISBN 13: 9781617356322
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Issues in the Measurement of Metacognition
Lingua: Inglese
Editore: Nebraska-Lincoln : Buros Institute of Mental Measurements, 2000
ISBN 10: 0910674450 ISBN 13: 9780910674454
Da: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germania
Membro dell'associazione: BOEV
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 25,00
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello23 x 15,5 cm. Condizione: Gut. 339 Seiten ; Mit Figuren und Tabellen Buros-Nebraska Series on Measurement & Testing - Kunstledereinband kaum mit Gebrauchsspuren. Innen in sehr gutem Zustand. Bitte beachten Sie unsere Bilder. In Englisch B11-01-08A|S Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 771.
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Assessment of Higher Order Thinking Skills: A Volume in Current Perspectives on Cognition, Learning, and Instruction)
Libro 5 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355054 ISBN 13: 9781617355059
Da: Samuel S Lin, Etobicoke, ON, Canada
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,69
Spedizione EUR 5,06
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoft cover. Condizione: Fine. 3rd Edition. 418 pages. Trade paperback. A like new fine copy.
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Assessment of Higher Order Thinking Skills
Libro 5 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355054 ISBN 13: 9781617355059
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Learning Through Visual Displays (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 7 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 1623962331 ISBN 13: 9781623962333
Da: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,05
Spedizione EUR 8,40
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.
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Learning Through Visual Displays
Libro 7 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Da: The Book Bin, Salem, OR, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA CBA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: As New. Binding firm, cover shiny, interior clean and unmarked. 452 pp.
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Cognitive Psychology and Instruction
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Assessment of Higher Order Thinking Skills Current Perspectives on Cognition, Learning, and Instruction
Libro 5 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355054 ISBN 13: 9781617355059
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,95
Spedizione EUR 12,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 418 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 670.
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Text Relevance and Learning from Text (NA)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Text Relevance and Learning from Text (HC)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355305 ISBN 13: 9781617355301
Da: Our Kind Of Books, Liphook, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,68
Spedizione EUR 25,53
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: As New. This book has been in storage since publication and is unread. Hence the description 'as new'. Synopsis: Why do people from similar backgrounds who read the same text construct different meanings? Is there a question behind every reading goal, such that reading is an interactive process of asking and answering of questions? Do people who believe that knowledge is dynamic construct meaning differently than those who believe that knowledge is certain? This volume addresses questions such as these and presents cutting edge research and theory that explores how readers determine text relevance (i.e., the different values they assign to information as they read), how relevance affects understanding, and the implications of these studies for theories of text comprehension. This volume documents in a compelling manner the ongoing international effort to understand how text relevance affects reading and comprehension.
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Use of Visual Displays in Research and Testing: Coding, Interpreting, and Reporting Data (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 8 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231018 ISBN 13: 9781681231013
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,00
Spedizione EUR 3,42
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Recent Innovations in Educational Technology That Facilitate Student Learning (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 4 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593116527 ISBN 13: 9781593116521
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 62,73
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Use of Visual Displays in Research and Testing: Coding, Interpreting, and Reporting Data (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 8 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231018 ISBN 13: 9781681231013
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 62,73
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Technology-Based Assessments for 21st Century Skills : Theoretical and Practical Implications from Modern Research
Libro 6 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356328 ISBN 13: 9781617356322
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Technology-Based Assessments for 21st Century Skills: Theoretical and Practical Implications from Modern Research (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 6 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356328 ISBN 13: 9781617356322
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,17
Spedizione EUR 3,42
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Teachers' Personal Epistemologies: Evolving Models for Informing
Libro 9 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Inc., 2017
ISBN 10: 1681239485 ISBN 13: 9781681239484
Da: Optimon Books, Gravesend, KENT, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 47,47
Spedizione EUR 17,29
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Fair. If you would like to browse the other books our shop has available online, please click on our shop's name.
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Technology-Based Assessments for 21st Century Skills: Theoretical and Practical Implications from Modern Research (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 6 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356328 ISBN 13: 9781617356322
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 68,03
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Personal Epistemology and Teacher Education
Libro 68 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 68,68
Spedizione EUR 2,26
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Use of Visual Displays in Research and Testing: Coding, Interpreting, and Reporting Data (Current Perspectives on Cognition, Learning & Instruction)
Libro 8 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231018 ISBN 13: 9781681231013
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 63,59
Spedizione EUR 7,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 346.
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Recent Innovations in Educational Technology That Facilitate Student Learning (PB)
Libro 4 di 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2008
ISBN 10: 1593116527 ISBN 13: 9781593116521
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 63,59
Spedizione EUR 7,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 300 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Text Relevance and Learning from Text
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617355291 ISBN 13: 9781617355295
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 68,50
Spedizione EUR 3,42
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
