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Take 5 #2
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Condizione: Good. First Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Die Matheprofis - Ausgabe A: Die Matheprofis, EURO, Bd.3
Lingua: Tedesco
Editore: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2002
ISBN 10: 3486804936 ISBN 13: 9783486804935
EUR 6,38
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Die Matheprofis - Ausgabe A: Die Matheprofis, EURO, Bd.3
Lingua: Tedesco
Editore: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2002
ISBN 10: 3486804936 ISBN 13: 9783486804935
EUR 6,92
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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EUR 17,75
Spedizione EUR 14,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. Mooney, Stephanie (illustratore). 340 pages. 8.50x5.50x0.85 inches. In Stock.
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen: Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik)
Libro 7 di 27: Empirische Studien zur Didaktik der MathematikEUR 31,41
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen : eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs. Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Bd. 15
Libro 7 di 27: Empirische Studien zur Didaktik der MathematikLingua: Tedesco
Editore: Münster ; New York, NY ; München ; Berlin : Waxmann, 2013
ISBN 10: 3830928351 ISBN 13: 9783830928355
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,45
Spedizione EUR 15,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 273 S. : Ill., graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 530.
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Vergleichen, Messen, Schätzen - Größen im Mathematikunterricht: Lernstandserhebungen und Unterrichtsmodule für die Grundschule
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 30,29
Spedizione EUR 14,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. German language. 9.17x6.38x0.59 inches. In Stock.
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Fachdidaktik für die Grundschule. Mathematik: Mathematik (6., überarbeitete Auflage) - Didaktik für die Grundschule - Buch
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 33,69
Spedizione EUR 14,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. German language. 8.27x5.87x0.43 inches. In Stock.
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Original Ruhrpott The Best of Ruhr Area Food Barbara Boudon, Stephanie Streit-Boudon
Da: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 65,00
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. 2. 96 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. So schmeckt der Pott! Das Essen im Ruhrgebiet ist wie seine Menschen: Direkt aus einem Topf mit unterschiedlichen Zutaten. Im Zuge von Industrialisierung und Bergbau kamen viele Zuwanderer, zuerst aus dem ehemaligen Schlesien und Ostpreußen, dann aus Italien. Jeder brachte seine Zutat mit. Inzwischen hat sich der Pott gewandelt, weg vom Bergbau hin zu Tourismus, Technologie und Dienstleistung. Die Gerichte sind längst nicht mehr so, dass sie einen hart arbeitenden Schichtarbeiter im Bergbau satt machen müssen. Doch mit dem Schließen der letzten Zechen, steigt das Interesse an Traditionen, auch an kulinarischen. Von Biersuppe und Potthast bis Ruhrpottburger und Currywurst ist hier Altbekanntes und inzwischen Etabliertes zu finden. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 400 Gebundene Ausgabe, Maße: 16.4 cm x 1.5 cm x 22.1 cm.
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Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule (German Edition)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 41,89
Spedizione EUR 13,84
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Mathematikunterricht in der Grundschule: Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (German Edition)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1. Aufl. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Perspektiven mathematischer Bildung im Ubergang vom Kindergarten zur Grundschule
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,26
Spedizione EUR 17,90
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
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Perspektiven Mathematischer Bildung Im Übergang Vom Kindergarten Zur Grundschule
Lingua: Tedesco
Editore: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2016
ISBN 10: 3658129492 ISBN 13: 9783658129491
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,57
Spedizione EUR 11,56
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 313 pages. German language. 9.45x6.61x0.72 inches. In Stock.
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EUR 22,95
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. AUTOR: Schuler, MargareteMARGARETE SCHULER ist Diplomschauspielerin und Professorin fuer Schauspiel an der Hochschule fuer Schauspielkunst Ernst Busch Berlin. Neben dem Szenenstudium fuer alle Studienjahre unterrichtet sie das Grundlagenseminar an d.
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EUR 28,50
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Die wichtigsten Grundlagen und Themen des Mathematikunterrichts in der Grundschule - aktualisiert und ueberarbeitet:Zahlen und OperationenRaum und EbeneMessen und GroessenSachrechnen und modellierenDaten und Zufall.
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ELS FONAMENTS DE LA INTERPRETACIÓ
Da: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, MA, Spagna
Valutazione del venditore 2 su 5 stelle
EUR 16,90
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloRústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. _Els fonaments de la interpretació_ va dirigit a les persones que volen iniciar-se en la interpretació actoral, sigui en escoles o per lliure, i a professors de la matèria. El mètode dinterpretació que es descriu en aquest llibre i la seva didàctica van ser desenvolupats i sintetitzats a lEscola Superior dArt Dramàtic Ernst Busch de Berlín a partir dels conceptes de Bertholt Brecht, Konstantín Stanislavski i Keith Johnstone. El llibre aporta un bon nombre dexercicis pràctics de gran eficàcia, ja que, al llarg de dècades densenyament, shan anat depurant, consolidant i adaptant a les necessitats dels estudiants actuals. Tenim la convicció que la intuïció creativa de la interpretació només es pot desenvolupar sobre la base del coneixement, és a dir, si hi ha lestructura. [.] Aquest llibre ofereix una descripció i un catàleg dexercicis que intenten aportar claredat i estructura al treball dels fonaments. LIBRO.
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EUR 39,00
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dr. Christine Streit ist Professorin fuer Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter an der Paedagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. Dr. Stephanie Schuler ist Professorin fuer Didaktik der Grundschulmathematik an der Unive.
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Die Matheprofis - Ausgabe D - für alle Bundesländer (außer Bayern) / 4. Schuljahr - Schülerbuch mit Kartonbeilagen
Lingua: Tedesco
Editore: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2006
ISBN 10: 3637807246 ISBN 13: 9783637807242
EUR 16,73
Spedizione EUR 80,70
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: Sehr gut. 108 Seiten; 9783637807242.2 Gewicht in Gramm: 500.
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen : Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs
Libro 7 di 27: Empirische Studien zur Didaktik der MathematikLingua: Tedesco
Editore: Waxmann Verlag, Waxmann Verlag Okt 2015, 2015
ISBN 10: 3830928351 ISBN 13: 9783830928355
EUR 34,90
Spedizione EUR 62,65
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Hinter dem Forschungsvorhaben steht die grundlegende Frage, wie mathematische Bildung im Kindergarten gestaltet werden kann, wenn sie den Besonderheiten des Kindergartens - insbesondere seiner größeren formalen Offenheit - Rechnung tragen will. Dieses Buch zielt auf die Prozessqualität vorschulischer mathematischer Bildung: Es wird empirisch untersucht, unter welchen Voraussetzungen und in welcher Form mathematische Bildung in Alltagszusammenhängen in Kindergartengruppen realisiert werden kann. Dies geschieht am Beispiel von Spielen mit mathematischem Potenzial zum Erwerb des Zahlbegriffs. Die qualitativ angelegte Studie fokussiert dabei auf die Frage, wie entsprechende Lerngelegenheiten im Kontext der formalen Offenheit und unter Berücksichtigung frühkindlicher Formen des Lernens entstehen können.
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EUR 39,99
Spedizione EUR 62,67
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Band gibt einen fundierten Überblick zum Stand der Forschung um ein anschlussfähiges Mathematiklernen in Kindergarten und Grundschule. In den 18 Beiträgen stellen namhafte WissenschaftlerInnen aus Frühpädagogik und Mathematikdidaktik aktuelle Forschungsprojekte und -ergebnisse allgemein verständlich und praxisbezogen dar und geben Antworten auf zentrale Fragen: Was zeichnet tragfähige Konzepte früher mathematischer Bildung aus und in welcher Weise sind sie anschlussfähig an den Mathematikunterricht in der Grundschule Wie kann eine adäquate Lernbegleitung für das frühe Mathematiklernen gestaltet werden Welche professionellen KompetenzeninBezug auf Mathematik und Mathematikdidaktik benötigenErzieherInnen und GrundschullehrerInnen Das Buch wendet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindergarten und Grundschule, die in der Leitung, Fachberatung, Kooperation und Konzeptentwicklung sowie der Aus- und Weiterbildung tätig sind, ebenso wie an WissenschaftlerInnen undStudierende in den Bereichen Mathematikdidaktik und Frühpädagogik.
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen | Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs
Libro 7 di 27: Empirische Studien zur Didaktik der MathematikEUR 34,90
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen | Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs | Stephanie Schuler | Taschenbuch | 276 S. | Deutsch | 2015 | Waxmann Verlag | EAN 9783830928355 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 39,99
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule | Stephanie Schuler (u. a.) | Taschenbuch | xvi | Deutsch | 2016 | Springer Vieweg | EAN 9783658129491 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Matrixintegrierte faseroptische Sensoren für die experimentelle Bestimmung von Mikroverformungen in zementgebundenen Baustoffen
Lingua: Tedesco
Editore: Bundesanstalt f. Materialforsch, 2010
ISBN 10: 3981355083 ISBN 13: 9783981355086
EUR 29,90
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 146 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Mathematikunterricht in der Grundschule (ger)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 30,90
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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Perspektiven mathematischer Bildung im Uebergang vom Kindergarten zur Grundschul (ger)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 36,13
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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Mathematikunterricht in der Grundschule: Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (German Edition)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 49,75
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen
Libro 7 di 27: Empirische Studien zur Didaktik der MathematikLingua: Tedesco
Editore: Waxmann Verlag, Waxmann Verlag Okt 2015, 2015
ISBN 10: 3830928351 ISBN 13: 9783830928355
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,90
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Hinter dem Forschungsvorhaben steht die grundlegende Frage, wie mathematische Bildung im Kindergarten gestaltet werden kann, wenn sie den Besonderheiten des Kindergartens - insbesondere seiner größeren formalen Offenheit - Rechnung tragen will. Dieses Buch zielt auf die Prozessqualität vorschulischer mathematischer Bildung: Es wird empirisch untersucht, unter welchen Voraussetzungen und in welcher Form mathematische Bildung in Alltagszusammenhängen in Kindergartengruppen realisiert werden kann. Dies geschieht am Beispiel von Spielen mit mathematischem Potenzial zum Erwerb des Zahlbegriffs. Die qualitativ angelegte Studie fokussiert dabei auf die Frage, wie entsprechende Lerngelegenheiten im Kontext der formalen Offenheit und unter Berücksichtigung frühkindlicher Formen des Lernens entstehen können. 276 pp. Deutsch.
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Mathematikunterricht in der Grundschule: Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (German Edition)
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 49,19
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
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Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Aug 2016, 2016
ISBN 10: 3658129492 ISBN 13: 9783658129491
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieser Band gibt einen fundierten Überblick zum Stand der Forschung um ein anschlussfähiges Mathematiklernen in Kindergarten und Grundschule. In den 18 Beiträgen stellen namhafte WissenschaftlerInnen aus Frühpädagogik und Mathematikdidaktik aktuelle Forschungsprojekte und -ergebnisse allgemein verständlich und praxisbezogen dar und geben Antworten auf zentrale Fragen: Was zeichnet tragfähige Konzepte früher mathematischer Bildung aus und in welcher Weise sind sie anschlussfähig an den Mathematikunterricht in der Grundschule Wie kann eine adäquate Lernbegleitung für das frühe Mathematiklernen gestaltet werden Welche professionellen KompetenzeninBezug auf Mathematik und Mathematikdidaktik benötigenErzieherInnen und GrundschullehrerInnen Das Buch wendet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindergarten und Grundschule, die in der Leitung, Fachberatung, Kooperation und Konzeptentwicklung sowie der Aus- und Weiterbildung tätig sind, ebenso wie an WissenschaftlerInnen undStudierende in den Bereichen Mathematikdidaktik und Frühpädagogik. 316 pp. Deutsch.
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen
Libro 7 di 27: Empirische Studien zur Didaktik der MathematikEUR 34,90
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dieses Buch zielt auf die Prozessqualitaet vorschulischer mathematischer Bildung: Es wird empirisch untersucht, unter welchen Voraussetzungen und in welcher Form mathematische Bildung in Alltagszusammenhaengen in Kindergartengruppen realisiert werden kann. Di.
