Shirley salmon (43 risultati)

Soft cover. Condizione: Good. 285 numbered pages; several minor marks to edges of closed pages; light to medium wear to corners and edges of cover; several medium creases to cover; several minor dings/ minor scratches to cover; weighs 1 pound and 1 ounce; measures 8.8 by 5.8 by .75 inches; 110924.

Paperback. Condizione: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Condizione: New. Brand New.

Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.

Condizione: good. Has a sturdy binding with some shelf wear. May have some markings or highlighting. Used copies may not include access codes or Cd's. Slight bending may be present.

Condizione: very_good. Excellent condition with just a hint of character. Minor signs of love, but the pages are still clean and ready to be enjoyed! May have limited writing in cover pages. 100% Satisfaction Guarantee!! **Ships SWIFTLY!**.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.…

Condizione: New. 2007. Paperback. . . . . .

Condizione: New. 2007. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condizione: New.

Broschur. Condizione: leichte Gebrauchsspuren. SOFORTVERSAND AUF RECHNUNG! Ein schönes, sauberes Exemplar - fast wie neu - Internationaler Versand In deutscher Sprache. 230 S. 8°.

kart. 272 S. : Ill., graph. Darst., Noten ; 24 cm Min. Lagerspuren, schönes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: New. In English.

paperback. Condizione: Sehr gut. 424 Seiten; 9783795705961.2 Gewicht in Gramm: 2.

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Zeitpunkt Musik|Salmon, Shirley, ed|Hoeren, Spueren, SpielenThe theme of this book is presented in chapters covering basic principles in theory and practice. Three individuals with a hearing impairment report on their development, experience and personal .

Condizione: new. Expédition le jour même. Libraire depuis 27 ans. Envoi soigné avec suivi.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Das vielschichtige Thema des Buches wird unter theoretischen sowie praktischen Aspekten dargestellt. Drei Berichte über individuelle Entwicklungen und Erfahrungen bei Schwerhörigkeit bzw. Gehörlosigkeit und die unterschiedlichen Zugänge zur Musik werden durch Beiträge über bedeutende Entwicklungsthemen, eine Standortbestimmung und Einblicke in die Erforschung der Musikwahrnehmung ergänzt. Unterschiedliche pädagogische und therapeutische Ansätze mit Musik und/oder Bewegung, die relevant für die praktische Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen sind, werden beschrieben, gefolgt von Berichten aus unterschiedlichen Praxisfeldern - von Vorschulkindern und Familienprojekten bis zu Schulkindern und Teenagern. The theme of this book is presented in chapters covering basic principles in theory and practice. Three individuals with a hearing impairment report on their development, experience and personal approaches to music. These are followed by chapters on developmental topics, an overview of music in education and therapy, and insight into recent research on music perception. Different educational and therapeutic approaches using music and/or movement relevant to different age groups are described and extended in reports on music and movement with various groups - from preschool children and family projects, to school children and teenagers.Aus dem Inhalt:Vorwort von Evelyn GlennieTeil 1: Viva la musica!Helga Wilberg: Mit Hörgeräten bin ich eigentlich ganz normalElke Barthlmä: Viva la musicaPaul Whittaker: MATD Music and the DeafTeil II: Theoretische GrundlagenGeorg Feuser: 'Alle Menschen werden Brüder .' - Zeit und Rhythmizität als Grundprozess des Lebens - und der VerständigungSigrid Köck-Hatzmann: Entwicklung. Über Wirklichkeiten, die Möglichkeiten eröffnen - über Möglichkeiten, die Wirklichkeiten schaffenHelga Neira Zugasti: Entwicklungsdynamische Aspekte der Rhythmik. Die Botschaften in kindlichen Aktivitäten - auch mit Bezug auf Kinder mit eingeschränkten HandlungskompetenzenManuela Prause: Zur interdisziplinären Standortbestimmung musikalisch-heilpädagogischer Konzeptionen.Ulrike Stelzhammer: Zwischen Musikpädagogik und Naturwissenschaft - Einblicke in die Erforschung der Musikwahrnehmung des (hörbeeinträchtigten) MenschenTeil III: Praktische GrundlagenShirley Salmon: Musik als Weg zum DialogSusann Schmid-Giovannini: Musik war immer schon ein Thema - auch als es noch keine Hörgeräte gab Claus Bang: Eine Welt von Klang und Musik - musikalische SprachtherapieGiulia Cremaschi Trovesi: Musiktherapie mit gehörlosen KindernNaomi Benari: Inner Rhythm - der Rhythmus in unsTeil IV: PraxisfelderChristine Kiffman-Duller: Die Bedeutung von Musik in der FrühförderungRegina Neuhäusel/Ursula Sutter/Insa. Tjarks: 'Ich kann jetzt das Gras wachsen hören' - Orff-Musiktherapie mit CI-versorgten KindernUlrike Stelzhammer/Katharina Ferner: Musik und Sprache - ein Impulsprojekt für Familien mit gehörlosen und schwerhörigen KindernWolfgang Friedrich: Lieder in einfacher SpracheShirley Salmon: Die Bedeutung von Spielliedern in inklusiver UnterrichtsgestaltungChristine Rocca: Das auftauchende 'musikalische Selbst' - die Rolle des musiktherapeutischen Ansatz nach Nordoff-Robbins mit Teenagern an den Mary Hare-Schulen für Gehörlose 272 pp. Deutsch.…

Condizione: New. pp. 230.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Hearing - Feeling - Playing | Music and Movement with Hard-of-Hearing and Deaf Children. Forew. by Dame E. Glennie | Shirley Salmon | Taschenbuch | zeitpunkt musik | Englisch | 2009 | Reichert | EAN 9783895006210 | Verantwortliche Person für die EU: Heil, Margaret, Margaret Heil, Reichert, Anne-Frank-Str. 11, 63762 Großostheim, margret-heil[at]gmx[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condizione: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.

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Condizione: New. 2008. Paperback. . . . . .

1. Auflage, zeitpunkt musik, 232 S., Groß-Oktav, sehr gutes Exemplar, Original-Broschur.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Das vielschichtige Thema des Buches wird unter theoretischen sowie praktischen Aspekten dargestellt. Drei Berichte über individuelle Entwicklungen und Erfahrungen bei Schwerhörigkeit bzw. Gehörlosigkeit und die unterschiedlichen Zugänge zur Musik werden durch Beiträge über bedeutende Entwicklungsthemen, eine Standortbestimmung und Einblicke in die Erforschung der Musikwahrnehmung ergänzt. Unterschiedliche pädagogische und therapeutische Ansätze mit Musik und/oder Bewegung, die relevant für die praktische Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen sind, werden beschrieben, gefolgt von Berichten aus unterschiedlichen Praxisfeldern - von Vorschulkindern und Familienprojekten bis zu Schulkindern und Teenagern. The theme of this book is presented in chapters covering basic principles in theory and practice. Three individuals with a hearing impairment report on their development, experience and personal approaches to music. These are followed by chapters on developmental topics, an overview of music in education and therapy, and insight into recent research on music perception. Different educational and therapeutic approaches using music and/or movement relevant to different age groups are described and extended in reports on music and movement with various groups - from preschool children and family projects, to school children and teenagers.Aus dem Inhalt:Vorwort von Evelyn GlennieTeil 1: Viva la musica!Helga Wilberg: Mit Hörgeräten bin ich eigentlich ganz normalElke Barthlmä: Viva la musicaPaul Whittaker: MATD Music and the DeafTeil II: Theoretische GrundlagenGeorg Feuser: 'Alle Menschen werden Brüder .' - Zeit und Rhythmizität als Grundprozess des Lebens - und der VerständigungSigrid Köck-Hatzmann: Entwicklung. Über Wirklichkeiten, die Möglichkeiten eröffnen - über Möglichkeiten, die Wirklichkeiten schaffenHelga Neira Zugasti: Entwicklungsdynamische Aspekte der Rhythmik. Die Botschaften in kindlichen Aktivitäten - auch mit Bezug auf Kinder mit eingeschränkten HandlungskompetenzenManuela Prause: Zur interdisziplinären Standortbestimmung musikalisch-heilpädagogischer Konzeptionen.Ulrike Stelzhammer: Zwischen Musikpädagogik und Naturwissenschaft - Einblicke in die Erforschung der Musikwahrnehmung des (hörbeeinträchtigten) MenschenTeil III: Praktische GrundlagenShirley Salmon: Musik als Weg zum DialogSusann Schmid-Giovannini: Musik war immer schon ein Thema - auch als es noch keine Hörgeräte gab Claus Bang: Eine Welt von Klang und Musik - musikalische SprachtherapieGiulia Cremaschi Trovesi: Musiktherapie mit gehörlosen KindernNaomi Benari: Inner Rhythm - der Rhythmus in unsTeil IV: PraxisfelderChristine Kiffman-Duller: Die Bedeutung von Musik in der FrühförderungRegina Neuhäusel/Ursula Sutter/Insa. Tjarks: 'Ich kann jetzt das Gras wachsen hören' - Orff-Musiktherapie mit CI-versorgten KindernUlrike Stelzhammer/Katharina Ferner: Musik und Sprache - ein Impulsprojekt für Familien mit gehörlosen und schwerhörigen KindernWolfgang Friedrich: Lieder in einfacher SpracheShirley Salmon: Die Bedeutung von Spielliedern in inklusiver UnterrichtsgestaltungChristine Rocca: Das auftauchende 'musikalische Selbst' - die Rolle des musiktherapeutischen Ansatz nach Nordoff-Robbins mit Teenagern an den Mary Hare-Schulen für Gehörlose.…

weicher Einband. 272 S. Br. Das vielschichtige Thema des Buches wird unter theoretischen sowie praktischen Aspekten dargestellt. Drei Berichte über individuelle Entwicklungen und Erfahrungen bei Schwerhörigkeit bzw. Gehörlosigkeit und die unterschiedlichen Zugänge zur Musik werden durch Beiträge über bedeutende Entwicklungsthemen, eine Standortbestimmung und Einblicke in die Erforschung der Musikwahrnehmung ergänzt. Unterschiedliche pädagogische und therapeutische Ansätze mit Musik und/oder Bewegung, die relevant für die praktische Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen sind, werden beschrieben, gefolgt von Berichten aus unterschiedlichen Praxisfeldern von Vorschulkindern und Familienprojekten bis zu Schulkindern und Teenagern. Sprache: Deutsch.…