Stadler andrea (39 risultati)

Softcover. Condizione: Wie neu.

Heft. Condizione: Gut. S. 160-191 Das hier angebotene Heft stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); das Heft ist gelocht; der Zustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 90. …

perfect. Condizione: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condizione: New.

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Condizione: New.

perfect. Condizione: Brand New. German language. 5.28x0.83x8.39 inches. In Stock.

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Condizione: New.

Hg. Andrea Schmolmüller, Gerhard A. Stadler, Stadtbuch Linz, Ein Stadtfänger für Wortführer und Fortschreiter; (Stadtführer für Anfänger und Fortgeschrittene); hrsg. Promedia, Wien, 1993, EA; 8°, TB, 285 S, illustriert u. bebildert; rare Ausgabe eines fundierten Stadtführers mit sehr guten historischen Beschreibungen; guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

Prefekt. Condizione: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg - leichte Beschädigungen, Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Andrea Stadler hat selbst einige Jahre als Volksschullehrerin gearbeitet und erlebt, wie sehr Notengebung und starre Lehrpläne an den Bedürfnissen der Kinder vorbeigehen. Anstatt dem natürlichen Antrieb des Menschen, etwas lernen zu wollen, Nahrung zu geben, wird dieser ausgebremst: durch einen starren Lehrplan, der entweder überfordert oder unterfordert und Neugier und Wissensdurst in Langeweile umschlagen lässt.In ihrem Buch schreibt Andrea Stadler sehr persönlich über ihre Erfahrungen und wie sehr sie auch als Lehrerin unter den Zwängen des Schulsystems gelitten hat. Und sie fragt sich: Muss das so sein Muss es sein, dass es einen starren Lehrplan gibt Muss es sein, dass der Unterricht keine Freude macht Muss es sein, dass die Lehrer nicht auf die Kinder, auf ihre Fragen und Interessen eingehen, sondern bloß ihr Pensum abspulen, um das Leistungssoll der Schüler zu erfüllen Ein Kind ist begierig zu lernen, wenn wir sein Potential sehen und fördern, es seinen Rhythmus leben und seinen Interessen folgen lassen. So ist dieses Buch nicht nur eine grundlegende Kritik an der heutigen Schule, sondern auch eine Aufforderung, die Freiräume des Bildungssystems zu nutzen, um bloße Wissensvermittlung zu einem echten Lernen mit Verstand und mit Herz zu machen.…

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.46x5.28x0.87 inches. In Stock.

Condizione: New. In English.

Perfect Paperback. Condizione: New.

Perfect Paperback Oct 18, 2025. Condizione: gebraucht; wie neu. Ungelesenes Mängelexemplar mit kleineren Beschädigungen durch Lagerung und Transport; inhaltlich unversehrt! Mit Mängelstempel auf unterem Buchschnitt gekennzeichnet.

Condizione: New.

Hardcover. Condizione: Brand New. 224 pages. German language. 7.28x0.94x8.90 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Andrea Stadler hat selbst einige Jahre als Volksschullehrerin gearbeitet und erlebt, wie sehr Notengebung und starre Lehrpläne an den Bedürfnissen der Kinder vorbeigehen. Anstatt dem natürlichen Antrieb des Menschen, etwas lernen zu wollen, Nahrung zu geben, wird dieser ausgebremst: durch einen starren Lehrplan, der entweder überfordert oder unterfordert und Neugier und Wissensdurst in Langeweile umschlagen lässt.In ihrem Buch schreibt Andrea Stadler sehr persönlich über ihre Erfahrungen und wie sehr sie auch als Lehrerin unter den Zwängen des Schulsystems gelitten hat. Und sie fragt sich: Muss das so sein Muss es sein, dass es einen starren Lehrplan gibt Muss es sein, dass der Unterricht keine Freude macht Muss es sein, dass die Lehrer nicht auf die Kinder, auf ihre Fragen und Interessen eingehen, sondern bloß ihr Pensum abspulen, um das Leistungssoll der Schüler zu erfüllen Ein Kind ist begierig zu lernen, wenn wir sein Potential sehen und fördern, es seinen Rhythmus leben und seinen Interessen folgen lassen. So ist dieses Buch nicht nur eine grundlegende Kritik an der heutigen Schule, sondern auch eine Aufforderung, die Freiräume des Bildungssystems zu nutzen, um bloße Wissensvermittlung zu einem echten Lernen mit Verstand und mit Herz zu machen. …

Condizione: Gut. 2., erw. 304 S. Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 884 Taschenbuch, Maße: 21.1 cm x 1.7 cm x 29.7 cm.…

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Andrea Stadler hat selbst einige Jahre als Volksschullehrerin gearbeitet und erlebt, wie sehr Notengebung und starre Lehrplaene an den Beduerfnissen der Kinder vorbeigehen. Anstatt dem natuerlichen Antrieb des Menschen, etwas lernen zu wollen, Nahrung zu geben.…

Paperback. Condizione: New. 2., erweiterte und aktualisierte.

Condizione: New.

Condizione: New. Die freie Autorin und Journalistin Jutta M. Ingala studierte Sprach- und Literaturwissenschaften sowie Volkswirtschaft u.a. in Heidelberg, Quito und Sucre. Nach ihrem Abschluss kehrte sie in ihre Heimat, das Muensterland, zurueck. Von dort aus unternimmt d.

Broschiert. Condizione: Sehr gut. 202 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.

Condizione: New. Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, Psychodrama- und EMDR-Therapeut, Praxis fuer Psychotherapie, Supervision und Fortbildung in Dachau. Geschaeftsfuehrer des Moreno Instituts Edenkoben/Ueberlingen und Mitherausgeber der Zeitschrift fuer Psycho.

Softcover. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. W/B : Schuber mit fadengehefteter Broschur 'Glossar': 168 Seiten mit 100 farbigen Abbildungen - dazu 12 Bildkartons - Pipilotti Rist (*1962) ist eine der wegweisenden ­Figuren der Videokunst und hat sich mit ihren sinnlich-unverfrorenen Videoinstallationen international einen Namen gemacht. Unterhaltsam, ironisch und selbstbewusst befasst sich die Künstlerin mit Konventionen und Tabus. Nun zeigt das Kunsthaus Zürich eine um­fassende Werkschau, die sowohl Schlüsselwerke aus den Anfängen von Rists internationaler Karriere umfasst wie auch neue, speziell für die Ausstellung entstandene Werke. Die begleitende Publikation ist mehr als ein ­klassischer Ausstellungskatalog. Das Buch ist als ­Glossar aufgebaut und beleuchtet auf ungewöhnliche Weise anhand kurzer, alphabetisch geordneter ­Beiträge die wichtigsten Themen von Pipilotti Rists Schaffen. Als Autoren konnten namhafte Schrifsteller­Innen wie Arno Camenisch, Martin Suter oder Sibylle Berg gewonnen werden. Gleichzeitig kommen auch Künstlerfreunde und KunstwissenschaftlerInnen wie Änne Söll und Jacqueline Burckhardt sowie Kapazitäten anderer Zünfte, nicht zuletzt aber auch Kinder zu Wort. Zudem werden erstmals Dokumente sowie Bildmaterial aus dem persönlichen Archiv der Künstlerin publiziert und Pipilotti Rist steuert ein Gedicht bei! Zwölf große Bild­tafeln, die sich aus dem Buch herausnehmen, aufstellen oder aufhängen lassen, geben dem Buch den beson­deren Kick.…

Broschiert. Condizione: Neu. Neu Neuware, auf Lager - Der Einfluss psychischer Störungen auf das Familiensystem- Das Buch geht auf alle relevanten Störungen sowohl auf Seiten der Eltern als auch auf der der Kinder ein- Mit Informationen zu Hilfsangeboten für betroffene Familien»Etwas ist seltsam bei uns, aber ich kann nicht genau sagen, was .«, so beschreiben sowohl Eltern als auch Kinder häufig die Beziehungsqualität, die vorherrscht, wenn ein oder beide Elternteile an einer psychischen Störung leiden. Oft entwickeln dann auch die Kinder dieser Familien eine krankheitswertig Symptomatik. Das Buch geht auf alle relevanten Störungsformen ein und beleuchtet in Praxisbeispielen sowohl die Sicht der Eltern als auch die der Kinder und Jugendlichen auf den familiären Alltag. Konsequent anwendungsbezogen zeigen die Autoren, wie die therapeutische Arbeit ein tieferes Verständnis der Familienmitglieder füreinander fördert und damit das Zusammenleben und die Lebensqualität aller verbessert. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Themen der transgenerationalen Weitergabe von Belastungen. Schließlich möchte das Buch auch dafür sensibilisieren, dass gerade im System Familie die Zusammenarbeit mit anderen Helfersystemen zum Erfolg führen kann. Dieses Buch richtet sich an:BeraterInnen und TherapeutInnen, die mit Kindern, Familien und allgemein mit Menschen, die an einer psychischen Störung leiden, arbeiten.…