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21st Century Skills: Rethinking How Students Learn (Leading Edge)
James A. Bellanca [Editor]; Ron Brandt [Editor]; John Barell [Contributor]; Linda Darling-Hammond [Contributor]; Chris Dede [Contributor]; Rebecca DuFour [Contributor]; Richard DuFour [Contributor]; Douglas Fisher [Contributor]; Robin J. Fogarty [Contributor]; Nancy Frey [Contributor]; Howard Gardner [Contributor]; Andy Hargreaves [Contributor]; David W. Johnson [Contributor]; Roger T. Johnson [Contributor]; Ken Kay [Contributor]; Cheryl Lemke [Contributor]; Jay McTighe [Contributor]; Alan November [Contributor]; Bob Pearlman [Contributor]; Brian M. Pete [Contributor]; Douglas Reeves [Contributor]; Will Richardson [Contributor]; Elliott Seif [Contributor];
Lingua: Inglese
Editore: Solution Tree, 2010
Serie: Leading Edge, Libro 6 di 17. Libro 6 di 17 - Leading Edge
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The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning
Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Almarode, John T.; Henderson-Rosser, Aleigha
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Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Learner?s Notebook (Corwin Literacy)
Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Hattie, John; Flories, Karen T.
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Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Learner?s Notebook (Corwin Literacy)
Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Hattie, John; Flories, Karen T.
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The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning
Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Almarode, John T.; Henderson-Rosser, Aleigha
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Investigating Communication : An Introduction to Research Methods
Kreps, Gary L., Botan, Carl H., Frey, Lawrence T., Friedman, Paul G.
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Condizione: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Breaking Ground: Charting Our Future in a Pandemic Year
Snyder, Anne [Editor]; Black, Susannah [Editor]; Noll, Mark [Contributor]; Wright, N. T. [Contributor]; Olmstead, Gracy [Contributor]; Frey, Jennifer [Contributor]; Wear, Michael [Contributor]; Robinson, Marilynne [Contributor]; Stewart, Dante [Contributor]; Emba, Christine [Contributor]; Burton, Tara Isabella [Contributor]; Christman, Phil [Contributor]; Bilbro, Jeffrey [Contributor]; O?Donovan, Oliver [Contributor]; Sacasas, L. M. [Contributor];
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Hardcover. Condizione: Very Good. Hardcover with dust jacket. Pages are clean and unmarked. Covers show very minor shelving wear. Binding is tight, hinges strong. Dust jacket shows light edge wear.; 100% Satisfaction Guaranteed! Ships same or next business day.
Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 3-5: Learner's Notebook (Corwin Literacy)
Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Hattie, John; Flories, Karen T.
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- Prima edizione
Da: RiLaoghaire, Knoxville, TN, U.S.A.RiLaoghaire
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Soft cover. Condizione: Good. 1st Edition. 185 numbered pages; very light wear to corners and edges of cover; a few minor dings to cover; spiral binding; weighs 1 pound and 4 ounces; measures 10.8 by 8.8 by .8 inches; 052120; Continue the Journey of Visible Learning With Your Students The power of Visible Learning is simple yet…transforming: Help students understand how to learn, and they can become their own teachers.
Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades 3-5 (Corwin Mathematics Series)
Almarode, John T.; Fisher, Douglas; Thunder, Kateri; Moore, Sara Delano; Hattie, John; Frey, Nancy
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Condizione: good. Gently used with minimal wear on the corners and cover. A few pages may contain light highlighting or writing, but the text remains fully legible. Dust jacket may be missing, and supplemental materials like CDs or codes may not be included. May be ex-library with library markings. Ships promptly.
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Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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EUR 7,05
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Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning
Almarode, John T.; Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Hattie, John
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Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.Gulf Coast Books
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Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning
Almarode, John T.; Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Hattie, John
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paperback. Condizione: Fair.
Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning
Almarode, John T.; Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Hattie, John
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Da: Orion Tech, Kingwood, TX, U.S.A.Orion Tech
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paperback. Condizione: Fair.
Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning
Almarode, John T.; Fisher, Douglas; Frey, Nancy; Hattie, John
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Da: Dream Books Co., Denver, CO, U.S.A.Dream Books Co.
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