Talia baskaya (72 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Ethik, Note: 15,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Hausarbeit thematisiert den Song 'Gute Menschen' von OK Kid und liefert zudem ethisch-politische Anknüpfungspunkte für den Unterricht in Bezug auf Fremdenfeindlichkeit, Pluralismus und Toleranz. Das Musikstück 'Gute Menschen' wurde im Jahr 2015 von der deutschen Pop-Band OK Kid veröffentlicht und behandelt Themen wie Fremdenfeindlichkeit und Homophobie, indem es die heterogene Gesellschaft kritisiert und mit überspitzten Vorurteilen spielt. Die Band wurde in Gießen als Jona:S im Jahre 2006 gegründet und benannte sich, nachdem zwei Mitglieder die Band verlassen hatten, Mitte 2012 in OK Kid um. Als Jona:S gewann die Band 2009 den 'RadioAward für neue Musik' und veröffentlichte zwei EPs, als OK Kid erschienen zwei Alben bei Four Music von Sony Music. Sie traten bei dem Bundesvision Song Contest für das Land Hessen an, außerdem bei Circus HalliGalli und bei dem Rockpalast des WDR Fernsehens. Alles in allem ist die Band nur mäßig bekannt, kann jedoch landesweite Auftritte verzeichnen. Ihre besten Chartplatzierungen hatten sie in Deutschland und auch in Österreich, wo sie mit ihrem Album Zwei auf Platz sechs lagen, und auch in der Schweiz schafften sie es auf Platz 52.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Seminar paper from the year 2017 in the subject Didactics for the subject English - Literature, Works, grade: 15,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: The following work will firstly give a brief definition of the term 'evil' and its representations in literature, secondly it will analyze Joanne Kathleen Rowling's depiction of evil in her Harry Potter-series by means of Lord Voldemort's development, actions and character on the basis of the storyline and her literary language in order to emphasize how she succeeded in creating the ultimate evil character. Afterwards, a brief comparison of Voldemort and two other antagonists, William Shakespeare's Iago and Suzanne Collins' President Snow will be elaborated to shortly delineate the commonalities of this characters and the development of villains in literature.Although the last movie has been published in 2011 and the last book in 2007, Joanne Kathleen Rowling's Harry Potter-series still manages to be up-to-date, so that its main plot and leading roles have become some sort of general knowledge. Rowling succeeded in creating such a prepossessing and impressive fictional world, that it made her to one of the wealthiest women of the world. Despite the fact that the story itself prepossesses its readers, the characters that Rowling created are impressive and famous. Especially Rowling's antagonist Lord Voldemort tends to remain on the reader's and society's mind due to his immense cruelty.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Seminar paper from the year 2017 in the subject Didactics for the subject English - History of Literature, Eras, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: The following term paper will deal with the several depictions of female protagonists in English literature while the focus will be on Catherine Earnshaw, the female protagonist in Emily Brontë's 'Wuthering Heights', and the typical English characteristics. The character development will be analyzed in context of the concept of gender and compared to other English female protagonists. In order to so, firstly the principle of gender itself will be delineated, subsequently the characteristics of the Victorian Age will be briefly summarized. Thereafter, Catherine Earnshaw's character development will be elaborated and its similarities with and differences from other female protagonists will be emphasized.As for literature figures nowadays, Emily Brontë's 'Wuthering Heights' is a prime example for classic English literature of the Victorian Age, whereas coeval critics refused to accept the novel as appropriate according to the predominant behavior patterns and norms. Its solid position in classic English literature was not foreseeable then since Ellis Bell - the Brontë-sisters used to write under pseudonyms at the beginning - had been criticized for his violent and ruffian storyline and characters which were unconventional and shocking for a society in which it was not common to have or depict such strong and blatant feelings.In contrast to the passionate and impulsive love story which also includes revenge, hate and violence, other authors such as Charlotte Brontë published works that were typical and appropriate for the mindset of Victorian people and managed to achieve purely success and admiration, for instance the governess-novel 'Jane Eyre'. Also Jane Austen's 'Pride and Prejudice' which has been published before the Victorian Age and tells the love story between Elizabeth Bennett and Fitzwilliam Darcy abides the common norms and fits into the sophisticated world Austen presents.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Research Paper (undergraduate) from the year 2016 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 9, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: Living in a time in which working with technology has become usual in all kinds of situations and especially in educational terms, people still tend to underestimate the benefits of using several kinds of media which are actually obvious. Parents and politicians tend to focus on the usage of technology and emphasize its pros and importance for teaching. On the one hand, they demand for the newest media and technologies, but on the other hands they seem to refuse innovations such as using youth literature, especially graphic novels. While reading the classics keeps being a big part of the curriculum, the educational standards themself have changed. Especially while teaching English in a foreign language classroom it is now demanded to concentrate on fostering competences than making the students memorize several information. But the curriculum and the methods of teaching remain instead of innovating them. One innovation which still is not considered may be teaching English by using Graphic Novels. Firstly, it is important to define the term 'graphic novel' correctly and to know about its traces and development. According to Hallet, graphic novels are fictional and similar to long novels, but uses the narrative form of comics. Graphic novels mainly arisen from the comic books from the US. Secondly, it is necessary to be aware of their benefits and how to use them while teaching English. Although graphic novels seem to remain as media which are not considered while teaching English in a foreign language classroom, an increasing number of educators try to integrate them in the curriculum and stand against the criticism. The following term paper will discuss the usage of graphic novels in the foreign language classroom, will relate to the educational policies and compare the advantages and disadvantages. Furthermore, a graphic novel will be analyzed and a teaching unit using it will be presented.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Seminar paper from the year 2018 in the subject Literature - Comparative Literature, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: It may seem questionable to analyze the depiction of women in two novels, both classified as completely different genres from different time spans - 'Jane Eyre' as the so-called 'Bildungsroman' in England 1847 in contrast to 'Christine' published in the USA 1983. Yet there are communalities concerning their writing elements that both utilize.They have overlaps with the Gothic genre, using Gothic Fiction elements in their novels and in consequence, offer a greatopportunity to become objects of investigations for this term paper. Initially, I will give a brief overview on the subject matter of females being depicted in Gothic fiction. Then 'Jane Eyre' will be put into context by shortly elaborating the women's role in the Victorian Age to consider the historical and socio-economic aspects of the novel. Afterwards, I will conduct the text analysis and in the second main part I will work with the same structure on 'Christine'. In the end, I intend to prove in the conclusionthat it is clear as bell how the two authors' depiction of women differ although they both write Gothic novels.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Seminar paper from the year 2018 in the subject Didactics for the subject English - Miscellaneous, grade: 12,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: Living in a time in which it seems natural for a President (to be) to brag about him to 'grab them by the pussy' (Jacobs, Siddiqui 2016) solely because of his fame and without paying attention to whether women give their consent or not one tends to believe that women will never be respected and objectified forever. How could one criticize this pessimistic point of view which I share too, as long as Tom Ford positions a bottle of his fragrance on a woman's shaved vagina or between her breast - in both cases one cannot see any other part of the woman and the perfume bottle or the models' fingers cover only the parts which have to be covered - and presents this as advertisement for perfume for men Where is the context Does the newest fragrance smell like a vagina or does it develop a special scent if it is rubbed against women's breast Having advertisements like this, men in higher positions boasting about women or women like Kim Kardashian who achieved her big breakthrough due to a sex tape consequently on my mind, in my opinion women have been completely sexualized and objectified, hopelessly lost in a world in which they are devices to sell products by using their bodies. Given that, the seminar 'Pornification of Culture' caught my attention and appeared interesting since it was not only the topic that is the most tempting of the whole module but it is also up-to-date and seemed to be related to feministic subject matters. Just by reading the course description I realized that the objectification does effect both women and men and that most of the described phenomena which have become common in our society are not only accepted but also may be desired by both genders, for instance being considered 'fuckable'. In consequence I thought about how much my opinion would change by attending the whole course if solely the course description has been able to make clear that I may have put women in an all-time-victim role in which they are sexualized and objectified by men without even considering that women may want to be sexualized or that men may be victims of sexualizing and objectification, too.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Seminar paper from the year 2017 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: The following term paper will deal with the significance of teaching ethic values in school and how it can take place simultaneously with foreign language classes. In this case, the English Foreign Language Class (EFLC) will be in our focus. Above all, the main topic will be about how teachers can avail themselves of using YAL in order to teach the foreign language contemporaneous with ethical values. In order to do so, YAL will be defined and its importance for the EFLC will be emphasized. In this regard the chances and possibilities will be presented, furthermore the problems and challenges will be explained. Subsequently, the significance of teaching ethic values will be pointed out in combination with the competences which English teachers are ought to foster. Lastly some examples for teaching ethic values with YAL will be presented with the help of chosen novels which can be utilized in the EFLC.Tutorizing literature has always been an essential part of the curriculum for language teaching classes and owns a granted position in the language teaching process. In particular for Mittel- and Oberstufe canonical literature used to be the classical material teachers ought to make use of, whereas in the last years Young Adult Literature (YAL) seems to have a chance of taking its place. While YAL has been utilized in primary schools since the early 1990's, it has made its way into the Mittelstufe toward the end of the 1990's and has slowly started to appear in the Oberstufe nowadays. Several positive experiences, recommended novels, teaching units and additional material are available by now, whereas there is still a lack of systematic analyses concerning the learning goals and teaching possibilities in different school years. In addition, YAL consistently has to deal with its prejudiced reputation as teachers, parents and linguists tend to underestimate the worth and possibilities which underlie non-classical literature.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Seminar paper from the year 2016 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: In the following, the author is going to depict the benefits of working with fantasy literature in the in the English Foreign Language Classroom.In the beginning, it is important to define the term 'fantasy' as such correctly so you can evaluate its value for teaching English as a foreign language. Based on the definition of fantasy as theoretical background, the author is going to present the potential of fantasy literature and why it should be part of the curriculum. While doing so, hisfocus will be on Joanne Kathleen Rowling's novel 'Harry Potter and the Philosopher's Stone' for which the author is going to delineate an analysis. Secondly, the aspects of the practical implementation will be considered until the final teaching unit will be presented.The bottom line of this term paper should emphasize the importance of teaching fantasy literature in the EFLC by leaning on the works of noted philologists such as Ulf Abraham and authors as J.R.R. Tolkien or J.K. Rowling herself.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Literatur, Werke, Note: 2,5, Studienseminar für Gymnasien in Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Thema der Unterrichtsstunde formulierte ich ¿Creating a living sociogram: How to bring The Giver¿s characters to life¿. Das Minimallernziel der Stunde wird erreicht, wenn die SuS Charaktere und Instanzen des Romans benennen sowie die Beziehungen und Bedingungen dieser in ein Soziogramm einordnen können. Um das Maximalziel zu erreichen ist nicht nur die Einordnung in ein Soziogramm gefordert, sondern auch das strukturierte Zuordnen von Rollen im Gruppengefüge durch Kommunikation und Einigung, die Organisation und schlussendlich Präsentation eines sprechenden Soziogramms. Die SuS können in diesem Fall Beziehungsstrukturen erkennen und in der Zielsprache benennen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Ethik, Note: 3,0, Studienseminar für Gymnasien in Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Stunde mit dem Titel 'Wie gerecht kann die Welt überhaupt sein ¿ Der Versuch, durch ein Gedankenexperiment Gerechtigkeit für alle zu schaffen', soll die Lernenden dazu befähigen, internalisierte Ungerechtigkeiten bewusst wahrzunehmen und diese im Hinblick auf ihr Gerechtigkeits- und Empathieempfinden zu reflektieren. Der Lerngegenstand ist unter 'Freiheit und Gleichheit sowie Gleiches Recht für alle ' in den Lehrplänen der achten Jahrgangsstufe curricular verankert.Nachdem Menschenrechte thematisiert und Ausprägungen von Ungerechtigkeit differenziert wurden, soll durch die abgewandelte Anwendung von John Rawls Gedankenexperiment Schleier des Nichtwissens reflektiert werden, inwiefern die neue Gesellschaftsordnung internalisierte Ungerechtigkeiten beinhaltet; daher sind für den Lerngegenstand Fachkonzepte des Gerechtigkeitsbegriffs relevant. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Ethik, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Mit Filmen philosophieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Spielfilm 'Fünf Jahre Leben' von Stefan Schaller aus dem Jahr 2013 behandelt die Geschichte des Deutschtürken Murat Kurnaz, der beschuldigt wird, Islamist zu sein und unter diesem Vorwand fünf Jahre lang im Gefangenenlager Guantánamo Bay festgehalten wird. Die Handlung des Filmes basiert auf der Autobiographie 'Fünf Jahre meines Lebens'. Das Lager gehört zu einem Marinestützpunkt der US Navy auf Kuba und wurde als Folge der Anschläge von 2002 unter Bush eingerichtet, um mögliche Terrorattacken zu verhindern. Bis heute verlangen europäische Staaten sowie Menschenrechtsorganisationen die Schließung des Camps, da die Verhör- und Haftbedingungen stark gegen die Menschenrechte verstoßen.Die Schließung war Teil von Obamas Wahlkampf, doch sowohl der erhebliche Widerstand im Parlament als auch die ungelöste Frage, was mit den Gefangenen danach passieren sollte, verhinderten dies. Kurnaz hatte nach seiner Freilassung wie viele andere Gefangene vor und nach ihm die Verhör- und Haftbedingungen publik gemacht, welche laut Erklärungen der Menschenrechtorganisation Amnesty International als Folter eingestuft werden. Ferner hatte er die deutsche Bundesregierung verklagt, da diese sich nicht stark genug für seine Freilassung eingesetzt habe. Guantánamo Bay ist seit den Antiterrormaßnahmen der US Regierung eines der Sinnbilder für die Verletzung der Menschrechte geworden und ist noch heute ein Kritikpunkt. Der Film arbeitet mit Rückblenden und Zeitsprüngen, die folgende Inhaltszusammenfassung erfolgt jedoch zwecks leichterer Verständlichkeit chronologisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 13, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit wird sich mit der Frage beschäftigen, ob Schulpsychologen aufgrund von verhaltensauffälligen und lerngestörten Schülern verpflichtend für jede Schule sein sollten. Im Zusammenhang damit soll auch die Frage diskutiert werden, ob man voraussetzen kann, dass Lehrer jegliche Konfliktfälle bewältigen können und ob die Lehrerausbildung genügt, um Schüler mit Verhaltens- und Lernstörungen gut betreuen und fördern zu können. Dazu werde ich mich auf das Krankheitsbild des Narzissmus spezialisieren und die Problematik dessen im Vorfeld erklärend darstellen. Als Grundlage hierfür dienen die Veröffentlichung von Jochen Raue 'Zum Zusammenhang von Verhaltensauffälligkeiten und Lernstörungen bei Schulkindern' aus dem Werk 'Lernen und Lernstörungen bei Kindern und Jugendlichen - Zum besseren Verstehen von Schülern, Lehrern, Eltern und Schule', sowie Ariane Garlichs 'Identität und Bindung - Die Entwicklung von Beziehungen in Familie, Schule und Gesellschaft'. Nach der Schilderung des Krankheitsbildes sowie dessen Symptome und Auswirkungen im Hauptteil eins, wird im Hauptteil zwei die Diskussion der Frage aus Sicht der Betroffenen geschildert. Hier werde ich mich auf zwei Interviews und zwei Zeitungsartikel beziehen. Das erste Interview wurde mit einem Lehrer und Gymnasialzweigleiter durchgeführt. Darauf folgt ein Interview mit einer Mutter, deren 13jähriger Sohn an einer Verhaltensstörung leidet, welche sich auch auf sein Lernverhalten auswirkt. Die Zeitungsartikel stammen aus dem Tagesspiegel und der Südwest Presse und handeln von der Frage, ob der Bedarf an Schulpsychologen wirklich gedeckt ist. Anschließend folgt ein persönliches Fazit, welches sich während des Erarbeitens der Hausarbeit gebildet hat.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, Ästhetik, Kultur, Natur, Recht, .), Note: 13,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem assistierten Suizid aus philosophischer Sicht. Der hippokratische Eid zugunsten des Selbstbestimmungsrechts der Patienten wird immer mehr infrage gestellt. Einer der Streitpunkte diesbezüglich, der in den letzten Jahren am meisten zur Debatte stand, ist die Frage, ob und wie Mediziner auf einen möglichen Suizidwunsch ihrer Patienten reagieren müssen, sollte dieser an Schmerzen oder einer unheilbaren Krankheit leiden. Diese Arbeit soll die Frage beantworten, ob ein Arzt nicht nur die Erlaubnis, sondern sogar die Pflicht haben kann, einem Patienten beim Sterben behilflich zu sein.Zunächst werden hierfür die Pflichten des Arztes und die Arzt-Patientenbeziehung sowie das Selbstbestimmungsrecht des Patienten geschildert. Damit die Untersuchung des Dilemmas gründlich durchgeführt werden kann, wird zunächst der Begriff 'Sterbehilfe' in seinen Facetten elaboriert und die verschiedenen Handlungsmöglichkeiten voneinander unterschieden. Zudem wird der rechtliche Handlungsspielraum erörtert, wobei der Fokus auf der Rechtslage in der Bundesrepublik Deutschland liegt. Im Anschluss wird herausgearbeitet, inwiefern sich Ärzte in einem moralischen Dilemma befinden, das sowohl ihre berufliche, als auch ihre persönliche Lebenswelt beeinflusst.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 10,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit thematisiert anhand von Sitzungsprotokollen Darstellungen und Wertungen von Liebe in Mittelalter, Neuzeit und Gegenwart. In einer Sitzung wurden Textausschnitte aus Thomas von Aquins 'Summa Theologiae' behandelt. Zunächst wurde geklärt, was eine scholastische Disputation ist, weswegen und wie sie abläuft und was sie mit unserem Thema zu tun hat. Eine sogenannte scholastische Disputation behandelt eine Behauptung, diese wird auf ihren Wahrheitsgehalt überprüft und diskutiert. Von Aristoteles ausgehend, ist dies eine Methode, welche meist dazu genutzt wurde, theologische Fragen zu beantworten, wobei natürlich auch jegliche andere Fragestellungen auf diese Art und Weise zu beantworten sind. Nachdem eine Behauptung geäußert wird, beispielsweise 'An Gott zu glauben ist mit Vernunft nicht vereinbar', werden zu Beginn die dafür sprechenden Argumente und Beweise geäußert. Anschließend folgen die Antworten auf ebendiese Einwände, um sie zu entkräften. Schlussendlich wird basierend auf dieser Für- bzw. Gegenargumentation entschieden, ob die Aussage wahrheitsgemäß sei oder nicht.Alles, das Allah geschaffen hat, hat im Islam eine Bedeutung und es gilt, dieses Lebewesen zu respektieren und zu achten. Allen voran gilt der Mensch selbst als Existenz, welche Allah mit Sorgfalt geschaffen hat, und die Menschen haben dankbar zu sein für die Möglichkeiten, die ihnen damit gegeben werden. Somit stehen chirurgische Eingriffe, welche das Aussehen einer Person verändern, im Konflikt mit den Grundsätzen des Islam. Medizinische Eingriffe, welche dringend nötig sind - im Falle von der Gefährdung der Mutter beispielsweise auch eine Abtreibung - sind im Islam erlaubt und können und dürfen nicht verboten werden. Jedoch stellt sich die Frage, ob und inwiefern chirurgische Eingriffe, zum Beispiel Nasenkorrekturen, Brustvergrößerungen, Botoxbehandlungen, etc., oder auch Geschlechtsumwandlungen konform gehen können mit einer Religion, in der man den von Allah geschaffenen Körper lieben, ehren und pflegen sollte.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 12,00, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Hausarbeit wird sich mit dem Stellenwert der Meinungsfreiheit im Liberalismus beschäftigen und mit der Frage, ob diese begrenzt werden darf und sollte, daher wird zur Einführung die Meinungsfreiheit definiert und im weiteren Verlauf deren Stellenwert aus liberalistischer Sichtweise ausgeführt. Diese Ausarbeitung erfolgt auf Grundlage des Werkes 'Über die Freiheit' von John Stuart Mill, welches ferner als Direktive dafür dienen soll, elaborieren zu können, wie in der aufgeführten Kontroverse der Böhmermann-Affäre aus liberalistischer Sicht entschieden würde, um schlussendlich begründen zu können, dass die Meinungsfreiheit zugunsten anderer Rechte eingeschränkt werden darf und auch muss.Welche Rolle die Philosophie im Alltag jedes Menschen spielt, wird in Momenten deutlich, in denen auf diese zurückgegriffen wird, um Stellung zu beziehen, Meinungen zu begründen oder um Kontroversen klären zu können. Momente wie diese sind beispielsweise jene, in denen die Frage aufkommt, was explizit als Meinungsfreiheit definiert wird und folglich durch diese abgesichert ist. Die Meinungsfreiheit ist in den letzten Jahren speziell im angelsächsischen Raum Thema zahlreicher Auseinandersetzungen, schlicht aufgrund der Tatsache, dass nicht geklärt werden kann, ob sie Grenzen hat, haben sollte und überhaupt haben kann. Auch in Zukunft scheint unklar zu sein, wie und ob diese Grenze gesetzt werden muss in einem Zeitalter, in dem die Gesellschaft sich gerne als liberal, demokratisch und tolerant betitelt; zudem kommt die Frage auf, wer das Recht innehaben sollte, die Meinungsfreiheit einschränken zu dürfen. Vorkommnisse wie die islamistischen Anschläge auf die Redaktionshäuser der Satirezeitschriften Charlie Hebdo und Jyllands-Posten nach der Publizierung von Muhammed-Karikaturen, das Satirelied 'Erdowie, Erdowo, Erdogan', das darauf folgende Gedicht des deutschen Moderatoren Jan Böhmermann und die daraus resultierende Kontroverse, aber auch weniger Aufsehen erregende Geschehnisse wie die Darstellung der Bundeskanzlerin Angela Merkel auf mehreren Motivwagen während des Karnevals in verunglimpfter Position oder diskriminierende Aussagen auf Internetplattformen wie Facebook oder Twitter sind Fälle, auf deren Grundlage die Sinnhaftigkeit einer grenzenlosen oder aber begrenzten Meinungs- und ferner auch Pressefreiheit verhandelt wird.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Ethik, Note: 13,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Ausarbeitung soll zunächst dazu dienen, Schönheit zu definieren und ihre Folgen darzulegen, zudem soll der Einfluss von sozialen Medien und Werbung auf Jugendliche hinsichtlich der Thematik Schönheit und die damit einhergehen Risiken für ebendiese aufgrund von gefährlichen und unerreichbaren Schönheitsnormen hervorgehoben werden. Außerdem sollen die Folgen des steigenden Schönheitswahnes dargelegt werden, um verständlich zu machen, welche Herausforderungen im Ethikunterricht gemeistert werden müssen, wenn über 'schön' und 'hässlich' geredet wird. Hierbei wird die Notwendigkeit der Thematisierung begründet und mögliche didaktische Vorgehensweisen geschildert, woraufhin als Abschluss eine Unterrichtseinheit exemplifiziert wird. Die Ausarbeitung bezieht sich auf Schönheitsideale des 21. Jahrhunderts und fokussiert auf aktuellen Trends, die didaktische Vorgehensweise ist eingebettet in den Ethikunterricht für das Bundesland Hessen, kann aber ebenso im Philosophieunterricht und in anderen Bundesländern angewandt werden.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2018 in the subject Literature - Comparative Literature, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: It may seem questionable to analyze the depiction of women in two novels, both classified as completely different genres from different time spans - 'Jane Eyre' as the so-called 'Bildungsroman' in England 1847 in contrast to 'Christine' published in the USA 1983. Yet there are communalities concerning their writing elements that both utilize.They have overlaps with the Gothic genre, using Gothic Fiction elements in their novels and in consequence, offer a greatopportunity to become objects of investigations for this term paper. Initially, I will give a brief overview on the subject matter of females being depicted in Gothic fiction. Then 'Jane Eyre' will be put into context by shortly elaborating the women's role in the Victorian Age to consider the historical and socio-economic aspects of the novel. Afterwards, I will conduct the text analysis and in the second main part I will work with the same structure on 'Christine'. In the end, I intend to prove in the conclusionthat it is clear as bell how the two authors' depiction of women differ although they both write Gothic novels. 24 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2018 in the subject Didactics for the subject English - Miscellaneous, grade: 12,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: Living in a time in which it seems natural for a President (to be) to brag about him to 'grab them by the pussy' (Jacobs, Siddiqui 2016) solely because of his fame and without paying attention to whether women give their consent or not one tends to believe that women will never be respected and objectified forever. How could one criticize this pessimistic point of view which I share too, as long as Tom Ford positions a bottle of his fragrance on a woman's shaved vagina or between her breast - in both cases one cannot see any other part of the woman and the perfume bottle or the models' fingers cover only the parts which have to be covered - and presents this as advertisement for perfume for men Where is the context Does the newest fragrance smell like a vagina or does it develop a special scent if it is rubbed against women's breast Having advertisements like this, men in higher positions boasting about women or women like Kim Kardashian who achieved her big breakthrough due to a sex tape consequently on my mind, in my opinion women have been completely sexualized and objectified, hopelessly lost in a world in which they are devices to sell products by using their bodies. Given that, the seminar 'Pornification of Culture' caught my attention and appeared interesting since it was not only the topic that is the most tempting of the whole module but it is also up-to-date and seemed to be related to feministic subject matters. Just by reading the course description I realized that the objectification does effect both women and men and that most of the described phenomena which have become common in our society are not only accepted but also may be desired by both genders, for instance being considered 'fuckable'. In consequence I thought about how much my opinion would change by attending the whole course if solely the course description has been able to make clear that I may have put women in an all-time-victim role in which they are sexualized and objectified by men without even considering that women may want to be sexualized or that men may be victims of sexualizing and objectification, too. 28 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2017 in the subject Didactics for the subject English - Literature, Works, grade: 15,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: The following work will firstly give a brief definition of the term 'evil' and its representations in literature, secondly it will analyze Joanne Kathleen Rowling's depiction of evil in her Harry Potter-series by means of Lord Voldemort's development, actions and character on the basis of the storyline and her literary language in order to emphasize how she succeeded in creating the ultimate evil character. Afterwards, a brief comparison of Voldemort and two other antagonists, William Shakespeare's Iago and Suzanne Collins' President Snow will be elaborated to shortly delineate the commonalities of this characters and the development of villains in literature.Although the last movie has been published in 2011 and the last book in 2007, Joanne Kathleen Rowling's Harry Potter-series still manages to be up-to-date, so that its main plot and leading roles have become some sort of general knowledge. Rowling succeeded in creating such a prepossessing and impressive fictional world, that it made her to one of the wealthiest women of the world. Despite the fact that the story itself prepossesses its readers, the characters that Rowling created are impressive and famous. Especially Rowling's antagonist Lord Voldemort tends to remain on the reader's and society's mind due to his immense cruelty. 20 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2017 in the subject Didactics for the subject English - History of Literature, Eras, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: The following term paper will deal with the several depictions of female protagonists in English literature while the focus will be on Catherine Earnshaw, the female protagonist in Emily Brontë's 'Wuthering Heights', and the typical English characteristics. The character development will be analyzed in context of the concept of gender and compared to other English female protagonists. In order to so, firstly the principle of gender itself will be delineated, subsequently the characteristics of the Victorian Age will be briefly summarized. Thereafter, Catherine Earnshaw's character development will be elaborated and its similarities with and differences from other female protagonists will be emphasized.As for literature figures nowadays, Emily Brontë's 'Wuthering Heights' is a prime example for classic English literature of the Victorian Age, whereas coeval critics refused to accept the novel as appropriate according to the predominant behavior patterns and norms. Its solid position in classic English literature was not foreseeable then since Ellis Bell - the Brontë-sisters used to write under pseudonyms at the beginning - had been criticized for his violent and ruffian storyline and characters which were unconventional and shocking for a society in which it was not common to have or depict such strong and blatant feelings.In contrast to the passionate and impulsive love story which also includes revenge, hate and violence, other authors such as Charlotte Brontë published works that were typical and appropriate for the mindset of Victorian people and managed to achieve purely success and admiration, for instance the governess-novel 'Jane Eyre'. Also Jane Austen's 'Pride and Prejudice' which has been published before the Victorian Age and tells the love story between Elizabeth Bennett and Fitzwilliam Darcy abides the common norms and fits into the sophisticated world Austen presents. 20 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Research Paper (undergraduate) from the year 2016 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 9, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: Living in a time in which working with technology has become usual in all kinds of situations and especially in educational terms, people still tend to underestimate the benefits of using several kinds of media which are actually obvious. Parents and politicians tend to focus on the usage of technology and emphasize its pros and importance for teaching. On the one hand, they demand for the newest media and technologies, but on the other hands they seem to refuse innovations such as using youth literature, especially graphic novels. While reading the classics keeps being a big part of the curriculum, the educational standards themself have changed. Especially while teaching English in a foreign language classroom it is now demanded to concentrate on fostering competences than making the students memorize several information. But the curriculum and the methods of teaching remain instead of innovating them. One innovation which still is not considered may be teaching English by using Graphic Novels. Firstly, it is important to define the term 'graphic novel' correctly and to know about its traces and development. According to Hallet, graphic novels are fictional and similar to long novels, but uses the narrative form of comics. Graphic novels mainly arisen from the comic books from the US. Secondly, it is necessary to be aware of their benefits and how to use them while teaching English. Although graphic novels seem to remain as media which are not considered while teaching English in a foreign language classroom, an increasing number of educators try to integrate them in the curriculum and stand against the criticism. The following term paper will discuss the usage of graphic novels in the foreign language classroom, will relate to the educational policies and compare the advantages and disadvantages. Furthermore, a graphic novel will be analyzed and a teaching unit using it will be presented. 20 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2016 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: In the following, the author is going to depict the benefits of working with fantasy literature in the in the English Foreign Language Classroom.In the beginning, it is important to define the term 'fantasy' as such correctly so you can evaluate its value for teaching English as a foreign language. Based on the definition of fantasy as theoretical background, the author is going to present the potential of fantasy literature and why it should be part of the curriculum. While doing so, hisfocus will be on Joanne Kathleen Rowling's novel 'Harry Potter and the Philosopher's Stone' for which the author is going to delineate an analysis. Secondly, the aspects of the practical implementation will be considered until the final teaching unit will be presented.The bottom line of this term paper should emphasize the importance of teaching fantasy literature in the EFLC by leaning on the works of noted philologists such as Ulf Abraham and authors as J.R.R. Tolkien or J.K. Rowling herself 28 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2017 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 10,0, Justus-Liebig-University Giessen, language: English, abstract: The following term paper will deal with the significance of teaching ethic values in school and how it can take place simultaneously with foreign language classes. In this case, the English Foreign Language Class (EFLC) will be in our focus. Above all, the main topic will be about how teachers can avail themselves of using YAL in order to teach the foreign language contemporaneous with ethical values. In order to do so, YAL will be defined and its importance for the EFLC will be emphasized. In this regard the chances and possibilities will be presented, furthermore the problems and challenges will be explained. Subsequently, the significance of teaching ethic values will be pointed out in combination with the competences which English teachers are ought to foster. Lastly some examples for teaching ethic values with YAL will be presented with the help of chosen novels which can be utilized in the EFLC.Tutorizing literature has always been an essential part of the curriculum for language teaching classes and owns a granted position in the language teaching process. In particular for Mittel- and Oberstufe canonical literature used to be the classical material teachers ought to make use of, whereas in the last years Young Adult Literature (YAL) seems to have a chance of taking its place. While YAL has been utilized in primary schools since the early 1990's, it has made its way into the Mittelstufe toward the end of the 1990's and has slowly started to appear in the Oberstufe nowadays. Several positive experiences, recommended novels, teaching units and additional material are available by now, whereas there is still a lack of systematic analyses concerning the learning goals and teaching possibilities in different school years. In addition, YAL consistently has to deal with its prejudiced reputation as teachers, parents and linguists tend to underestimate the worth and possibilities which underlie non-classical literature. 24 pp. Englisch.…