Tobias leonhard (55 risultati)
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Bosco Gurin, das Walserdorf im Tessin; Broschüre + Regionales Info-Faltblatt
Tomamichel, Tobias; Tomamichel, Leonhard, Überarbeitung; Tomamichel, Hans, Zeichnungen
Editore: Broschüre: Bosco Gurin Gesellschaft Walserhaus Gurin ; Faltblatt: Boso Gurin Bosco Gurin Turismo - Centro Turistico Grossalp//Maggia Vallemaggia Turismo 2003, 2007
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weicher Einband. Broschüre, 23 S., Oktav, Papiereinband, Klammerheftung. Faltblatt ausklappbar. Beides mit geringfügigen Gebrauchsspuren. Noch immer sehr guter Zustand. Inhalt Broschüre: Geschichtliches, Gurinerdeutsch, Muttersprache Schule/Kirche, Bevölkerung/Wirtschaft, Ausblick. Faltblatt: deutsch/italienisch. (Keine offiziel…len Wanderkarten enthalten.) Sprache: Deutsch (unbesetzt) 120 gr.
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Lingua: Tedesco
Editore: transcript Verlag,, 2014
Serie: Pädagogik, Libro 22 di 108. Libro 22 di 108 - Pädagogik
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Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung: Potentiale und Grenzen der Professionalisierung
Leonhard, Tobias (Editor) / Kosinár, Julia (Editor) / Reintjes, Christian (Editor)
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Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.31x5.75x0.79 inches. In Stock.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Mit der Perspektive auf Praktiken und Orientierungen richten die Autorinnen und Autoren des Bandes den Blick auf die Praxis der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Statt konzeptioneller Programmatik kommen Befunde in den Blick, welche die Wirkungshoffnungen der lehrerbildenden Institutionen bef…ragen und zum Teil irritieren.Eine vertiefte Auseinandersetzung mit theoretischen Konzepten erlaubt, die Kontexte und Prozesse der Lehrerinnenbildung nochmals präziser zu modellieren und begrifflich zu fassen.Während praxistheoretische Zugänge den Blick auf die 'Tat-Sachen' der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eröffnen, liefern überwiegend qualitative empirische Studien vertiefte Einblicke in die handlungsleitenden Orientierungen der beteiligten Akteurinnen und Akteure sowie in verschiedene Formate und institutionelle Arrangements.Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung' wird herausgegeben von Axel Gehrmann, Till-Sebastian Idel, Manuela Keller-Schneider und Katharina Kunze. 278 pp. Deutsch.
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Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, GermaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Mit der Perspektive auf Praktiken und Orientierungen richten die Autorinnen und Autoren des Bandes den Blick auf die Praxis der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Statt konzeptioneller Programmatik kommen Befunde in den Blick, welche die Wirkungshoffnungen der lehrerbildenden Institutionen bef…ragen und zum Teil irritieren.Eine vertiefte Auseinandersetzung mit theoretischen Konzepten erlaubt, die Kontexte und Prozesse der Lehrerinnenbildung nochmals präziser zu modellieren und begrifflich zu fassen.Während praxistheoretische Zugänge den Blick auf die 'Tat-Sachen' der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eröffnen, liefern überwiegend qualitative empirische Studien vertiefte Einblicke in die handlungsleitenden Orientierungen der beteiligten Akteurinnen und Akteure sowie in verschiedene Formate und institutionelle Arrangements.Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung' wird herausgegeben von Axel Gehrmann, Till-Sebastian Idel, Manuela Keller-Schneider und Katharina Kunze. 278 pp. Deutsch.
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Da: Wegmann1855, Zwiesel, GermaniaWegmann1855
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Mit der Perspektive auf Praktiken und Orientierungen richten die Autorinnen und Autoren des Bandes den Blick auf die Praxis der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Statt konzeptioneller Programmatik kommen Befunde in den Blick, welche die Wirkungshoffnungen der lehrerbildenden Institutionen bef…ragen und zum Teil irritieren.Eine vertiefte Auseinandersetzung mit theoretischen Konzepten erlaubt, die Kontexte und Prozesse der Lehrerinnenbildung nochmals präziser zu modellieren und begrifflich zu fassen.Während praxistheoretische Zugänge den Blick auf die 'Tat-Sachen' der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eröffnen, liefern überwiegend qualitative empirische Studien vertiefte Einblicke in die handlungsleitenden Orientierungen der beteiligten Akteurinnen und Akteure sowie in verschiedene Formate und institutionelle Arrangements.Die Reihe 'Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung' wird herausgegeben von Axel Gehrmann, Till-Sebastian Idel, Manuela Keller-Schneider und Katharina Kunze.
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Lingua: Tedesco
Editore: Bielefeld : Transcript, 2014
Serie: Pädagogik, Libro 22 di 108. Libro 22 di 108 - Pädagogik
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Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, GermaniaBorkert, Schwarz und Zerfaß GbR
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Originalbroschur. Condizione: Sehr gut. 205 S. Kontrapunkte und Potentiale. Tobias Leonhard & Christine Schlickum -- "I just speak English" Anerkennung in Abhängigkeitsverhältnissen. Susanne Matejka -- "Da kommt ein Kurs, der ist in der Chemie so richtig gut" Wertschätzung von Schüler_innen im Spannungsverhältnis zwischen Sach-…und Beziehungsebene. Sabrina Holz, Karina Paul, Jessica Trost & Johanna Uhrmacher -- "Die Elektronen sind eigentlich wie ihr" Ironie als Modus des Umgangs mit antinomischen Spannungen im Lehrberuf. Adrian Wolfgang Ulmcke -- "Dann lachen wir alle ZUSAMMEN (.) und nicht nur EINER" Orientierungsmuster von Schüler innen zur Beziehungsgestaltung und Ironie im Unterricht. Elsa-Louisa Becker, Susanne Emig & Maike Maier -- "Partnerschaft - ein Stück weit" Orientierungsmuster von Lehrpersonen zur Beziehungsgestaltung mit ihren Schüler_innen. Jana Fischer, Deana Grubesic, Aleksandra Maslak, Alisa Staub & Jeannette Steinkopf -- "Vielleicht so 'ne Gleichheit fast" Rekonstruktion von Umgangsweisen mit antinomischen Spannungen des Lehrberufs. Hanna Nürnberger -- "Wenn man's nicht will, dann soll man's nicht sagen" Respekt und andere reziproke Erwartungsstrukturen bei Schüler_innen. MikeKästli -- "Das klingt jetzt total schleimerisch nervig" Die Rückmeldung einer Schülerin. Kim Krämer, Elisa Krieg & Liv Schuler -- "Wir waren die Schüler, Sie die Lehrerin" Rekonstruktion eines kollektiven Abschiedsbriefes. Sabrina Hopp & Denise Kornbrust -- Bemerkenswerte Koinzidenz. Versuch einer abschließenden Bilanzierung. Moritz Frank, Katharina Huhn, Ulrike Meyer & Jörn-Anders Müller. ISBN 9783837629095 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 356.
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Lernen in Schule und Hochschule: Kooperationen und ihre Bedeutung in den Schul- und Berufspraktischen Studien
Ruloff, Michael (Editor)/ Wyss, Corinne (Editor)/ Leonhard, Tobias (Editor)
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Schul- und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken: Verhältnisbestimmungen - Methoden - Empirie
Leonhard, Tobias (Editor) / Royar, Thomas (Editor) / Schierz, Matthias (Editor) / Streit, Christine (Editor) / Wiesner, Esther (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. German language. 9.37x6.73x0.63 inches. In Stock.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 408 pages. German language. 5.79x0.94x8.19 inches. In Stock.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie werden aus ehemaligen Schüler:innen im Verlauf des Studiums Lehrer:innen Der Band enthält quer- und längsschnittliche Untersuchungen zur ethnografischen Längsschnittstudie «TriLAN», in der 19 Studierende durch ihr dreijähriges BA-Studium begleitet wurden. Zum Gegenstand qualitativer Ana…lysen werden Interviews zu biografischen Ausgangslagen, Lehrveranstaltungen, Praktika und weitere Formate der Lehrer:innenbildung. An diesen Daten wird herausgearbeitet, wie Studierende zu Lehrer:innen (gemacht) werden und welchen Einfluss Institutionen der Lehrer:innenbildung auf studentische Selbstverhältnisse nehmen. 408 pp. Deutsch.
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Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, GermaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie werden aus ehemaligen Schüler:innen im Verlauf des Studiums Lehrer:innen Der Band enthält quer- und längsschnittliche Untersuchungen zur ethnografischen Längsschnittstudie «TriLAN», in der 19 Studierende durch ihr dreijähriges BA-Studium begleitet wurden. Zum Gegenstand qualitativer Ana…lysen werden Interviews zu biografischen Ausgangslagen, Lehrveranstaltungen, Praktika und weitere Formate der Lehrer:innenbildung. An diesen Daten wird herausgearbeitet, wie Studierende zu Lehrer:innen (gemacht) werden und welchen Einfluss Institutionen der Lehrer:innenbildung auf studentische Selbstverhältnisse nehmen. 408 pp. Deutsch.
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Da: Wegmann1855, Zwiesel, GermaniaWegmann1855
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie werden aus ehemaligen Schüler:innen im Verlauf des Studiums Lehrer:innen Der Band enthält quer- und längsschnittliche Untersuchungen zur ethnografischen Längsschnittstudie 'TriLAN', in der 19 Studierende durch ihr dreijähriges BA-Studium begleitet wurden.
Lingua: Tedesco
Editore: Verlag G. Krebs AG, Basel, 1982
- Rilegato
Da: Antiquariat Tröger, Lörrach, GermaniaAntiquariat Tröger
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Ganzleinen Hardcover. Condizione: Guter Zustand. Condizione sovraccoperta: Guter Originalschutzumschlag. Dritte, Erweiterte Auflage. 165 Seiten mit Textillustrationen; Schutzumschlag am Ruchrücken lichtrandig - sonst gutes Exemplar. Tomamichel, Hans - Zeichnungen (illustratore).
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 36,90
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In den Schul- und Berufspraktischen Studien wird Unterricht, der immer auch Fachunterricht ist, geplant, gestaltet und nachträglich zum Gegenstand von Analyse und Reflexion. Doch in welchem Verhältnis stehen die Fachdidaktiken zu diesem Studienbereich und wie lassen sich die spezifisch fach…lichen Aspekte in der Arbeit im Studienbereich vertieft berücksichtigen Der Band adressiert diese Fragen ebenso wie empirische Befunde zum hier fokussierten Verhältnis. Die Beiträge ermöglichen Einblicke in die Verhältnisbestimmungen einzelner Fachdidaktiken zum Studienbereich und erste übergreifende Überlegungen dazu. Die methodischen Beiträge knüpfen an den Anspruch akademisch-analytischer Befassung mit Unterricht an. In ihnen wird gezeigt, wie sich auch spezifisch fachliche Fragen an das Unterrichtsgeschehen daten- und methodengestützt bearbeiten lassen. Nicht zuletzt zeigen die empirischen Beiträge verschiedene methodologische Anschlüsse sowie interessante Forschungsdesigns und -befunde. 224 pp. Deutsch.
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Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, GermaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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EUR 36,90
EUR 23,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In den Schul- und Berufspraktischen Studien wird Unterricht, der immer auch Fachunterricht ist, geplant, gestaltet und nachträglich zum Gegenstand von Analyse und Reflexion. Doch in welchem Verhältnis stehen die Fachdidaktiken zu diesem Studienbereich und wie lassen sich die spezifisch fach…lichen Aspekte in der Arbeit im Studienbereich vertieft berücksichtigen Der Band adressiert diese Fragen ebenso wie empirische Befunde zum hier fokussierten Verhältnis. Die Beiträge ermöglichen Einblicke in die Verhältnisbestimmungen einzelner Fachdidaktiken zum Studienbereich und erste übergreifende Überlegungen dazu. Die methodischen Beiträge knüpfen an den Anspruch akademisch-analytischer Befassung mit Unterricht an. In ihnen wird gezeigt, wie sich auch spezifisch fachliche Fragen an das Unterrichtsgeschehen daten- und methodengestützt bearbeiten lassen. Nicht zuletzt zeigen die empirischen Beiträge verschiedene methodologische Anschlüsse sowie interessante Forschungsdesigns und -befunde. 224 pp. Deutsch.
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Da: Wegmann1855, Zwiesel, GermaniaWegmann1855
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EUR 25,95 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In den Schul- und Berufspraktischen Studien wird Unterricht, der immer auch Fachunterricht ist, geplant, gestaltet und nachträglich zum Gegenstand von Analyse und Reflexion. Doch in welchem Verhältnis stehen die Fachdidaktiken zu diesem Studienbereich und wie lassen sich die spezifisch fach…lichen Aspekte in der Arbeit im Studienbereich vertieft berücksichtigen Der Band adressiert diese Fragen ebenso wie empirische Befunde zum hier fokussierten Verhältnis.Die Beiträge ermöglichen Einblicke in die Verhältnisbestimmungen einzelner Fachdidaktiken zum Studienbereich und erste übergreifende Überlegungen dazu. Die methodischen Beiträge knüpfen an den Anspruch akademisch-analytischer Befassung mit Unterricht an. In ihnen wird gezeigt, wie sich auch spezifisch fachliche Fragen an das Unterrichtsgeschehen daten- und methodengestützt bearbeiten lassen. Nicht zuletzt zeigen die empirischen Beiträge verschiedene methodologische Anschlüsse sowie interessante Forschungsdesigns und -befunde.
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Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.PBShop.store US
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EUR 65,23
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HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
