Toffoli denyze (55 risultati)
Language Learning and Leisure : Informal Language Learning in the Digital Age
Toffoli, Denyze (EDT); Sockett, Geoffrey (EDT); Kusyk, Meryl (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Language Learning and Leisure: Informal Language Learning in the Digital Age (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: de Gruyter Mouton 6/30/2025, 2025
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Language Learning and Leisure : Informal Language Learning in the Digital Age
Toffoli, Denyze (EDT); Sockett, Geoffrey (EDT); Kusyk, Meryl (EDT)
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
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Language Learning and Leisure Informal Language Learning in the Digital Age
Toffoli, Denyze (Editor)/ Sockett, Geoffrey (Editor)/ Kusyk, Meryl (Editor)
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Editore: Mouton De Gruyter, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Language Learning and Leisure : Informal Language Learning in the Digital Age
Toffoli, Denyze (EDT); Sockett, Geoffrey (EDT); Kusyk, Meryl (EDT)
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
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Language Learning and Leisure : Informal Language Learning in the Digital Age
Toffoli, Denyze (EDT); Sockett, Geoffrey (EDT); Kusyk, Meryl (EDT)
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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- Prima edizione
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Editore: De Gruyter, De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The study of informal involvement with additional languages has recently emerged as a dynamic research field in SLA. With the rapid development and spread of internet-based technologies, contact with foreign languages outside the classroom has bec…ome commonplace. While this can take multiple forms, online contents are a major driving force because they present learners with unprecedented opportunities for exposure to and use of target languages regardless of their physical location. Research from diverse geographical, educational and socio-economic contexts bring a rich variety of perspectives to this book. It explores these phenomena via a range of theoretical frameworks and methodological approaches, focusing particularly on individual differences and language development. The volume proposes that teachers in formal learning settings should seek to support and facilitate the development of these identities and practices, and it indicates means they can adopt to best do so.
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Da: Gallix, Gif sur Yvette, FranciaGallix
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Le plaisir de communiquer : Guide pour construire et animer des formations en langue Toffoli, Denyze
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Jan 01, 2008. Condizione: D'occasion - Comme neuf. Jamais lu. Etat neuf hormis de légères traces sans gravité sur la couverture. Envoi rapide et soigné dans enveloppe à bulles.
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Editore: de Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Editore: De Gruyter, DE, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Da: Rarewaves USA United, HEBRON, KY, U.S.A.Rarewaves USA United
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Editore: De Gruyter Mouton, 2025
Serie: Libro 65 di 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Language Learning and Leisure | Informal Language Learning in the Digital Age | Denyze Toffoli (u. a.) | Taschenbuch | IX | Englisch | 2025 | De Gruyter Mouton | EAN 9783112213926 | Verantwortliche Person für die EU: Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, 10785 Berlin, productsa…fety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
- Brossura
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Condizione: New. In.
Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan 2021-02-14, 2021
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. 2020. Hardcover. . . . . .
Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 260 pages. 8.27x5.83x0.62 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Hardcover. Condizione: Brand New. 257 pages. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Lingua: Inglese
Editore: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2021
Serie: Libro 16 di 20 - New Language Learning and Teaching Environments
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 96,29
EUR 61,71 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - 'Theoretically wise and practically powerful, this book is about how to take full advantage of advances in technology and the learner autonomy they afford, rather than simply adapt to or deny them. It issues a clarion call to language educators an…d administrators interested in building on recent advances in language learning via the informal avenues of digital communications.' --Mark Dressman, Professor Emeritus, University of Illinois at Urbana-Champaign, US, Professor and Chair of English at Khalifa University, UAE'This important and original book challenges us to rethink the design and delivery of the language learning opportunities universities provide for their students. Drawing on Complex Dynamic Systems Theory, Self-Determination Theory and her own empirical explorations of informal online language learning, Denyze Toffoli paints a portrait of today's university language learner that is novel, unexpected and urgent.' --David Little, Fellow and AssociateProfessor Emeritus at Trinity College, IrelandThis booktakes a fresh look at both context and the language learner in an attempt to shed light on the holistic and ever-changing system of the contemporary L2 speaker's language development.Drawing on complex dynamic systems theory as a means to more fully understand the holistic nature of contemporary language learning, the author attempts to bridge the longstanding gap between formal language provision in Higher Education institutions, and more informal language acquisition achieved through activities such as listening to music, watching films and television, and playing games. Based on atheoretical understanding of the interplay between these contexts, contents and practices, the author offerssuggestions concerning the shape of language centres in higher education and the role of teachers in readying the contemporary language learner for autonomous lifelong and lifewide language development. This book will be of particular interest to language teachers, teacher trainers, and higher education administrators.
