wehner ulrich (20 risultati)

Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: Neu. Eine systematische Untersuchung im Anschluß an Eberhard Grisebach, Otto Friedrich Bollnow und Theodor Ballauff. Die Studie rekonstruiert, analysiert, vergleicht und interpretiert die unterschiedlichen Ansätze. Aus allen drei Untersuchungen geht hervor, daß der pädagogische Vorbehalt gegenüber der Existenzphilosophie systematisch nicht zwingend begründet werden kann, sondern letztlich von kontingenten, wissenschaftspolitisch und positional bedingten Mißverständnissen, Verkürzungen und Entstellungen herrührt. 278 Seiten, broschiert (Epistemata. Reihe Philosophie; Band 317/Königshausen & Neumann 2002). Früher EUR 45,00. Gewicht: 438 g - Softcover/Taschenbuch.

OKt. Condizione: Sehr gut. 253 S. Sehr gut - textsauber 04-60894 3789060267 + + + Versand noch am gleichen Tag bei Bestelleingang werktags bis 15 Uhr + + + Alle Preise inkl. MWSt. + + + Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 388.

Softcover. 4°, Zwölf originale Zeitschriftenhefte mit je 28 Seiten und vielen einfarbigen Abbildungen, eingebunden in den originalen leinenbezogenen Sammelordner, dieser mit goldgeprägtem Rückentitel. Der Ordner ist etwas angestaubt, die Hefte in sehr guter Erhaltung. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Lesen Sie etwas Schönes auf einer Bank in der Frühlingssonne! Wir haben die passende Lektüre. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! K09539.

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.94x5.98x0.67 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neu -Im Kalten Krieg entwickelte sich die Technik rasant. Die Arsenale der Supermächte wurden mit so vielen Atomwaffen gefüllt, dass man bald von einem »Overkill« sprach. Zum ersten Mal in der Geschichte konnte ein Krieg die ganze Menschheit vernichten. Ein Krieg versprach keine Sieger mehr. Der Band stellt diese waffentechnische Entwicklung in den Kontext zu anderen technologischen Entwicklungen wie Düsenflugzeugen, Raumfahrt und Computer. Dabei zeigt er gesellschaftliche Debatten, militärische Konflikte und kulturelle Wechselwirkungen auf. Am Ende wird die Frage gestellt, ob die gesamte technologische Entwicklung des Kalten Krieges eine Art »Overkill« war, der uns bis heute beschäftigt. Müssen wir die militärischen Entwicklungen intensiver betrachten, um unsere heutigen Nachhaltigkeitsprobleme verstehen zu können 392 pp. Deutsch.

XII, 278 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 Gr.-8°. Original-kartoniert, Einband etwas berieben und bestoßen, sonst gut.

230x150x20 kart. Condizione: Sehr gut. 1. Aufl. 253 Seiten 253 S. ; 23 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 783.

kart. Condizione: Wie neu. 1. Aufl. 272 S. : Ill., graph. Darst., Kt. ; 23 cm Gebrauchsspuren vorhanden, sehr guter bis neuwertiger Zustand ISBN: 9783848700349 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - From the perspective of educational science, this book makes a contribution to the study of children and especially to the discussion about the 'perspective of children' within the framework of New Childhood Research.Three questions are central: Is there an interest in researching children's perspectives Is the concept of 'children's perspective' theoretically tenable What is it actually about when one speaks of a 'child's perspective' The authors elaborate an educational science view of the perspective of children that differs from the 'new childhood research'. The central aspects here are the non-reversible normativity in the relationship between children and adults in its historicity, which at the same time refers to the social and cultural present and future of children and adults.; Der Band geht von drei zentralen Fragen aus: Ist das Interesse an der Erforschung der Perspektive von Kindern nicht (mehr) vorhanden Ist das Konzept 'Perspektive des Kindes' theoretisch haltbar Worum handelt es sich eigentlich, wenn man von einer 'Perspektive des Kindes' spricht Die Autor\*innen arbeiten eine erziehungswissenschaftliche Sicht auf die Perspektive von Kindern heraus. Thematisiert werden die Historizität des Konzepts, die Notwendigkeit einer theoretischen Fundierung desselben sowie die nicht hintergehbare Normativität in der Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen.

Hardcover. 6 grüne Leinenbände der Zeit und 8 Originalbroschuren: Bände 1 und 2 im Format 4° mit weißgeprägtem Rückentitel, Bände 3-6 im Format 8° mit Rückentiteln in goldener Prägung, die Broschuren in 8°. Die Einbände sind angestaubt und teils leicht berieben. Eingebunden in Leinen sind die originalen Nummern mit den Deckblättern, in getrennter Paginierung, jeweils etwa 40-90 Seiten in Typoskript umfassend (Mehrfachhefte: 170 - 215 Seiten), die Schrift ist im ersten Band etwas verblasst. Unser Exemplar stammt aus dem Besitz des Historikers Prof. Dr. Laurenz Demps (geb. 24.7.1940), mit eigenhändiger Signatur in Kugelschreiber auf dem Titelblatt des Hefts 1964 I/II und 1. Seite des Hefts III,1964 sowie in Bleistift auf einigen weiteren Titelblättern. Leicht muffiger Geruch, ansonsten sauberes und gut erhaltenes Exemplar. erster Band mit dem Untertitel 'Internes Arbeitsmaterial'. -- enthalten: Band 1) 1963: Nr. I-III, 1964: Hefte I/II-V // Band 2: 1965: I-IV, 1968: Nr. 1/2, 1969: Nr. 1/2 // Band 3) 1969, No. 3, 1970: Nr. 1/2, 3 und 4 // 1971: Nr. 1/2 und 3/4 // 1972; Nr. 1/2 und 3/4 // 1973: No. 1, 2 // Band 4) 1973: No. 3, 1974: Nr. 1/2, 1975: No. 1, 2 und 3/4, 1976: Nr. 1 und 2/3, 1977: Heft 1/2 // Band 5) 1977: Heft 3/4, 1978: Nr. 1/2 und 3/4, 1979: Nr. 1/2 und 3/4, 1980: No. 1-4 // Band 6) 1981: Nr. 1-3, zwischengebunden: Deutschland im zweiten Weltkrieg. Bibliographie der geschichtswissenschaftlichen Literatur der DDR, zusammengestellt von Margarete Piesche, gefolgt von Bulletin 1983: Nr. 1/2 und 3/4, 1984: Nr. 1-4. --- als separate Broschuren liegen vor: 1982, Nr. 1-4 / 1985, 1-4 / 1986, 1-4 / 1987, 3-4 / 1988, 1-4 / 1989, Nummer 1 / Sonderheft 1989: Deutschland und China 1920-1945. Erstes bilaterales Historiker-Seminar DDR - VR China, 12.-14. September 1988, Berlin (230 Seiten) / 1990: 1-4. --- es FEHLEN nur die Jahre 1966 (2 Hefte), 1967 (Heftanzahl unklar) sowie die Hefte 1 und 2 des Jahres 1987 // ungeklärt ist, ob 1989 außer Heft 1 und dem Sonderheft noch eine weitere Nummer erschien (Wende-Jahr DDR), alle anderen hier vorliegenden Jahrgänge sind so komplett (überprüft mit KVK, Kobv). -- Beispiele aus dem Inhalt: Protokoll der Gründungstagung des Arbeitskreises / Vera Köller: Die dänische Industrie unter dem deutschen faschistischen Okkupationsregime / Klaus Drobisch: Über die Haltung Friedrich Flicks in den Jahren 1943-1944 / Gerhard Förster: Zur Rolle der Theorie des Blitzkrieges in der faschistischen Militärwissenschaft / Klaus Scheel: Der Marsch in die Katastrophe (Zwei Dokumente für die faschistische Propaganda beim Unternehmen 'Barbarossa') / Dokumente zur Befreiung Berlins 1945 / Walter Bartel: Neue Forschungsergebnisse über den gemeinsamen Kampf deutscher und ausländischer Antifaschisten in Deutschland gegen den faschistischen Raubkrieg / Ulrich Huar: Über die Erzeugung einer Angstpsychose durch die faschistische Presse im Jahre 1943 / Heinz Wehner: Die Rolle des faschistischen Verkehrswesens in der ersten Periode des 2. Weltkrieges. Die deutsche Reichsbahn 1939-1941 / Disposition für die Ausarbeitung einer vierbändigen 'Geschichte Deutschlands im zweiten Weltkrieg' / Rudolf Hub: Zur Darstellung der Kriegsziele des deutschen Imperialismus im Schulgeschichtsbuch der BRD / Beiträge von der Tagung der Kommission der Historiker der DDR im Juni 1971 in Moskau / Olaf Groehler: 20. Juli 1944 - Taktik und Ziel einer Verschwörung / Laurenz Demps: Dokumente zur Funktion und Rolle der faschistischen Partei (NSDAP) bei der Vorbereitung des zweiten Weltkrieges (1937-1939) / Christa Olschewski: Auseinandersetzungen in der faschistischen Führung um die Gestaltung der Kriegssozialpolitik (September-Oktober 1939) - dieses Heft (1-2, 1978) mit vierzeiliger Widmung der Autorin (an Demps, dieser ist hier aber nicht namentlich erwähnt) in schwarzem Stift, datiert 1979 und voll signiert. -- als Nachfolgepublikation gilt: Bulletin, Berliner Gesellschaft für Faschismus- und Weltkriegsforschung e.V., 1993-1997. -- zu Laurenz Demps: seit 1966 Diplomhistoriker, arbeitete bis 2005 als Professor und Wissenschaftlicher Assistent an der Humboldt-Universität zu Berlin; seit 2005 ist er emeritiert. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Geschichte Berlins während der NS-Zeit sowie die Geschichte wichtiger Bauten und Plätze der Stadt. Laurenz Demps veröffentlichte über 30 Bücher u.a. zum Pariser Platz, Gendarmenmarkt und zum Brandenburger Tor. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Lesen Sie etwas Schönes auf einer Bank in der Frühlingssonne! Wir haben die passende Lektüre. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! GeDt1914Ueb/K09828-433883.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Das Thema Generation erfährt seit den 1990er Jahren sowohl in Pädagogik wie auch in Philosophie eine deutliche Wiederbelebung. Gegenläufig zur weit verbreiteten Auffassung geht die Pädagogik der Aufklärung nicht in Individualpädagogik auf. »Generationelle Pädagogik« steht für den Versuch, das aufkeimende solidarische Versprechen »Bildung für alle« auch in den Dimensionen menschlichen Lebens einzulösen, die die Lebensspanne und den Lebensraum einzelner Menschen übersteigen. Unter den Vorzeichen vorbehaltloser Mitmenschlichkeit ist Pädagogik bis heute zur generationen-ethischen Konzeption von Menschheitsgeschichte aufgerufen. Im Zeitalter von Klimawandel und fortgesetzter technologischer Zivilisation entsteht der Gedanke einer »Bildung für Nachhaltigkeit«, der sich geschichts-philosophisch nicht mehr aus Zukunftsoptimismus speisen kann. Damit zwischen Generationen Gerechtigkeit walten kann, gilt es über die Idee einer Generationellen Pädagogik, die heute an der Zeit ist, aufzuklären.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Generationelle Pädagogik | Die menschheitsgeschichtliche Seite von Bildung und das öffentliche Moment von Erziehung, Monographien zur Erziehungswissenschaft 2 | Ulrich Wehner | Taschenbuch | 384 S. | Deutsch | 2011 | Brill Schöningh, Ferdinand | EAN 9783506769657 | Verantwortliche Person für die EU: Brill Deutschland GmbH, Wollmarktstr. 115, 33098 Paderborn, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu.

Soft cover. Condizione: New. 428 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten.