Wesche marjorie (40 risultati)
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Donna M. Brinton, Marguerite Ann Snow, Marjorie Bingham Wesche
Editore: New York : Newbury House Publishers, c1989., 1989
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- Prima edizione
Da: Tacoma Book Center, Tacoma, WA, U.S.A.Tacoma Book Center
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Paperback. Condizione: Very Good. No Dustjacket. First Edition. ISBN 0066326206. Trade Paperback. Textbook. First Printing. Tight sound copy in very good condition with no apparent markings to the book. No Signature.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. This book presents a comprehensive review of previous research on lexical inferencing, co-authored by Kirsten Haastrup, and a major new trilingual study of lexical inferencing by both first (L1) and second language (L2) readers. Research since the 1970s on this apparently universal cognitive process i…n L2 reading and vocabulary learning is surveyed, including the kinds of knowledge and textual cues L2 readers use when inferring unknown word meanings, factors influencing their success and knowledge retention, and relevant theory. A comparative study of L1 and L2 lexical inferencing by Persian and French and English speakers is then presented, focusing on evidence of L1 transfer in the L2 inferencing process, its success and readers' gains in L2 word knowledge. Influences of the specific L1 are distinguished from those of native versus non-native proficiency, relative cultural familiarity of texts, readers' L2 proficiency, text language features and other factors. The relative typological distance between readers' L1 and L2 is reflected in systematic differences between L1 speakers of Persian and French in their L2 lexical inferencing. Implications are drawn for L2 instruction at advanced levels.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Multilingual Matters Ltd, 2009
- Rilegato
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Editore: Multilingual Matters, 2009
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Da: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA
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Paperback. Condizione: New. This book presents a comprehensive review of previous research on lexical inferencing, co-authored by Kirsten Haastrup, and a major new trilingual study of lexical inferencing by both first (L1) and second language (L2) readers. Research since the 1970s on this apparently universal cognitive process i…n L2 reading and vocabulary learning is surveyed, including the kinds of knowledge and textual cues L2 readers use when inferring unknown word meanings, factors influencing their success and knowledge retention, and relevant theory. A comparative study of L1 and L2 lexical inferencing by Persian and French and English speakers is then presented, focusing on evidence of L1 transfer in the L2 inferencing process, its success and readers' gains in L2 word knowledge. Influences of the specific L1 are distinguished from those of native versus non-native proficiency, relative cultural familiarity of texts, readers' L2 proficiency, text language features and other factors. The relative typological distance between readers' L1 and L2 is reflected in systematic differences between L1 speakers of Persian and French in their L2 lexical inferencing. Implications are drawn for L2 instruction at advanced levels.
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Paperback. Condizione: New. Advanced language learning has only recently begun to capture the interest and attention of applied linguists and professionals in language education in the United States. In this breakthrough volume, experts in the field lay the groundwork for approaching the increasingly important role of advanced l…anguage learning in the larger context of multilingual societies, globalization, and security. This volume presents both general and theoretical insights and language-specific considerations in college classrooms spanning a range of languages, from the commonly taught languages of English, French, and German to the less commonly taught Farsi, Korean, Norwegian, and Russian. Among theoretical frameworks likely to be conducive to imagining and fostering instructed "advancedness" in a second language, this volume highlights a cognitive-semantic approach.The theoretical and data-based findings make clear that advanced learners in particular are characterized by the capacity to make situated choices from across the entire language system, from vocabulary and grammar to discourse features, which suggests the need for a text-oriented, meaning-driven approach to language teaching, learning, and research. This volume also considers whether and how information structuring in second-language composition reveals first-language preferences of grammaticized concepts. Other topics include curricular and instructional approaches to narrativity, vocabulary expansion, the demands on instructed programs for efficiency and effectiveness in order to assure advanced levels, and learners' ability to function in professional contexts with their diverse oral and written genre requirements. Finally, the volume probes the role and nature of assessment as a measurement tool for both researching and assessing advanced language learning and as an essential component of improving programs.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2009-11, 2009
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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PF. Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Da: Main Point Books, Edinburgh, Regno UnitoMain Point Books
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Paperback. Condizione: Very Good. Spine faded, otherwise very good condition. Pages clean and fresh. Name on front endpaper. Written in English and French.
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Editore: Channel View Publications Ltd, 2009
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters Ltd, 2009
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
- Rilegato
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
- Rilegato
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.
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