Wolfgang beutel (88 risultati)

Taschenbuch. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. 148 Seiten. Buch in sehr gutem Zustand. Der Versand ins Ausland ist gegen Zahlung der Portokosten möglich. Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.

Broschiert. Condizione: Gut. 213 S., Tab. Einband u. Kanten leicht berieben, Ecken bestoßen, Schnitt u. Seiten angebräunt, sonst Buch gut erhalten LIEFERZEITEN / DELIVERY TIMES: DEUTSCHLAND 5 - 14 Tage EUROPA/EUROPE: 7 - 30 Tage/Days USA/WELTWEIT/WORLDWIDE: 14 - 60 Tage/Days (!!!) +++ Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600. …

S. 119 mit einer Zeichnung von Ruth Thauer. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 224 8° , Paperback , Leichte Gebrauchsspuren.

Broschiert, kart. Condizione: Gut. 244 S., Abb. Einband leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 9783896843340 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

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Condizione: New.

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Paperback. Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.19x5.71x0.55 inches. In Stock.

kart. Condizione: Wie neu. XXII, 132 S. ; 24 cm Tadelloses Exemplar ohne Mängel - lediglich mit ablösbarem Preisaufkleber auf der Rückseite versehen. ISBN 9783794529193 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.27x5.87x0.51 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: Brand New. 248 pages. German language. 5.79x0.55x8.19 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: Brand New. 256 pages. German language. 5.71x0.63x8.15 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Entdecken Sie die facettenreiche Welt der Konflikte und deren essenzielle Rolle in der Demokratiebildung. Dieser Band beleuchtet, wie Konflikte, von internationalen Auseinandersetzungen bis hin zu Generationenkonflikten, nicht nur Herausforderungen darstellen, sondern auch Chancen für demokratische Prozesse und Bildung bieten. Expert\*innen untersuchen die Dynamiken von Konflikten in Schulen, die Bedeutung ökonomischer Ungleichheit und die Rolle von Religion in der Demokratiepädagogik. Mit praxisnahen Beispielen zeigt dieser Band auch auf, wie Konflikte Motor demokratischen Lernens sein können. 240 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Entdecken Sie die facettenreiche Welt der Konflikte und deren essenzielle Rolle in der Demokratiebildung. Dieser Band beleuchtet, wie Konflikte, von internationalen Auseinandersetzungen bis hin zu Generationenkonflikten, nicht nur Herausforderungen darstellen, sondern auch Chancen für demokratische Prozesse und Bildung bieten. Expert\*innen untersuchen die Dynamiken von Konflikten in Schulen, die Bedeutung ökonomischer Ungleichheit und die Rolle von Religion in der Demokratiepädagogik. Mit praxisnahen Beispielen zeigt dieser Band auch auf, wie Konflikte Motor demokratischen Lernens sein können. 240 pp. Deutsch. …

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung sind Eckpunkte der Demokratiepädagogik. Schulpraktische Erfahrungen mit demokratiepädagogischen Konzepten zeigen, wie in vielfältigen Ansätzen, Methoden und Aufgaben kompetenzorientiert für die und in der Demokratie gelernt werden kann. Demokratiepädagogik greift Gelegenheitsstrukturen der Schule auf, nutzt intensiv die Vielfalt der Möglichkeiten von Projekten, stellt sich den aktuellen Themen des Gemeinwesens und korrespondiert mit grundlegenden Bedürfnissen eines an den Interessen der Schülerinnen und Schüler orientierten Lernens. Eine demokratische Schule bietet zugleich der politischen Bildung im fachlichen Sinne eine gute Grundlage, um sich in verschiedenen Lernfeldern wirksam zu entfalten.Der Band geht dem Wechselspiel von Demokratiepädagogik und politischer Bildung in Blick auf die Qualität des Lernens und Verstehens in der Schule nach. Hierzu werden Grundfragen demokratiepädagogischer Schulentwicklung aufgegriffen -Verständnisintensives Lernen, Fachlichkeit, Schulverfassung, Zeitkultur, Unterricht -, Ansätze der Evaluation und des Qualitätsnachweises demokratischen Lernens skizziert sowie Beispiele aus dem 'Förderprogramm Demokratisch Handeln' vorgestellt.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Band greift pädagogische Reaktionen, Interventionen und Überlegungen auf, die angesichts von Klimakrise, Ukraine-Krieg, Energiekrise und Corona-Pandemie dazubeitragen können, die Gefahr der Distanz zwischen Bürgerschaft und Demokratie zu verringern. Distanz wird deshalb nicht als Krisenmetapher verstanden, sondern vielmehrals deskriptiver Funktionsbegriff für die Stärkung einer modernen demokratischen Bürgerbildung und civic education im europäischen Kontext. Politisches Lernen undDemokratiebildung stehen dabei für den Versuch, diese Krisenerscheinungen als Erfahrungs- und Lernanlässe zu verstehen.Die hier vorgelegten Beiträge sprechen Erfahrungen an, diskutieren Strategien, um aus den Krisenwahrnehmung zu lernen und damit in der schulischen und deraußerschulischen politischen Bildung sowie der Demokratiepädagogik produktiv umzugehen. 240 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Band greift pädagogische Reaktionen, Interventionen und Überlegungen auf, die angesichts von Klimakrise, Ukraine-Krieg, Energiekrise und Corona-Pandemie dazubeitragen können, die Gefahr der Distanz zwischen Bürgerschaft und Demokratie zu verringern. Distanz wird deshalb nicht als Krisenmetapher verstanden, sondern vielmehrals deskriptiver Funktionsbegriff für die Stärkung einer modernen demokratischen Bürgerbildung und civic education im europäischen Kontext. Politisches Lernen undDemokratiebildung stehen dabei für den Versuch, diese Krisenerscheinungen als Erfahrungs- und Lernanlässe zu verstehen.Die hier vorgelegten Beiträge sprechen Erfahrungen an, diskutieren Strategien, um aus den Krisenwahrnehmung zu lernen und damit in der schulischen und deraußerschulischen politischen Bildung sowie der Demokratiepädagogik produktiv umzugehen. 240 pp. Deutsch.…

Condizione: Good. Taschenbuch. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. 220 Seiten. Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Vorsatz mit Stempel.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

168 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 Gr.-8°. Original-kartoniert, gut.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Band greift pädagogische Reaktionen, Interventionen und Überlegungen auf, die angesichts von Klimakrise, Ukraine-Krieg, Energiekrise und Corona-Pandemie dazubeitragen können, die Gefahr der Distanz zwischen Bürgerschaft und Demokratie zu verringern. Distanz wird deshalb nicht als Krisenmetapher verstanden, sondern vielmehrals deskriptiver Funktionsbegriff für die Stärkung einer modernen demokratischen Bürgerbildung und civic education im europäischen Kontext. Politisches Lernen undDemokratiebildung stehen dabei für den Versuch, diese Krisenerscheinungen als Erfahrungs- und Lernanlässe zu verstehen.Die hier vorgelegten Beiträge sprechen Erfahrungen an, diskutieren Strategien, um aus den Krisenwahrnehmung zu lernen und damit in der schulischen und deraußerschulischen politischen Bildung sowie der Demokratiepädagogik produktiv umzugehen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Band 2 bündelt die Ergebnisse der aus dem Projekt 'Monitor Demokratiebildung' erhobenen, schwerpunktmäßig qualitativen Daten zu Erfahrungen, Konzepten und zum Begriff der 'Demokratiebildung'. Ausgehend von der Erarbeitung eines Indikatorensystems zur 'Demokratiebildung' wurde in methodentriangulierendem Zugriff zunächst eine Online-Umfrage durchgeführt. Zudem wurden Dokumente, Stellungnahmen, Gutachten und Positionspapiere sowie eine Auswahl aus der Literatur zum Thema analysiert, die bis Ende 2024 erschienen sind.Der Schwerpunkt der Datenerhebung und -auswertung richtet sich auf 59 Expert\*innengespräche mit im Themenfeld arbeitenden und engagierten Vertreter\*innen der Didaktik politischer Bildung, der erziehungswissenschaftlichen Schulpädagogik, einer Reihe von demokratiepädagogisch orientierten Schulen sowie Expert\*innen aus Wettbewerben und Stiftungen, die sich in der Förderung von 'Demokratiebildung' engagieren. 256 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Band 2 bündelt die Ergebnisse der aus dem Projekt 'Monitor Demokratiebildung' erhobenen, schwerpunktmäßig qualitativen Daten zu Erfahrungen, Konzepten und zum Begriff der 'Demokratiebildung'. Ausgehend von der Erarbeitung eines Indikatorensystems zur 'Demokratiebildung' wurde in methodentriangulierendem Zugriff zunächst eine Online-Umfrage durchgeführt. Zudem wurden Dokumente, Stellungnahmen, Gutachten und Positionspapiere sowie eine Auswahl aus der Literatur zum Thema analysiert, die bis Ende 2024 erschienen sind.Der Schwerpunkt der Datenerhebung und -auswertung richtet sich auf 59 Expert\*innengespräche mit im Themenfeld arbeitenden und engagierten Vertreter\*innen der Didaktik politischer Bildung, der erziehungswissenschaftlichen Schulpädagogik, einer Reihe von demokratiepädagogisch orientierten Schulen sowie Expert\*innen aus Wettbewerben und Stiftungen, die sich in der Förderung von 'Demokratiebildung' engagieren. 256 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der Band greift Grundfragen der aktuellen Debatten zur 'Demokratiebildung' auf. Dabei werden drei Diskurslinien vertieft: Die erste richtet sich auf die Konzeption und Struktur des Begriffs 'Demokratiebildung', der aus dem politischen Raum inzwischen die pädagogischen Bereiche von Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken erreicht hat. Die zweite fragt nach dem Ertrag grundlegender Positionspapiere und Manifeste, die ebenfalls zur Erweiterung der Begriffe beitragen wollen. Die dritte Diskurslinie thematisiert aktuelle Projekte zur Demokratiebildung, so die Siegener Gesprächsreihe 'Demokratiebildung - Politische Bildung', das Hannoversche IDD-Projekt 'Monitor Demokratiebildung' und Beiträge aus dem 'Demokratiezentrum Wien'. Zugleich werden drei der herausfordernden Spannungspunkte aktueller Entwicklung in der Demokratiedidaktik und der politischen Bildung angerissen: Europa, die Digitalisierung sowie demokratische Schulentwicklung und Demokratiedidaktik. 244 pp. Deutsch.…