Wolfgang sting (37 risultati)

Condizione: New.

Olms, Hildesheim, 2005. VII/251 S., original kartoniert---- Neuwertig, ungelesen. Medien und Theater, Neue Folge Band 5 - 434 Gramm.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. In English.

Condizione: New.

Mit Abbildungen. Orig.kartoniert. 181 Seiten. Herausgeber: Kulturpolitische Gesellschaft e.V. Hagen. Gr.-8°. Besitzername auf dem Vorsatz, Deckel leicht berieben, sonst gut erhalten. ISBN 3884740814.

Condizione: New. Im Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, mit deren Hilfe erstmalig systematische Erkenntnisse zur Bildungs-, Ausbildungs- und Berufssituation von Care Leavern in Oesterreich gewonnen wurden und in der mit Hilfe quantitativer und qualitativer F.

Condizione: New. Editor(s): Schroer, Wolfgang (Universitat Hildesheim, Germany); Kersting, Stephan. Series: Blickpunkte Sozialer Arbeit. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140 x 7. Weight in Grams: 159. . 2003. Paperback / so. . . . . …

Condizione: New. pp. 132.

paperback. Condizione: Wie neu. 252 Seiten; 9783487129068.1 Gewicht in Gramm: 500.

Condizione: New. Editor(s): Schroer, Wolfgang (Universitat Hildesheim, Germany); Kersting, Stephan. Series: Blickpunkte Sozialer Arbeit. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140 x 7. Weight in Grams: 159. . 2003. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

Softcover. Condizione: Gut. BITTE LESEN: Das Buch ist insgesamt noch gut erhalten, mit den normalen Lesespuren am Softcover (Leserille im Buchrücken, Ecken leicht bestupst, minimale Kratzerchen, Schiebespuren unten am Buchschnitt - nichts Schlimmes). Seiten innen sind glatt und sauber, nur an ganz vereinzelten Stellen zarte Anstreichungen mit Bleistift. Schneller Versand aus DEUTSCHLAND.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein 'irritationsfreundlicher' Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten.…

Condizione: New. pp. 435.

Softcover. Condizione: Gut. 2003. 132 S. Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, interior in good condition. B231020ah06 ISBN: 9783810038784 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 163.…

Paperback. Condizione: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -In einer Zeit der kulturpolitischen Neuorientierung steht auch die Kulturpädagogik vor einer Überprüfung ihrer bisherigen Ansätze und Praxisformen. Auf der Grundlage der Kulturpolitischen Entwicklung der vergangenen Jahre sowie der gegenwärtigen sozialwissenschaftlichen Diskussionen untersucht Wolfgang Sting die Herausbildung der Kulturpädagogik, ihre theoretischen Grundlagen und ihre Bedeutung im Kontext städtischer Kultur. Die theoretischen Erörterungen werden am Beispiel der kulturpädagogischen Praxis der Pädagogischen Aktion München konkretisiert, bei der der Verfasser mitgearbeitet hat. Aus den konkreten praktischen Beispielen und den theoretischen Überlegungen gewinnt der Autor Elemente einer kulturpädagogischen Programmatik.…

Paperback. Condizione: Brand New. 435 pages. German language. 9.25x6.10x0.99 inches. In Stock.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Irritation als Chance | Bildung fachdidaktisch denken | Ingrid Bähr (u. a.) | Taschenbuch | xv | Deutsch | 2018 | Springer Gabler | EAN 9783658202927 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

paperback. Condizione: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Condizione: gut. 2003. Gespaltene Migration (Blickpunkte Sozialer Arbeit) (German Edition) (Blickpunkte Sozialer Arbeit, 3, Band 3) Wolfgang Schröer ; Stephan Sting (Hrsg.) In deutscher Sprache. pages.

PF. Condizione: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condizione: new. Questo è un articolo print on demand.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die politische Auseinandersetzung um Zuwanderung ist von einer klaren Spaltung in erwünschte und unerwünschte MigrantInnen geprägt, indem unverhohlen ökonomische Kriterien für die Aufnahme von MigrantInnen festgeschrieben werden. Am anderen Ende geht die inhumane Auseinandersetzung mit 'unerwünschter' Migration weiter, indem im Dunkelfeld zwischen Asylbewerberheimen und Abschiebehaft sogenannte 'Ausreisezentren' geschaffen werden sollen, die bei mangelnden rechtlichen Voraussetzungen für eine Abschiebung mittels sozialem und psychischem Druck eine 'freiwillige Ausreise' erzwingen sollen. Eine Thematisierung der systematischen sozialen und rechtlichen Ausgrenzung von MigrantInnen fehlt ebenso wie eine intensive Diskussion in der Pädagogik und Sozialen Arbeit, welchen Beitrag sie zur sozialen Mindestsicherung für nicht-europäische MigrantInnen leisten können und wie sich das Profil der interkulturellen Pädagogik in diesem Rahmen verändert. Diese Lücken versucht das Buch schließen. 126 pp. Deutsch.…

Condizione: New. Print on Demand pp. 82 424:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Matte Lam.

Condizione: New. Print on Demand pp. 82.

Condizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 82.

Condizione: New. Print on Demand pp. 132 22:B&W 5.5 x 8.5 in or 216 x 140 mm (Demy 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die politische Auseinandersetzung um Zuwanderung ist von einer klaren Spaltung in erwünschte und unerwünschte MigrantInnen geprägt, indem unverhohlen ökonomische Kriterien für die Aufnahme von MigrantInnen festgeschrieben werden. Am anderen Ende geht die inhumane Auseinandersetzung mit 'unerwünschter' Migration weiter, indem im Dunkelfeld zwischen Asylbewerberheimen und Abschiebehaft sogenannte 'Ausreisezentren' geschaffen werden sollen, die bei mangelnden rechtlichen Voraussetzungen für eine Abschiebung mittels sozialem und psychischem Druck eine 'freiwillige Ausreise' erzwingen sollen. Eine Thematisierung der systematischen sozialen und rechtlichen Ausgrenzung von MigrantInnen fehlt ebenso wie eine intensive Diskussion in der Pädagogik und Sozialen Arbeit, welchen Beitrag sie zur sozialen Mindestsicherung für nicht-europäische MigrantInnen leisten können und wie sich das Profil der interkulturellen Pädagogik in diesem Rahmen verändert. Diese Lücken versucht das Buch schließen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein 'irritationsfreundlicher' Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten. 436 pp. Deutsch.…