Yixi lamucuo (32 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Cham, Springer., 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the…Tibetan areas of China at four different points in time from 1950 to the present. The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with theirethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity. The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals¿ learning experiences over a period of almost 60 years.
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Editore: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer 2020-08, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer-Verlag Gmbh Jul 2019, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Buch. Condizione: Neu. Neuware -This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the Tibetan areas of China at four different points in time fro…m 1950 to the present.The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with their ethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity.The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals' learning experiences over a period of almost 60 years. 183 pp. Englisch.
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Editore: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer, 2019
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Editore: Springer Nature, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Paperback. Condizione: Brand New. 204 pages. 9.25x6.10x0.46 inches. In Stock.
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Editore: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Becoming Bilingual in School and Home in Tibetan Areas of China: Stories of Struggle | Yixi Lamucuo | Taschenbuch | Multilingual Education | xix | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030146702 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[do…t]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Editore: Springer International Publishing, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the Tibetan…areas of China at four different points in time from 1950 to the present.The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with theirethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity.The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals' learning experiences over a period of almost 60 years.
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Editore: Springer, 2019
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the Tibetan areas o…f China at four different points in time from 1950 to the present.The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with theirethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity.The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals' learning experiences over a period of almost 60 years.
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Editore: Springer, 2019
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Editore: Springer, 2020
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Editore: Springer, 2019
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Editore: Springer, 2020
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Editore: Springer International Publishing Aug 2020, 2020
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers a historic picture of the development of bilingualism which occurred in Tibetan areas of China from 1950 to the presentContributes to the understanding of bilingualismFocuses on listening to the voices of marg…inalized individuals.
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Editore: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 di 50. Libro 36 di 50 - Multilingual Education
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