zens maria (35 risultati)

Softcover. Condizione: Sehr gut. Ohne Schutzumschlag. 3. Auflage. 271 pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Condizione: Gut. 191 S. : graph. Darst. ; Das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Karten. Condizione: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Entwicklungsdokumentation zur Früherkennung von Entwicklungsverzögerungen und sozial-emotionalen Störungen Trubeliger Alltag in der Kita: Zwei Kinder geraten über Bauklötze in Streit, ein Kind sitzt still mit einem Bilderbuch in der Ecke, ein weiteres versucht lautstark, sich Gehör zu verschaffen. Auf den ersten Blick wirkt alles sehr alltäglich. Doch wo sind die Grenzen zwischen normalem Kindertreiben und Verhaltensauffälligkeiten Und wie gelingt es Erzieher:innen effektiv, mögliche individuelle Verzögerungen in der Entwicklung zu erkennen und aussagekräftig zu dokumentieren Maria Zens fasst auf 44 Bildkarten theoretische Impulse, praktische Methoden und Materialien zur pädagogischen Diagnostik zusammen, die das ermöglichen. Mit diesem hilfreichen Werkzeug fällt es Erzieher:innen leicht, mit externen Fachkräften und betroffenen Eltern fundiert zu kommunizieren. Methodenkarten und Begleitheft mit Infos zu BeobachtungsmethodenDas Wichtigste zu Anamnese, Beobachtung und Umgang mit betroffenen KindernInklusive Beobachtungsbögen und Zusatzmaterial zum DownloadTipps zu Fördermaßnahmen bei verhaltensauffälligen Kindern in der KitaPraktische Hilfestellung für die Zusammenarbeit mit Eltern und KooperationspartnernVerhaltensstörungen frühzeitig erkennen und dokumentieren lernenJe früher Entwicklungsverzögerungen oder auffälliges Verhalten bei Kindern festgestellt werden kann, desto schneller kann ihnen die notwendige Unterstützung geboten werden. Die Bildkarten bilden ein umfassendes Arbeitsmaterial, um Erzieher:innen bei dieser Aufgabe zu unterstützen. Von der ersten Vermutung bis hin zu Fördermöglichkeiten in der Kita werden Informationen und Methoden praktisch zusammengefasst. So kann das ganze Team zielstrebig und souverän mit kindlichen Besonderheiten umgehen.Alles Wichtige zur aussagekräftigen Entwicklungsdokumentation und Frühdiagnostik von Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensauffälligkeiten finden Sie in diesem Kartenset! 44 pp. Deutsch.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Karten. Condizione: New. 1.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

kart. Condizione: Sehr gut. 244 S. ; 21 cm Sauber erhalten. orbemerkung 9 I. Allgemeine Einführung: Grundbegriffe 11 1. Was ist Literatur? 11 Fiktion Normkategorien: Hoch- und Trivialliteratur Kanon Text, Kommu- nikation, Werk Textfassungen Autor und Publikum Literaturtheorie 2. Was ist Literaturwissenschaft? 26 Wissenschaft in systematischer und historischer Hinsicht Die großen Arbeitsfelder Analyse, Erläuterung, Interpretation Literaturgeschichte II. A u f d e m W e g z u m Fach: 1800-1880 35 1. Entstehung der deutschen Philologie: von alten zu neuen Texten 37 2. Modernisierung der Hermeneutik 38 Hermeneutische Wende: Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher Hermeneutik als Grundlage der Geisteswissenschaften 3. Literaturgeschichte 42 Literaturgeschichte als kulturelle Begründung der Nation: G. G. Gervinus III. Die ersten Methodenentwürfe: 1880-1965 47 1. Positivismus 47 Naturwissenschaften und Gesellschaftswissenschaften Das Geschichtsmodell Wilhelm Scherers Erich Schmidt: Wege und Ziele des Positivismus 2. Geistesgeschichte 53 Abgrenzung: die Unverwechselbarkeit des 'inneren Geistes< Wilhelm Dilthey: Geisteswissenschaft und Erlebnisbegriff Geistesgeschichte als Ideen- und Problem - geschichte Gehalt und Gestalt Stilgeschichte Formgeschichte Morphologie 3. Völkische Literaturwissenschaft / Germanistik im Dritten Reich 64 4. Werkinterpretation 67 Phänomenologie: Einfluß Husserls und Heideggers WerkimmanenzIV. Marxismus-Leninismus / Literaturwissenschaft der DDR 71 Organisation der Wissenschaft Funktion der Literaturwissenschaft Identitäts- bildung und Selbstbegrenzung Theorievorgaben Realismus V. Wissenschaftliche W e n d e (scientific turn): 1965ff. 81 1. Modernisierung zur Wissenschaft 82 2. Organisationsprinzipien 84 Disziplin, Paradigma, Pluralismus 3. Kategorien der Erkenntnisgewinnung, -Verknüpfung und -benennung 86 Theorie und Methode Konzept, Ansatz, Modell, Heuristik Terminologie 4. Grundlegende Richtungen der Erkenntnisdieorie 91 Verstehen und Erklären Beschreiben und Bewerten Hermeneutisch / ideologie- kritisch oder analytisch-empirisch? 5. Modernisierung der literaturwissenschaftlichen Arbeitsfelder 100 Literaturgeschichte Interpretation, Kommentar Textanalyse Lektüre VI. Strukturalistische Ansätze 107 1. Der klassische Strukturalismus 107 Strukturalistische Grundbegriffe Gegenstandskonstitution Prager Strukturalis- mus: Jan Mukafovsky' Russischer Strukturalismus: Jurij M. Lotman 2. Neostrukturalismus (Poststrukturalismus) 119 Dekonstruktion I: Jacques Derrida Dekonstruktion II: Paul de Man VII. Diskursanalyse 129 Die Ordnung des Diskurses: Michel Foucault episteme Funktionen im Diskurs Diskurs als Zeichensystem Diskurs als Handlungs- oder Sozialsystem Text und Autor Literatur und Interdiskurs VIII. Literaturpsychologie / Psychoanalytische Literaturwissenschaft 139 Empirisch oder hermeneutisch? Ursprünge Psychoanalytische Modellbildung Textentstehung Psyche des Autors Lesen und Interpretation Figuren und Sym- bole Der Signifikant und das Unbewußte: Jacques Lacan IX. Feministische Literaturwissenschaft (M. Zens) 151 Was heißt feministisch? Gleichheit und Differenz Sex und Gender Der dop- pelte Ort der Frau Klassikerinnen Frauenbilder und renitente Leserinnen Authentizität Tradition Kanonrevision Ecritureßminine: Cixous Specu- lum, Mimikri, Hysterie: Irigaray Marginalität und das Semiotische: Kristeva Dekonstruktiver Feminismus Frauensozialgeschichte I FrauenkulturgeschichX. Rezeptionsforschung 171 1. Rezeptionsgeschichte (M. Zens) 171 Synchronie, Diachronie und allgemeine Geschichte Der Erwartungshorizont Adressat und idealer Leser Literarische Evolution 2. Empirische Rezeptionsforschung 175 XI. Kritische Theorie in der Literaturwissenschaft (M. Zens) 177 Kritische Wissenschaft Ideologiekritik und Funktionsanalyse Institution Kunst und Literatur Material und Norm Kritik und Emanzipation XII. Sozialgeschichte der Literatur ( M . Zens) 183 Interdisziplinarität: Literaturwissenschaft, Geschichtswissenschaft und Soziologie Programm und Praxistest 1. Handlungs- und systemtheoretische Ansätze 187 Grundbegriffe System als Kommunikation Literaturtheorie: systemtheoretische Reformulierungen 2. Empirische Theorie der Literatur 194 Aktant Voraussetzungssystem, Kommunikat, Kommunikatbasis Ästhetik- und Polyvalenzkonvention Funktion und Struktur des Literatursystems Interpreta- tion und Radikaler Konstruktivismus 3. Struktur-funktionale Sozialgeschichte 200 Der Theorierahmen nach Talcott Parsons: Handlung und System Systemreferen- zen und Wandlungsperspektive Das Mehrebenenmodell von SLit: Gesellschaft, Institutionen, Aktoren Interaktion und Interpenetration XIII. Literatursoziologie 209 1. Soziologie literarischer Akteure 210 2. Soziologische Analyse von Texten 212 Inhaltsanalyse Textsoziologie 3. Soziologie der symbolischen Formen und literarisches Feld (M. Zens) 214 Logik der Felder und Kapitalien Klasse und soziale Positionierung Struktur, Habitus, Praxis Das literarische Feld Ästhetische und soziale Distinktion XIV. Auswahlbibliographie ISBN 9783503037537 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 316.

Broschur. Condizione: leichte Gebrauchsspuren. Ein schönes, sauberes Exemplar - fast wie neu - Internationaler Versand In deutscher Sprache. 326 S. 210x149 mm.

paperback. Condizione: Wie neu. Seiten; *** Neuwertig, ungelesen, als Geschenk geeignet. M24-08-G-111-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Don Bosco Verlag für Pädagogik Bildkarten, Kamishibai oder Fachbücher für Erzieherinnen und Pädagogen: Wir unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit mit kreativen Ideen, fundiertem Know-how und praxisnahen Produkten. Unser Qualitätsversprechen Die Materialien von Don Bosco Medien werden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und von unserem Fach-Lektorat umfassend geprüft. Unsere Produkte stehen für ganzheitliche Bildung und Erziehung, bei der das Kind immer im Mittelpunkt steht.Don Bosco Medien GmbH, Sieboldstr. 11, 81669 München 50 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Selbstregulation: Emotionale Entwicklung von Kindern begleiten | Sicherheit geben und Impulskontrolle ermöglichen. 50 Bildkarten für die Kita um Kinder im Umgang mit ihren Gefühlen zu unterstützen | Maria Zens | Taschenbuch | Mein Beruf - meine Kita. Don Bosco Bildkarten für Ausbildung, Teamentwicklung & Qualitätsmanagement | 1 Box | Deutsch | 2026 | Don Bosco Medien GmbH | EAN 4260694924099 | Verantwortliche Person für die EU: Don Bosco Medien GmbH, Dr. Ferdinand Auhser, Sieboldstr. 11, 81669 München, produktinformation[at]donbosco-medien[dot]de | Anbieter: preigu.

kart. 1.,. 191 S. : graph. Darst. ; 21 cm Sehr guter Zustand. Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. 9783981149104 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.

Condizione: New. Inklusion in der Kita: Was neurodivergente Kinder wirksam unterstuetzt 45 Bildkarten mit Begleitheft und Download-Code fuer Zusatzmaterial Reflexionsfragen fuer paedagogische Fachkraef.

Condizione: New. Keine Angst vor der Angst: Fotokarten zum Umgang mit Entwicklungskrisen und Angststoerungen bei Kindern, mit Basiswissen und hilfreichen Reflexionsfragen.Anzeichen und Ursachen von Aengsten bei Kindern erkennen und verstehenWas .

Condizione: New.

Condizione: New. Kognitive, motorische und sozial-emotionale Entwicklung beim Kleinkind: Basiswissen Paedagogik auf Bildkarten mit Begleitheft fuer Erzieher:innen in der KrippeEntwicklungspsychologie der ersten drei Jahre: Das Wichtigste auf einen Blick.

Condizione: New. Emotionen wahrnehmen und regulieren: wie Kinder in den verschiedenen Altersstufen mit Reizueberflutung umgehen koennen Starke Gefuehle einordnen: mit Reflexionsfragen fuer die paedagogische Arbeit .

Condizione: New. So gelingen Frueherkennung und richtige Dokumentation in der Kita: Tipps zu Entwicklungsdokumentation und Foerdermassnahmen bei verhaltensauffaelligen Kindern.Entwicklungsdokumentation zur Frueherkennung von Entwicklungsverzoegerungen und sozial-em.

Taschenbuch. Condizione: Befriedigend. 5. Alterbedingte Gebrauchsspuren, evtl. auch Mängelexemlar---. nein.

Sonstiges. Condizione: Neu. Neuware -Don Bosco Verlag für Pädagogik Bildkarten, Kamishibai oder Fachbücher für Erzieherinnen und Pädagogen: Wir unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit mit kreativen Ideen, fundiertem Know-how und praxisnahen Produkten. Unser Qualitätsversprechen Die Materialien von Don Bosco Medien werden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und von unserem Fach-Lektorat umfassend geprüft. Unsere Produkte stehen für ganzheitliche Bildung und Erziehung, bei der das Kind immer im Mittelpunkt steht.Don Bosco Medien GmbH, Sieboldstr. 11, 81669 München 45 pp. Deutsch.

Sonstiges. Condizione: Neu. Neuware -Die großen Entwicklungsaufgaben im Kindergarten: Das Wichtigste im ÜberblickDon Bosco Medien GmbH, Sieboldstr. 11, 81669 München 50 pp. Deutsch.

sonst. Bücher. Condizione: Neu. Neuware -Anzeichen und Ursachen von Ängsten bei Kindern erkennen und verstehenDon Bosco Medien GmbH, Sieboldstr. 11, 81669 München Deutsch.

sonst. Bücher. Condizione: Neu. Neuware -Entwicklungspsychologie der ersten drei Jahre: Das Wichtigste auf einen BlickVon körperlichen Grundfunktionen im Säuglingsalter bis zur Sprachentwicklung bei Kleinkindern - jedes Kind erreicht Meilensteine der Entwicklung in individuellem Tempo. Mit diesen Bildkarten haben Sie einen praktischen Überblick über die Entwicklungsschübe bei Kleinkindern und welche Varianten völlig normal sind. So erhalten Sie Sicherheit in der Wahrnehmung der kindlichen Entwicklung und können in der Krippe jedem Kind die Unterstützung zukommen lassen, die es benötigt. Das ermöglicht die Ausschöpfung der Potenziale Ihrer Schützlinge und lässt Sie Auffälligkeiten in der Entwicklung und Entwicklungsstörungen frühzeitig erkennen.Don Bosco Medien GmbH, Sieboldstr. 11, 81669 München Deutsch.

sonst. Bücher. Condizione: Neu. Neuware -Entwicklungsdokumentation zur Früherkennung von Entwicklungsverzögerungen und sozial-emotionalen StörungenDon Bosco Medien GmbH, Sieboldstr. 11, 81669 München Deutsch.

Sonstige Video. Condizione: Neu. Neuware - Entwicklungsdokumentation zur Früherkennung von Entwicklungsverzögerungen und sozial-emotionalen Störungen Trubeliger Alltag in der Kita: Zwei Kinder geraten über Bauklötze in Streit, ein Kind sitzt still mit einem Bilderbuch in der Ecke, ein weiteres versucht lautstark, sich Gehör zu verschaffen. Auf den ersten Blick wirkt alles sehr alltäglich. Doch wo sind die Grenzen zwischen normalem Kindertreiben und Verhaltensauffälligkeiten Und wie gelingt es Erzieher:innen effektiv, mögliche individuelle Verzögerungen in der Entwicklung zu erkennen und aussagekräftig zu dokumentieren Maria Zens fasst auf 44 Bildkarten theoretische Impulse, praktische Methoden und Materialien zur pädagogischen Diagnostik zusammen, die das ermöglichen. Mit diesem hilfreichen Werkzeug fällt es Erzieher:innen leicht, mit externen Fachkräften und betroffenen Eltern fundiert zu kommunizieren. Methodenkarten und Begleitheft mit Infos zu BeobachtungsmethodenDas Wichtigste zu Anamnese, Beobachtung und Umgang mit betroffenen KindernInklusive Beobachtungsbögen und Zusatzmaterial zum DownloadTipps zu Fördermaßnahmen bei verhaltensauffälligen Kindern in der KitaPraktische Hilfestellung für die Zusammenarbeit mit Eltern und KooperationspartnernVerhaltensstörungen frühzeitig erkennen und dokumentieren lernenJe früher Entwicklungsverzögerungen oder auffälliges Verhalten bei Kindern festgestellt werden kann, desto schneller kann ihnen die notwendige Unterstützung geboten werden. Die Bildkarten bilden ein umfassendes Arbeitsmaterial, um Erzieher:innen bei dieser Aufgabe zu unterstützen. Von der ersten Vermutung bis hin zu Fördermöglichkeiten in der Kita werden Informationen und Methoden praktisch zusammengefasst. So kann das ganze Team zielstrebig und souverän mit kindlichen Besonderheiten umgehen.Alles Wichtige zur aussagekräftigen Entwicklungsdokumentation und Frühdiagnostik von Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensauffälligkeiten finden Sie in diesem Kartenset!