ISBN: 9780415556736 - use of representations in reasoning and problem solving: analysis and improvement (17 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2010-07-27, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (EDT); De Corte, Erik (EDT); de Jong, Ton (EDT); Elen, Jan (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (EDT); De Corte, Erik (EDT); de Jong, Ton (EDT); Elen, Jan (EDT)
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Editore: Routledge, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (EDT); De Corte, Erik (EDT); de Jong, Ton (EDT); Elen, Jan (EDT)
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Editore: Routledge, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (EDT); De Corte, Erik (EDT); de Jong, Ton (EDT); Elen, Jan (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Editore: Taylor & Francis Group, 2010
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Editore: Routledge, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Condizione: New. Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. This book explores: how we can theorise the relationship between processing internal and external representations. Editor(s): Verschaffel, Lieven; Corte, Erik de; Jong, Ton de; Elen, Jan. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 270 pages, 58 black & white illustrations, 19 black & white tables. BIC Classification: JMRN; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 242 x 160 x 20. Weight in Grams: 560. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . …
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Editore: Taylor & Francis Group, 2010
Serie: Libro 4 di 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2010
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Editore: Routledge, 2010
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Condizione: New. Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. This book explores: how we can theorise the relationship between processing internal and external representations. Editor(s): Verschaffel, Lieven; Corte, Erik de; Jong, Ton de; Elen, Jan. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 270 pages, 58 black & white illustrations, 19 black & white tables. BIC Classification: JMRN; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 242 x 160 x 20. Weight in Grams: 560. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Use of External Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (Editor)/ De Corte, Erik (Editor)/ de Jong, Ton (Editor)/ Elen, Jan (Editor)
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Editore: Routledge, 2010
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Editore: Taylor & Francis, 2010
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lieven Verschaffel is Professor at the faculty of Psychology and Educational Sciences, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium.Erik De Corte is Emeritus Professor of the faculty of Psychology and Educational Scien.…
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Editore: Taylor & Francis Group, 2010
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Use of Representations in Reasoning and Problem Solving brings together contributions from leading international researchers in from educational psychology, cognitive science and related fields, to document the role which representations play in our understanding, learning and communication.…
