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9781572303065 - Self-Regulated Learning: From Teaching to Self-Reflective Practice (11 risultati)
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Valutazione venditore
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Self-Regulated Learning: From Teaching to Self-Reflective Practice
Lingua: Inglese
Editore: The Guilford Press, New York, 1998
ISBN 10: 1572303069 ISBN 13: 9781572303065
Da: Works on Paper, DeKalb, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Hardcover. Condizione: Very Good. No Jacket. 1st Edition. A very good copy of the hard cover edition, lacking a dust-jacket. The text is wholly unmarked, pristine, and the binding bright and fresh in appearance. A sharp copy.
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Self-Regulated Learning: From Teaching To Self-Reflective Practice
Da: Besleys Books PBFA, Diss, Regno Unito
Membro dell'associazione: PBFA
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 24,05
Spedizione EUR 21,02
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Good. Hardback. 244pp. Occasional marginal markings/annotations in pencil. A rather decent copy. (a11).
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,82
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,00
Spedizione EUR 17,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Self-Regulated Learning: From Teaching to Self-Reflective Practice
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 83,83
Spedizione EUR 14,60
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 244 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 99,29
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Self-Regulated Learning: From Teaching to Self-Reflective Practice
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
hardcover. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 89,82
Spedizione EUR 17,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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EUR 63,55
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dale H. Schunk, PhD, Department of Educational Studies, Purdue University, West Lafayette, IN.Academic self-regulation, the process through which individuals become proactive seekers, generators, and processors of information, is widely ac.
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Lingua: Inglese
Editore: Guilford Publications Mär 1998, 1998
ISBN 10: 1572303069 ISBN 13: 9781572303065
EUR 85,01
Spedizione EUR 62,70
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Neuware - Academic self-regulation, the process through which individuals become proactive seekers, generators, and processors of information, is widely acknowledged as the means by which students transform their mental abilities into academic skills. Self-regulated students stand out from their classmates by the goals they set for themselves, the accuracy of their behavioral self-monitoring, and the resourcefulness of their strategic thinking. This highly practical text brings together leading educators and practitioners to illuminate how self-regulatory skills can effectively be taught to elementary through college-age students in the classroom and other learning settings. Chapters present a range of interventions integrating self-regulation instruction into the regular curriculum, describing each project in depth and evaluating how well it helped students acquire self-regulation principles, apply them to enhance learning, and maintain them over time.
