Isbn: 9781847691378 - collabotative research in multilingual classrooms: 1 (5 risultati)

Collaborative Research in Multilingual Classrooms (Critical Language and Literacy Studies, 1)
Denos, Corey; Toohey, Dr. Kelleen; Neilson, Kathy; Waterstone, Bonnie
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
- Rilegato
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 114,76
EUR 10,97 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
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Collabotative Research in Multilingual Classrooms
Denos, Corey/ Toohey, Kelleen/ Neilson, Kathy/ Waterstone, Bonnie
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters Ltd, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
- Rilegato
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 118,04
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Hardcover. Condizione: Brand New. 125 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.

Lingua: Inglese
Editore: CHANNEL VIEW, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
- Rilegato
Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 112,20
EUR 48,99 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Gebunden. Condizione: New. Über den AutorCorey Denos spent 25 years teaching 4-8 year olds in Vancouver and Surrey, BC public schools. She is now retired.

Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications - IPSUK Feb 2009, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
- Rilegato
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 139,04
EUR 35,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Buch. Condizione: Neu. Neuware - Reporting on the research collaborations of a group of teachers, graduate students and a university professor, this book weaves together their collective insights about how classrooms might be better for students of diverse linguistic and cultural backgrounds, abilities and socio-economic circumstances, and better for teachers as well. It also shows how research collaborations can result in rich and compelling descriptions of classroom events. Written in a style accessible to teachers and student teachers, it introduces sociocultural perpectives on identity, classroom and community practices, helping and transformative possibilities, using teacher narratives to reflect the complexity of classroom decision-making and reflective action. …

Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
- Rilegato
- Print on Demand
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
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