9781847691378 - collabotative research in multilingual classrooms: 1 di denos, corey; toohey, kelleen; neilson, kathy; waterstone, bonnie; hof, linda (11 risultati)
Collaborative Research in Multilingual Classrooms (Critical Language and Literacy Studies, 1)
Denos, Corey; Toohey, Dr. Kelleen; Neilson, Kathy; Waterstone, Bonnie
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Collaborative Research in Multilingual Classrooms (Critical Language and Literacy Studies, 1)
Denos, Corey; Toohey, Dr. Kelleen; Neilson, Kathy; Waterstone, Bonnie
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Collabotative Research in Multilingual Classrooms
Denos, Corey; Toohey, Kelleen; Neilson, Kathy; Waterstone, Bonnie; Hof, Linda
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Collabotative Research in Multilingual Classrooms
Denos, Corey; Toohey, Kelleen; Neilson, Kathy; Waterstone, Bonnie; Hof, Linda
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
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Collabotative Research in Multilingual Classrooms
Denos, Corey; Toohey, Kelleen; Neilson, Kathy; Waterstone, Bonnie; Hof, Linda
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Collaborative Research in Multilingual Classrooms
Corey Denos, Kelleen Toohey, Kathy Neilson, Bonnie Waterstone
Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Hardback. Condizione: New. Reporting on the research collaborations of a group of teachers, graduate students and a university professor, this book weaves together their collective insights about how classrooms might be better for students of diverse linguistic and cultural backgrounds, abilities and socio-economic circumstances…, and better for teachers as well. It also shows how research collaborations can result in rich and compelling descriptions of classroom events. Written in a style accessible to teachers and student teachers, it introduces sociocultural perpectives on identity, classroom and community practices, helping and transformative possibilities, using teacher narratives to reflect the complexity of classroom decision-making and reflective action.
Collabotative Research in Multilingual Classrooms
Denos, Corey/ Toohey, Kelleen/ Neilson, Kathy/ Waterstone, Bonnie
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters Ltd, 2009
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Hardcover. Condizione: Brand New. 125 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
Collabotative Research in Multilingual Classrooms
Denos, Corey; Toohey, Kelleen; Neilson, Kathy; Waterstone, Bonnie; Hof, Linda
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Editore: CHANNEL VIEW, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Gebunden. Condizione: New. Über den AutorCorey Denos spent 25 years teaching 4-8 year olds in Vancouver and Surrey, BC public schools. She is now retired.
Collaborative Research in Multilingual Classrooms
Corey Denos, Kelleen Toohey, Kathy Neilson, Bonnie Waterstone
Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Hardback. Condizione: New. Reporting on the research collaborations of a group of teachers, graduate students and a university professor, this book weaves together their collective insights about how classrooms might be better for students of diverse linguistic and cultural backgrounds, abilities and socio-economic circumstances…, and better for teachers as well. It also shows how research collaborations can result in rich and compelling descriptions of classroom events. Written in a style accessible to teachers and student teachers, it introduces sociocultural perpectives on identity, classroom and community practices, helping and transformative possibilities, using teacher narratives to reflect the complexity of classroom decision-making and reflective action.
Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, 2009
Serie: Libro 1 di 6 - Critical Language and Literacy Studies
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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