ISBN: 9789026515460 - managing schools towards high performance: linking school management theory to the school effectiveness knowledge base (17 risultati)

Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2001
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Editore: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
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Editore: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
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Editore: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
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Editore: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
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Editore: Taylor & Francis Group, 1999
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Editore: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, 1999
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Condizione: New. This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the subject as a school effectiveness-enhancing condition. Editor(s): Visscher, A. J. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 372 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 725. . 1999. Hardback. . . . .…

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Editore: Taylor & Francis Group, 1999
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Editore: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 1999
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Condizione: New. This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the subject as a school effectiveness-enhancing condition. Editor(s): Visscher, A. J. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 372 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 725. . 1999. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

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Editore: Aa Balkema, 1999
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Editore: Taylor & Francis, 2001
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Visscher, A.J.This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about .…

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