difficoltà apprendimento

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Descrizione: Pitagora. Condizione: NEW. Codice articolo 9788837106027

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Descrizione: Erip editrice, 1990. Condizione: Buone. italiano. Codice articolo UST_015862

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Descrizione: Il Mulino, 2007. Condizione: NEW. Codice articolo 9788815119629

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Descrizione: Il Mulino, 2007. Condizione: new. A cura di Cornoldi C. Bologna, 2007; br., pp. 337, cm 17,5x24,5. (Strumenti. Psicologia). I disturbi dell'apprendimento rappresentano oggigiorno uno dei problemi più rilevanti sia in ambito scolastico sia in ambito medico-pediatrico. Sintomi come le difficoltà di lettura e scrittura, il disturbo dell'attenzione, le difficoltà nella prove matematiche sono largamente diffusi e rivelano un disadattamento con risvolti emotivi, cognitivi e sociali di notevole portata. Questo volume affronta i principali disturbi dell'apprendimento considerandone gli aspetti neuropsicologici e cognitivi e le relative conseguenze a livello motivazionale nel contesto scolastico. Negli ultimi anni le scoperte in questo ambito, i criteri diagnostici e le strategie riabilitative hanno visto l'emergere di sempre nuovi dati e modelli di interpretazione e di intervento; il volume si presenta pertanto in una veste non solo profondamente aggiornata, ma anche completamente riorganizzata rispetto ai principali temi e alle nuove difficoltà che bambini, familiari, docenti, educatori e psicologi scolastici si trovano ad affrontare. Un testo utile a tutti coloro che a diverso titolo si trovano ad operare nella riabilitazione e nell'inserimento di bambini con difficoltà di apprendimento. Codice articolo 1572654

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Descrizione: Edizioni Accademiche Italiane Apr 2016, 2016. Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Lo studio si propone di analizzare alcune funzioni del sistema oculomotorio, coinvolte nella lettura di un testo, quali la frequenza di fissazione e regressione. Tali valori vengono rilevati tramite un oculografo, il ReadAlyzer. Il campione scelto per la presa dati consiste di due gruppi di bambini, entrambi frequentanti la classe terza elementare della scuola primaria. Il primo gruppo viene considerato normo lettore e sottoposto al test preliminare del Telebinocular; il secondo gruppo presenta invece difficoltà di apprendimento, certificate dagli specialisti del settore. Lo studio si propone di verificare come generiche difficoltà di apprendimento influenzino il processo di lettura e come varino le funzione oculomotorie - citate precedentemente - rispetto ai bambini normo lettori. 52 pp. Italienisch. Codice articolo 9783639772937

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Descrizione: Edizioni Accademiche Italiane Apr 2016, 2016. Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Lo studio si propone di analizzare alcune funzioni del sistema oculomotorio, coinvolte nella lettura di un testo, quali la frequenza di fissazione e regressione. Tali valori vengono rilevati tramite un oculografo, il ReadAlyzer. Il campione scelto per la presa dati consiste di due gruppi di bambini, entrambi frequentanti la classe terza elementare della scuola primaria. Il primo gruppo viene considerato normo lettore e sottoposto al test preliminare del Telebinocular; il secondo gruppo presenta invece difficoltà di apprendimento, certificate dagli specialisti del settore. Lo studio si propone di verificare come generiche difficoltà di apprendimento influenzino il processo di lettura e come varino le funzione oculomotorie - citate precedentemente - rispetto ai bambini normo lettori. 52 pp. Italienisch. Codice articolo 9783639772937

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Descrizione: Library Binding. Condizione: Used: Good. Libro usato, proveniente da una collezione privata. La copertina riporta gli usuali segni del tempo. Le pagine possono risultare imbrunite o opacizzate. Non sono presenti segni, annotazioni o sottolineature nel testo. Consegna in 24/48 h. 25 c- sopra. Codice articolo KX-6J96-SW6R

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Descrizione: 1000. Softcover. Condizione: buone. Piccoli segni dell'uso e naturale ingiallitura sulle pagine. Volume ben conservato (U3). Codice articolo 58EE1FDE7240D

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Descrizione: libreriauniversitaria.it, 2012. Condizione: NEW. Codice articolo 9788862922715

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Descrizione: Junior, 2000. Condizione: NEW. Codice articolo 9788886858748

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Descrizione: Edizioni Junior, 1999. Condizione: new. Azzano San Paolo, 1999; br., pp. 224, cm 17x24. (Psicologia e handicap). Codice articolo 1129841

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Descrizione: Edizioni Accademiche Italiane Apr 2016, 2016. Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Imparare a leggere è il più difficile compito cognitivo affrontato dai bambini in età scolare. Questo libro analizza i movimenti oculari durante la lettura in bambini che presentano difficoltà di apprendimento attraverso i parametri specifici della visione. Il tutto è volto a evidenziare la correlazione tra queste difficoltà e la differenza nei movimenti oculari rispetto a bambini normo lettori. Offre un punto di vista alternativo e nuovo sulla comprensione di queste problematiche al fine di proporre terapie efficaci per migliorare le condizioni. Alla luce di questo il libro è principalmente rivolto ai professionisti che si occupano delle varie tappe dell'apprendimento e della visione. 52 pp. Italienisch. Codice articolo 9783639779189

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Descrizione: Edizioni Accademiche Italiane Mrz 2018, 2018. Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Questo libro tratta le difficoltà interculturali nell'apprendimento della forma parlata della lingua Italiana per gli studenti algerini. Omar Kheddaoui e Sali Abdelfetah, laureati e masterandi presso l'università di Luonici Ali, affrontano questa tematica partendo dalle loro esperienze dirette e come attenti osservatori del fenomeno. Viviamo in un mondo pieno di molti popoli differenti, con diverse lingue e diverse culture. Per poter comunicare reciprocamente diventa necessario conoscere le lingue straniere. Insegnare e imparare una lingua straniera non è facile sia per l'insegnante che per lo studente, perché non è sufficiente conoscere la lingua con la sua grammatica per padroneggiarla. Una lingua è anche tutto uno specchio culturale che riflette i costumi e i modi di vita dei popoli. L'insegnamento deve introdurre situazioni comunicative reali che riflettono la vita italiana. Esercizi, dialoghi, giochi aiuteranno lo studente ad accettare meglio la nuova lingua e cultura. L'aspetto ludico e l'uso delle nuove tecnologie contribuiscono efficacemente nell'apprendimento della lingua straniera. 64 pp. Italienisch. Codice articolo 9786202083201

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Descrizione: Edizioni Accademiche Italiane Apr 2016, 2016. Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Imparare a leggere è il più difficile compito cognitivo affrontato dai bambini in età scolare. Questo libro analizza i movimenti oculari durante la lettura in bambini che presentano difficoltà di apprendimento attraverso i parametri specifici della visione. Il tutto è volto a evidenziare la correlazione tra queste difficoltà e la differenza nei movimenti oculari rispetto a bambini normo lettori. Offre un punto di vista alternativo e nuovo sulla comprensione di queste problematiche al fine di proporre terapie efficaci per migliorare le condizioni. Alla luce di questo il libro è principalmente rivolto ai professionisti che si occupano delle varie tappe dell'apprendimento e della visione. 52 pp. Italienisch. Codice articolo 9783639779189

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Descrizione: Edizioni Accademiche Italiane Mrz 2018, 2018. Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Questo libro tratta le difficoltà interculturali nell'apprendimento della forma parlata della lingua Italiana per gli studenti algerini. Omar Kheddaoui e Sali Abdelfetah, laureati e masterandi presso l'università di Luonici Ali, affrontano questa tematica partendo dalle loro esperienze dirette e come attenti osservatori del fenomeno. Viviamo in un mondo pieno di molti popoli differenti, con diverse lingue e diverse culture. Per poter comunicare reciprocamente diventa necessario conoscere le lingue straniere. Insegnare e imparare una lingua straniera non è facile sia per l'insegnante che per lo studente, perché non è sufficiente conoscere la lingua con la sua grammatica per padroneggiarla. Una lingua è anche tutto uno specchio culturale che riflette i costumi e i modi di vita dei popoli. L'insegnamento deve introdurre situazioni comunicative reali che riflettono la vita italiana. Esercizi, dialoghi, giochi aiuteranno lo studente ad accettare meglio la nuova lingua e cultura. L'aspetto ludico e l'uso delle nuove tecnologie contribuiscono efficacemente nell'apprendimento della lingua straniera. 64 pp. Italienisch. Codice articolo 9786202083201

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Descrizione: Junior, Italy, 1999. Paperback. Condizione: New. Language: Italian. Brand new Book. Codice articolo LIO9788886858748

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Descrizione: Sette Città, 2015. copertina morbida. Condizione: nuovo. Codice articolo 40826-C

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Descrizione: Condizione: New. Codice articolo 205101280

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Descrizione: Junior, 2010. Condizione: NEW. Codice articolo 9788884344946

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Descrizione: Mimesis, 2018. Condizione: NEW. Codice articolo 9788857544229

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Descrizione: Edizioni Junior, 2010. Condizione: new. Azzano San Paolo, 2010; br., pp. 128, cm 17x24. (Pedagogia clinica). Il testo vuol offrire un contributo operativo a tutti i pedagogisti che operano in ambito clinico e si occupano con professionalità delle difficoltà di apprendimento. In maniera semplice viene illustrato il percorso clinico nelle sue varie fasi: osservazione, valutazione, progettazione e realizzazione di interventi pedagogici, consulenza alla famiglia, consulenza agli insegnanti. In appendice vengono proposti materiali operativi indispensabili durante le varie fasi di lavoro. Inoltre il testo è arricchito dalla presentazione di alcuni casi clinici che, pur presentando caratteristiche ed età diverse, hanno in comune difficoltà riconducibili a problematiche emerse durante il percorso scolastico. Il metodo di lavoro presentato è il frutto dell'esperienza che l'autrice porta avanti da più di un ventennio all'interno di una struttura psico-medico-pedagogica riconosciuta dalla regione Toscana; il lavoro clinico è arricchito dall'attività di consulenza pedagogica rivolta ai genitori e agli insegnanti che aiutano i bambini in difficoltà. Codice articolo 1998109

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Descrizione: Frontiere Della Psiche, 2018. Paperback. Condizione: Brand New. Italian language. 8.19x5.43x0.79 inches. In Stock. Codice articolo zk8857544222

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Descrizione: 220pp. Harmattan, 2008. Codice articolo 010843

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Descrizione: La Scuola, 2014. Condizione: NEW. Codice articolo 9788835039457

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Descrizione: Junior, Italy, 2010. Paperback. Condizione: New. Language: Italian. Brand new Book. Codice articolo LIO9788884344946

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Descrizione: Franco Angeli, 2002. Condizione: NEW. Codice articolo 9788846441027

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Descrizione: Erickson, 2013. Condizione: NEW. Codice articolo 9788879464932

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Descrizione: Erickson, 1997. Condizione: NEW. Codice articolo 9788879462310

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Descrizione: Edizioni Centro Studi Erickson, 1997. Condizione: new. Gardolo, 1997; br., pp. 490, ill. (Materiali per L'Educazione). Codice articolo 1149529

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