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reader reading teacher issues di aebersold ann (22 risultati)
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Book is in good condition and may include underlining highlighting and minimal wear. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Better World Books: West, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. teacher Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. teacher Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. teacher Edition. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. teacher Edition. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: One Planet Books, Columbia, MO, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
paperback. Condizione: Good. 1st Edition. Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing and/or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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From Reader to Reading Teacher Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: TextbookRush, Grandview Heights, OH, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: Acceptable.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Textbooks_Source, Columbia, MO, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
paperback. Condizione: Good. 1st Edition. Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
EUR 15,92
EUR 12,88 shipping
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Aggiungi al carrelloSoft cover. Condizione: Fine. This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Paperback. Condizione: new. Excellent Condition.Excels in customer satisfaction, prompt replies, and quality checks.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Ships within U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,66
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Ships within U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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From Reader to Reading Teacher Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, New York, 1999
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Da: Riverwash Books (IOBA), Prescott, ON, Canada
Membro dell'associazione: IOBA
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 17,69
EUR 16,32 shipping
Ships from Canada to U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Very Good-. Third Printing. 258 pp. References. Light edgewear, corners rubbed. A student-centered methods text connecting reading theory to classroom activities. ; 8vo 8" - 9" tall.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Paperback or Softback)
Editore: Cambridge University Press 3/13/1997, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms. Book.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,50
EUR 13,71 shipping
Ships from Regno Unito to U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,66
EUR 11,44 shipping
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 277 pages. 9.50x6.00x0.75 inches. In Stock.
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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052149785X ISBN 13: 9780521497855
Lingua: Inglese
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,42
EUR 17,94 shipping
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Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities.Inhaltsverzeichnis1 What is Reading? 2 Factors That Influence Reading in L2/FL 3 Designing the Reading Cour.
