Recent perspectives task based language (40 risultati)
Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad (EDT); Mayo, María Del Pilar García (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad (EDT); Mayo, María Del Pilar García (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Editore: De Gruyter, US, 2019
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Paperback. Condizione: New. The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different contexts. Nevertheless, what is lacking is a multi-faceted examinatio…n of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad (Editor)/ Mayo, María Del Pilar García (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Mouton De Gruyter, 2019
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Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad (EDT); Mayo, María Del Pilar García (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad (EDT); Mayo, María Del Pilar García (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Editore: De Gruyter, US, 2019
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Paperback. Condizione: New. The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different contexts. Nevertheless, what is lacking is a multi-faceted examinatio…n of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
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Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different contexts. Neve…rtheless, what is lacking is a multi-faceted examination of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
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Editore: De Gruyter Mouton, 2019
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching | María Del Pilar García Mayo (u. a.) | Taschenbuch | 300 S. | Englisch | 2019 | De Gruyter Mouton | EAN 9781501519383 | Verantwortliche Person für die EU: Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, 10785 Berlin, produ…ctsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu.
Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad Javad (EDT); García Mayo, María Del Pilar (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
- Rilegato
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Editore: De Gruyter Mouton, 2017
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Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
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Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad Javad (EDT); García Mayo, María Del Pilar (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
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Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter, 2017
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Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad Javad (EDT); García Mayo, María Del Pilar (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter, US, 2017
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Da: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA
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Lingua: Inglese
Editore: de Gruyter Mouton, 2017
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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EUR 123,79
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Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching (Trends in Applied Linguistics Tal)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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EUR 175,46
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Condizione: New. pp. 350.
Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad Javad (Editor)/ García Mayo, María Del Pilar (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Mouton De Gruyter, 2018
- Rilegato
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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EUR 172,12
EUR 14,62 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Hardcover. Condizione: Brand New. 350 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock.
Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad Javad (EDT); García Mayo, María Del Pilar (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
- Rilegato
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 168,87
EUR 17,55 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching (Trends in Applied Linguistics Tal)
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
- Rilegato
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Nuovo
EUR 191,73
EUR 3,44 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Condizione: New. pp. 350.
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2017
- Rilegato
Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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EUR 95,65
EUR 105,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 302 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different…contexts. Nevertheless, what is lacking is a multi-faceted examination of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter, US, 2017
- Rilegato
Da: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA United
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EUR 173,40
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Hardback. Condizione: New. The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different contexts. Nevertheless, what is lacking is a multi-faceted examination… of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
