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Fascia di prezzo personalizzata (EUR)

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press (edition 1), 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.BooksRun

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  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

    • Brossura

    Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.World of Books (was SecondSale)

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    Condizione: Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, U.S.A.-OnTimeBooks-

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    Condizione: good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

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    Da: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.Books From California

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    paperback. Condizione: Good.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Regno UnitoPhatpocket Limited

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    Condizione: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: Anybook.com, Lincoln, Regno UnitoAnybook.com

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    Condizione: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pen markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780521567619.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: Anybook.com, Lincoln, Regno UnitoAnybook.com

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    Condizione: Usato - Buono

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    Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780521567619.

  • Editore: Cambridge University Press, 1997

    8580000717587

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    Da: Ammareal, Morangis, FranciaAmmareal

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    Condizione: Usato - Ottimo

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    Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1997. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1997. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books

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    Condizione: New.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, GiapponeAsano Bookshop

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    Condizione: Nuovo

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    Condizione: Brand New. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.BennettBooksLtd

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    paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections

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    Condizione: Nuovo

    EUR 65,10

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    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

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    Condizione: New. In.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press 2010-02-22, 2010

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media

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    Condizione: Nuovo

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    EUR 18,05 spedizione 
    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

    Quantità: Più di 20 disponibili

    Paperback. Condizione: New.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore

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    Condizione: Nuovo

    EUR 116,98

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    Spedito in U.S.A.

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    Condizione: New. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 188 pages, 6 line figures 4 halftones 2 tables. BIC Classification: ESF. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 280. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2010

    0521567610 / 9780521567619

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    • Prima edizione

    Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condizione: Nuovo

    EUR 133,56

    EUR 9,50 spedizione 
    Spedito da Irlanda a U.S.A.

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    Condizione: New. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 188 pages, 6 line figures 4 halftones 2 tables. BIC Classification: ESF. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 280. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .

  • Lingua: Tedesco

    Editore: Klett Sprachen, Klett Sprachen Gmbh

    3125333148 / 9783125333147

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    Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH

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    EUR 42,50

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    Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Diese Reihe präsentiert den Stand der linguistischen Forschung und die Konsequenzen, die daraus für Lernen und Unterricht zu ziehen sind.

  • Lingua: Tedesco

    Editore: Klett Sprachen, 1998

    3125333148 / 9783125333147

    • Brossura

    Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu

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    EUR 70,00 spedizione 
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    Taschenbuch. Condizione: Neu. Text, Role, and Context | Developing Academic Literacies | Ann M. Johns | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 1998 | Klett Sprachen | EAN 9783125333147 | Verantwortliche Person für die EU: Ernst Klett Sprachen GmbH, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart, kundenservice[at]klett-sprachen[dot]de | Anbieter: preigu.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 1997

    0521567610 / 9780521567619

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    • Print on Demand

    Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE

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    Paperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

  • Lingua: Inglese

    Editore: CAMBRIDGE, 1997

    0521567610 / 9780521567619

    • Brossura
    • Print on Demand

    Da: moluna, Greven, Germaniamoluna

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    Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.Inhaltsverzeichnis1. Literacy and pedagogy: three views 2. Genre knowledge and socioliteracies: what re.