Aguado karin (45 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2015
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Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2015
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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2015
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Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2015
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Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2015
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Introspektive Verfahren Und Qualitative Inhaltsanalyse in Der Fremdsprachenforschung -Language: german
Aguado, Karin (COR); Heine, Lena (EDT); Schramm, Karen (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Condizione: New.
Introspektive Verfahren Und Qualitative Inhaltsanalyse in Der Fremdsprachenforschung -Language: german
Aguado, Karin (COR); Heine, Lena (EDT); Schramm, Karen (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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Gebunden. Condizione: New. Die Beitraege in diesem Band beleuchten anhand empirischer Daten aus Deutschland, Spanien, Daenemark und Suedafrika die Probleme fremdsprachlicher universitaerer Lehre. Sie zeigen gleichzeitig Loesungsansaetze und das Potenzial mehrsprachiger universitaerer Lehre .
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu geführt, dass für immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet. Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und…Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme. Er zeigt aber auch Ansätze zu deren Lösung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit für den Wissenserwerb auf. Beiträge aus dem deutschen Kontext werden dabei ergänzt durch Studien aus Dänemark, Spanien und Südafrika. As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies. On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge. Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa.
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Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, GermaniaBorkert, Schwarz und Zerfaß GbR
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EUR 17,00
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Originalhardcover. Condizione: Sehr gut. 268 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Claus Gnutzmann /Jenny Jakisch / Frank Rabe, Englisch im Studium Ergebnisse einer Interviewstudie mit Lehrenden -- Josep M Cots / Merce Clemente, The discursive construction of teacher expertise in tandem-taught CLIL classes at university -- Chris…ta van der Walt, Reconsidering the role of language-in-education-policies in multilingual higher education contexts -- Johanna Klippel, Catch-22 Die Fremdsprache als Lernvoraussetzung und Lernergebnis universitärer Interaktionen -- Melanie Moll, Deutsch als fremde Wissenschaftssprache: Vermittlungsmöglichkeiten und Lehrmaterialien für Fortgeschrittene -- Betina Sedlaczek, Hör- und Hör-Sehverstehensstrategien von internationalen Studierenden in wirtschaftswissenschaftlichen Vorlesungen eines dominant englischsprachigen Bachelorstudiengangs -- Ulrike Arras, Mitschreiben als hochschulrelevante Sprachhandlung, kann das eine Sprachprüfung testen? -- Joyce Kling / Slobodanka Ditnova, Test of Oral English for Academic Staff (TOEPAS): Validation of standards and scoring procedures. ISBN 9783631646656 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 437.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Condizione: New. In German.
Editore: Schneider-Verlag Hohengehren (2001). 2001
- Brossura
Da: Antiquariat Steinwedel, Betzendorf, , GermaniaAntiquariat Steinwedel
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EUR 23,00
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weicher Einband. XXII / 436 Seiten, O.Kart. (=Perspektiven Deutsch als Fremdsprache; Band 15) guter Zustand.
Lautes Denken, Stimulated Recall Und Dokumentarische Methode : Rekonstruktive Verfahren in Der Fremdsprachenlehr- Und -lernforschung -Language: german
Aguado, Karin (EDT); Finkbeiner, Claudia (EDT); Tesch, Bernd (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang 2018
Serie: LaCuLi. Language Culture Literacy, Libro 3 di 6. Libro 3 di 6 - LaCuLi. Language Culture Literacy
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Condizione: New.
Introspektive Verfahren Und Qualitative Inhaltsanalyse in Der Fremdsprachenforschung -Language: german
Aguado, Karin (COR); Heine, Lena (EDT); Schramm, Karen (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang AG 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. 2013. New. hardcover. . . . . .
Lautes Denken, Stimulated Recall Und Dokumentarische Methode : Rekonstruktive Verfahren in Der Fremdsprachenlehr- Und -lernforschung -Language: german
Aguado, Karin (EDT); Finkbeiner, Claudia (EDT); Tesch, Bernd (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang 2018
Serie: LaCuLi. Language Culture Literacy, Libro 3 di 6. Libro 3 di 6 - LaCuLi. Language Culture Literacy
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 64,28
EUR 2,28 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Introspektive Verfahren Und Qualitative Inhaltsanalyse in Der Fremdsprachenforschung -Language: german
Aguado, Karin (COR); Heine, Lena (EDT); Schramm, Karen (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 52,16
EUR 17,38 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang AG 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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EUR 64,23
EUR 9,07 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. 2013. New. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lautes Denken, Stimulated Recall Und Dokumentarische Methode : Rekonstruktive Verfahren in Der Fremdsprachenlehr- Und -lernforschung -Language: german
Aguado, Karin (EDT); Finkbeiner, Claudia (EDT); Tesch, Bernd (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang 2018
Serie: LaCuLi. Language Culture Literacy, Libro 3 di 6. Libro 3 di 6 - LaCuLi. Language Culture Literacy
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 57,30
EUR 17,38 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New.
Fremdsprachliches Handeln beobachten, messen, evaluieren - neue methodische Ansätze der Kompetenzforschung und der Videographie. Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 37
Aguado, Karin (Herausgeber), Karen Schramm und Helmut Johannes Vollmer:
Lingua: Tedesco
Editore: Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien : Lang, 2010
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 18 di 51. Libro 18 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, GermaniaBernhard Kiewel Rare Books
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EUR 32,00
EUR 41,95 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Pp. 22 cm 308 Seiten. Opb. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 575.
Lautes Denken, Stimulated Recall Und Dokumentarische Methode : Rekonstruktive Verfahren in Der Fremdsprachenlehr- Und -lernforschung -Language: german
Aguado, Karin (EDT); Finkbeiner, Claudia (EDT); Tesch, Bernd (EDT)
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang 2018
Serie: LaCuLi. Language Culture Literacy, Libro 3 di 6. Libro 3 di 6 - LaCuLi. Language Culture Literacy
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 67,17
EUR 17,38 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang, Peter Lang 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 49,25
EUR 62,05 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieser Band leistet einen fundierten Beitrag zur methodisch-methodologischen Diskussion qualitativer Erhebungs- und Analyseverfahren. Auf der konkreten Grundlage aktueller Forschungsprojekte diskutieren jeweils fünf Fremdsprachendidaktiker grundsätzliche… Chancen und Grenzen des Lauten Denkens und Lauten Erinnerns bzw. der Qualitativen Inhaltsanalyse. Nach einführenden Überblicksartikeln zum aktuellen Forschungsstand werden theoretische Neukonzeptionen im Rahmen von Paradigmenverschiebungen ebenso wie praxisnahe Anforderungen an die Umsetzung komplexer Forschungsdesigns gleichermaßen herausgearbeitet.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang 2013
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 29 di 51. Libro 29 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Da: Buchpark, Trebbin, , GermaniaBuchpark
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EUR 24,31
EUR 105,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Dieser Band leistet einen fundierten Beitrag zur methodisch-methodologischen Diskussion qualitativer Erhebungs- und Analyseverfahren. Auf der konkreten Grundlage aktueller Forschungsprojekte diskutieren jeweils fünf Fremdsprachendidaktiker…grundsätzliche Chancen und Grenzen des Lauten Denkens und Lauten Erinnerns bzw. der Qualitativen Inhaltsanalyse. Nach einführenden Überblicksartikeln zum aktuellen Forschungsstand werden theoretische Neukonzeptionen im Rahmen von Paradigmenverschiebungen ebenso wie praxisnahe Anforderungen an die Umsetzung komplexer Forschungsdesigns gleichermaßen herausgearbeitet.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang, Peter Lang 2010
Serie: KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Libro 18 di 51. Libro 18 di 51 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht
- Rilegato
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 81,70
EUR 62,58 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In dieser Publikation werden zwei aktuelle forschungsmethodisch ausgerichtete Themenbereiche der empirischen Fremdsprachenforschung - Kompetenzforschung und Videographie - zusammengebracht. Die jüngsten Entwicklungen beider Richtungen werden in je einem…Überblicksartikel zusammenfassend dargestellt. Die Beiträge zur Kompetenzforschung behandeln Themen wie Fairness in der Leistungsmessung, Testaufgaben zur Überprüfung der Schreibkompetenz in der Fremdsprache Englisch, methodologische Probleme bei der Untersuchung interkultureller Sensitivität sowie Ansätze zur Konstruktvalidierung von Hörverstehensaufgaben. In den Beiträgen zur Videographie werden anhand von empirischen Studien zum einen Einzelaspekte der Erhebung, Aufbereitung und Analyse von Videodaten diskutiert; zum anderen wird der Beitrag der Videographie zu einem vertieften Verständnis von Fremdsprachenlernen im schulischen Kontext thematisiert. Trotz unterschiedlicher Erkenntnisinteressen und Methoden erweisen sich die Kompetenzforschung und die Videographie insgesamt als außerordentlich komplementär, da beider Ziel im genauen Beobachten, Dokumentieren und Analysieren fremdsprachlicher Lehr- und Lernprozesse liegt.
