Budhathoki deependra (95 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Mathematics Teaching with Appreciative Inquiry | Deependra Budhathoki (u. a.) | Taschenbuch | 116 S. | Englisch | 2016 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659935848 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter:…preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Teaching Mathematics as Inquiry | Narrative Research Of Secondary Teachers | Deependra Budhathoki | Taschenbuch | 184 S. | Englisch | 2019 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786139580101 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod…[dot]de | Anbieter: preigu.
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Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Most mathematics teachers are equipped with traditional beliefs on mathematics and teacher-centralism as behavior; as such they regard themselves and textbooks as the only source of knowledge. Mostly the alternative approaches in mathemati…cs solutions are not well valued. The way that teachers guide, are generally considered ultimate, and students are forced to follow their guidelines. Mathematical practices in Nepal largely emphasize the transfer of either perennial mathematical values or the neo-colonized attributes; that the scope of mathematics learning is largely limited repetition and reproduction in future day-teaching.The inquiry-based mathematical practices focus on students¿ active engagement, understanding and meaning making throughout the practices. In an inquiry-based teaching, students are exposed to real-life situations and provided to solve the problems that they are likely to face in real-professional life. During the mathematical inquiry practices, students collaborate to solve either the mathematical problems or the problems mathematically. It, hence, will be focusing on teachers¿ perceptions and practices on inquiry practices of mathematics teaching.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Enseigner les mathématiques avec l'enquête appréciative | Deependra Budhathoki (u. a.) | Taschenbuch | Französisch | 2025 | Editions Notre Savoir | EAN 9786208758912 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter:… preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Ensino da Matemática com Inquérito Apreciativo | Deependra Budhathoki (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2025 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786208758943 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[do…t]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Nauczanie matematyki z wykorzystaniem docieka¿ doceniaj¿cych | Deependra Budhathoki (u. a.) | Taschenbuch | Polnisch | 2025 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786208758936 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm…-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Insegnare la matematica con l'Appreciative Inquiry | Deependra Budhathoki (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2025 | Edizioni Sapienza | EAN 9786208758929 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Mathematikunterricht mit wertschätzender Erkundung | Deependra Budhathoki (u. a.) | Taschenbuch | 112 S. | Deutsch | 2025 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786208758899 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Appreciation means positive evaluation and giving worth. This book focuses on how mathematics teaching can be conducted through students' appreciation. Mathematics practices in Nepal are largely teacher-centered, with or almost no…importance to students. Rather they are rarely considered as important aspect of classroom practices. Majority of the classroom practices are based upon rigorous practice of routine problems, supplemented with corporal punishment. Students are frequently deprecated. Despite of richness in socio-cultural mathematical practices, students generally often observe gaps in between mathematics inside and outside the classroom, and regard it as hegemonic imposition. This book is based upon dissertation on Appreciative Inquiry and Mathematics teaching, conducted by first author and the second author was the supervisor. Through the first author's experiences as mathematics learner, teacher, teacher-trainer and novice researcher; the book is able to represent the general mathematical practices in Nepal. As the research findings, the books portrays the possible opportunities of employing Appreciative Inquiry in mathematics classroom and provide newer dynamism. 116 pp. Englisch.
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Editore: Sciencia Scripts Jul 2021 2021
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bol'shinstwo uchitelej matematiki imeüt tradicionnye predstawleniq o matematike i uchitel'skom centralizme kak powedenii; poätomu oni schitaüt sebq i uchebniki edinstwennym istochnikom znanij. V osnownom al'ternatiwnye podhody w re…shenii matematicheskih zadach ne cenqtsq. Sposob, kotorym rukowodstwuütsq uchitelq, obychno schitaetsq okonchatel'nym, i ucheniki wynuzhdeny sledowat' ih ukazaniqm. Matematicheskaq praktika w Nepale w osnownom podcherkiwaet peredachu libo mnogoletnih matematicheskih cennostej, libo neokolonizirowannyh atributow; sfera obucheniq matematike w osnownom ogranichiwaetsq powtoreniem i wosproizwedeniem w buduschem dnewnogo prepodawaniq. Matematicheskaq praktika, osnowannaq na issledowanii, fokusiruetsq na aktiwnom uchastii uchaschihsq, ih ponimanii i sozdanii smysla na protqzhenii wsej praktiki. Pri obuchenii na osnowe issledowaniq uchaschiesq stalkiwaütsq s real'nymi zhiznennymi situaciqmi i poluchaüt wozmozhnost' reshat' problemy, s kotorymi oni mogut stolknut'sq w real'noj professional'noj zhizni. Vo wremq matematicheskih issledowanij uchaschiesq sowmestno reshaüt matematicheskie zadachi ili problemy matematicheskim putem. Takim obrazom, w dannoj rabote my sosredotochimsq na wospriqtii i praktike uchitelej w otnoshenii praktiki issledowaniq w prepodawanii matematiki. 132 pp. Russisch.
