Dagmara galajda (89 risultati)
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Editore: Springer 2018-08-04, 2018
Serie: Libro 40 di 78 - Second Language Learning and Teaching
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Hardcover. Condizione: Brand New. 198 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Multiculturalism, Multilingualism and the Self | Studies in Linguistics and Language Learning | Danuta Gabry¿-Barker (u. a.) | Taschenbuch | Second Language Learning and Teaching | xiv | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319860282 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergar…tenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
Serie: Libro 39 di 78 - Second Language Learning and Teaching
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers several insights into cross-cultural and multilingual learning, drawing upon recent research within two main areas: Language Studies and Multilingual Language Learning/Teaching. It places particular emphasis on the Polish learning… environment and Poles abroad. Today's world is an increasingly complex network of cross-cultural and multilingual influences, forcing us to redefine our Selves to include a much broader perspective than ever before. The first part of the book explores attitudes toward multiculturalism in British political speeches, joking behaviour in multicultural working settings, culture-dependent aspects of taboos and swearing, and expressive language of the imprisoned, adding a diachronic perspective by means of a linguistic study of The Canterbury Tales. In turn, the studies in the second part focus on visible shifts in contemporary multilingualism research, learners' attitudes towards multiple languages they acquire, teachers' perspectiveson the changing requirements related to multiculturalism, and immigrant brokers' professional experience in the UK.
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers several insights into cross-cultural and multilingual learning, drawing upon recent research within two main areas: Language Studies and Multilingual Language Learning/Teaching. It places particular emphasis on the Polish learning enviro…nment and Poles abroad. Today's world is an increasingly complex network of cross-cultural and multilingual influences, forcing us to redefine our Selves to include a much broader perspective than ever before. The first part of the book explores attitudes toward multiculturalism in British political speeches, joking behaviour in multicultural working settings, culture-dependent aspects of taboos and swearing, and expressive language of the imprisoned, adding a diachronic perspective by means of a linguistic study of The Canterbury Tales. In turn, the studies in the second part focus on visible shifts in contemporary multilingualism research, learners' attitudes towards multiple languages they acquire, teachers' perspectiveson the changing requirements related to multiculturalism, and immigrant brokers' professional experience in the UK.
