friederike zimmermann (35 risultati)

Hardcover. Condizione: Very Good. 5 x 7 inches. Vol. 5, 344, Vol.6, 356 pages. No date - circa 1900. Binding by A.J. Wallon, Bookbinder New York. Half smooth dark green leather, with marbled boards and edges of text block, brown & black leather labels on spine, gilt lettering & decoration. Condition of the book is Very Good; Boards have shelf wear, text is very clean, binding is tight, nice custom binding of the era. Text in German FB RGR.

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Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.98x6.38x0.59 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fundiert diagnostizieren und fördern Wie beurteile ich schulische Leistungen Mit welchen Methoden werden Lernstörungen oder Verhaltensprobleme diagnostiziert Und wie erhalte ich eine verlässliche Rückmeldung zur Qualität meines Unterrichts Das Beurteilen und Diagnostizieren ist fester Bestandteil des schulischen Alltags und betrifft längst nicht nur die Zeit vor den Zeugnissen. Dieses Buch bietet Ihnen einen Überblick zur pädagogischen und psychologischen Diagnostik im Schulkontext. Individuelle Förderung setzt eine fundierte Diagnose voraus. Nur auf dieser Grundlage können geeignete Fördermaßnahmen ausgewählt werden. Die Autorinnen und Autoren erläutern Konzepte und Verfahren für die Diagnostik im Schulkontext - immer anwendungsorientiert und auf dem aktuellen Forschungsstand. Im Fokus stehen dabei folgende Themenfelder:Beurteilung schulischer Leistungen in unterschiedlichen Fächern, Erhebung von Lernvoraussetzungen,Diagnostik von Lern- und Verhaltensschwierigkeiten, Überprüfung des eigenen Unterrichts durch Rückmeldungen.Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und alle, die sich einen Überblick über die Erfassung und Beurteilung von Schulleistungen, schulischen Fertigkeiten, Lernvoraussetzungen, Erleben und Verhalten im schulischen Kontext verschaffen möchten. 240 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fundiert diagnostizieren und fördern Wie beurteile ich schulische Leistungen Mit welchen Methoden werden Lernstörungen oder Verhaltensprobleme diagnostiziert Und wie erhalte ich eine verlässliche Rückmeldung zur Qualität meines Unterrichts Das Beurteilen und Diagnostizieren ist fester Bestandteil des schulischen Alltags und betrifft längst nicht nur die Zeit vor den Zeugnissen. Dieses Buch bietet Ihnen einen Überblick zur pädagogischen und psychologischen Diagnostik im Schulkontext. Individuelle Förderung setzt eine fundierte Diagnose voraus. Nur auf dieser Grundlage können geeignete Fördermaßnahmen ausgewählt werden. Die Autorinnen und Autoren erläutern Konzepte und Verfahren für die Diagnostik im Schulkontext - immer anwendungsorientiert und auf dem aktuellen Forschungsstand. Im Fokus stehen dabei folgende Themenfelder:Beurteilung schulischer Leistungen in unterschiedlichen Fächern, Erhebung von Lernvoraussetzungen,Diagnostik von Lern- und Verhaltensschwierigkeiten, Überprüfung des eigenen Unterrichts durch Rückmeldungen.Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und alle, die sich einen Überblick über die Erfassung und Beurteilung von Schulleistungen, schulischen Fertigkeiten, Lernvoraussetzungen, Erleben und Verhalten im schulischen Kontext verschaffen möchten. 240 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fundiert diagnostizieren und fördernWie beurteile ich schulische Leistungen Mit welchen Methoden werden Lernstörungen oder Verhaltensprobleme diagnostiziert Und wie erhalte ich eine verlässliche Rückmeldung zur Qualität meines Unterrichts Das Beurteilen und Diagnostizieren ist fester Bestandteil des schulischen Alltags und betrifft längst nicht nur die Zeit vor den Zeugnissen. Dieses Buch bietet Ihnen einen Überblick zur pädagogischen und psychologischen Diagnostik im Schulkontext.Individuelle Förderung setzt eine fundierte Diagnose voraus. Nur auf dieser Grundlage können geeignete Fördermaßnahmen ausgewählt werden. Die Autorinnen und Autoren erläutern Konzepte und Verfahren für die Diagnostik im Schulkontext - immer anwendungsorientiert und auf dem aktuellen Forschungsstand. Im Fokus stehen dabei folgende Themenfelder:Beurteilung schulischer Leistungen in unterschiedlichen FächernErhebung von LernvoraussetzungenDiagnostik von Lern- und VerhaltensschwierigkeitenÜberprüfung des eigenen Unterrichts durch Rückmeldungen.Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und alle, die sich einen Überblick über die Erfassung und Beurteilung von Schulleistungen, schulischen Fertigkeiten, Lernvoraussetzungen, Erleben und Verhalten im schulischen Kontext verschaffen möchten.

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Postkarte. Condizione: Gut. Postkarte von Janne Friederike Meyer-Zimmermann bildseitig mit schwarzem Edding signiert /// (Mehrere Exemplare von diesem Motiv vorrätig) /// Autogramm Autograph signiert signed signee /// Janne Friederike Meyer-Zimmermann (* 12. Januar 1981 in Hamburg als Janne Friederike Meyer) ist eine deutsche Springreiterin. Janne Friederike Meyer reitet seit ihrer frühen Kindheit. Im Alter von sechs Jahren bekam sie ihr erstes eigenes Pony, die Stute Mücke. Mit 12 Jahren ritt sie ihre erste Deutsche Meisterschaft und gewann in den Folgejahren mehrere Medaillen und Titel auf Landesmeisterschaften im Pony-/Juniorenbereich. Ihr erstes Großpferd, den Schimmel Callistro, bildete sie selbst aus. Der Wallach stammt aus der elterlichen Pferdezucht. Mit Trainer Tjark Nagel konnte sie etliche gemeinsame Erfolge feiern: Janne Friederike Meyer ist mehrfache Deutsche Meisterin, Mannschafts-Europameisterin sowie Mannschafts-Weltmeisterin. Sie wurde zweimal zur Sportlerin des Jahres in Schleswig-Holstein gewählt und siegte in etlichen internationalen Großen Preisen. Bei der Riders Tour 2008 belegte sie den zweiten Gesamtrang. Für die Weltreiterspiele 2010 wurde sie zunächst als Ersatzreiterin nominiert, aufgrund einer Verletzung von Cash (dem Pferd von Marco Kutscher) nahm sie als aktive Reiterin an den Weltreiterspielen teil. Philipp Weishaupt rückte auf die Position des Ersatzreiters nach. Mit der Mannschaft gewann sie die Mannschafts-Goldmedaille, zudem war sie in der Einzelwertung für die Wertungsprüfung der besten 30 qualifiziert.[1] Im Juli und August 2010 befand sie sich auf Rang 50 der Weltrangliste und gehörte damit erstmals zu den 50 international erfolgreichsten Springreitern. Ihren bisher größten Einzelerfolg erzielte sie mit dem Sieg im Großen Preis von Aachen 2011 auf Cellagon Lambrasco. Einen Tag zuvor hatte sie bereits mit Holiday by Solitour das ?Best of Champions?, eine Springprüfung für die jeweils fünf bestplatzierten Damen und Herren in der Weltrangliste, gewonnen. Bei den Europameisterschaften in Madrid (September 2011), gewann dann die Amazone mit Cellagon Lambrasco Teamgold. Bei den Olympischen Spielen 2012 war sie mit Cellagon Lambrasco zum ersten Mal Teil der deutschen Olympiamannschaft. Hierbei musste sie jedoch etliche Strafpunkte verzeichnen und gab nach ihrem Ausscheiden aus der Einzelwertung bekannt, dass dies das letzte internationale Championat von Cellagon Lambrasco gewesen sei. Dass sie diesen Beschluss schon vor dem zweiten Umlauf des Mannschaftsspringens gefasst hatte, kritisierte Bundestrainer Otto Becker: ?So sah das dann auch aus . Den Gedanken hat sie nicht zu Ende gedacht. Sie hätte im Finale bei null anfangen können. Da ist es mit ihr durchgegangen.?[2] Infolgedessen wurde Meyer ab der Kaderbenennung im Januar 2013 nur noch im B-Kader der deutschen Springreiter geführt.[3] 2013 belegten sie erneut Platz vier in der Global Champions Tour beim Hamburger Derby. Im Jahr 2014 verabschiedete Meyer ihr langjähriges Erfolgspferd Cellagon Lambrasco (Spitzname ?Mops?) anlässlich der Global Champions Tour in Hamburg aus dem Sport. ?Mops ist nicht einfach ein Pferd - er ist für mich ein Wunderpferd! Er ist das beste Beispiel dafür, dass man über sich selbst hinauswachsen und Dinge schaffen kann, die einem niemand zugetraut hätte.?, beschreibt sie den Wallach.[4] Mit dem Wallach Goja arbeitete sich Meyer wieder in den Spitzensport hoch und war mit diesem ab 2015 mehrfach Teil deutscher Nationenpreismannschaften. Beim Nations Cup-Finale in Barcelona war sie zunächst Ersatzreiterin, rückte dann aufgrund des Ausfalls von Daniel Deußers Pferd in die Equipe nach und hatte mit ihrem fehlerfreien Ritt mit Goja Teil am Nations Cup-Sieg Deutschlands. Nachdem Janne Friederike Meyer ihre Pferde fast zehn Jahre in einem Stall in Schenefeld bei Hamburg eingestallt hatte, erwarb sie mit ihrem Lebensgefährten in Pinneberg-Waldenau eine Reitanlage. Ihre Pferde bezogen die nur wenige Meter vom Hamburger Klövensteen entfernte Anlage im Mai 2016.[5] Mitte Januar 2017 heiratete Meyer den Pferdehändler Christoph Zimmermann.[6] Meyer belegte einen zwölfmonatigen Fernlehrgang Manager im Pferdesport.[7] /// Standort Wimregal GAD-0330ua Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 10.

Postkarte. Condizione: Gut. Postkarte von Janne Friederike Meyer-Zimmermann auf Cellagon Lambrasco bildseitig mit schwarzem Edding signiert /// (Mehrere Exemplare von diesem Motiv vorrätig) /// Autogramm Autograph signiert signed signee /// Janne Friederike Meyer-Zimmermann (* 12. Januar 1981 in Hamburg als Janne Friederike Meyer) ist eine deutsche Springreiterin. Janne Friederike Meyer reitet seit ihrer frühen Kindheit. Im Alter von sechs Jahren bekam sie ihr erstes eigenes Pony, die Stute Mücke. Mit 12 Jahren ritt sie ihre erste Deutsche Meisterschaft und gewann in den Folgejahren mehrere Medaillen und Titel auf Landesmeisterschaften im Pony-/Juniorenbereich. Ihr erstes Großpferd, den Schimmel Callistro, bildete sie selbst aus. Der Wallach stammt aus der elterlichen Pferdezucht. Mit Trainer Tjark Nagel konnte sie etliche gemeinsame Erfolge feiern: Janne Friederike Meyer ist mehrfache Deutsche Meisterin, Mannschafts-Europameisterin sowie Mannschafts-Weltmeisterin. Sie wurde zweimal zur Sportlerin des Jahres in Schleswig-Holstein gewählt und siegte in etlichen internationalen Großen Preisen. Bei der Riders Tour 2008 belegte sie den zweiten Gesamtrang. Für die Weltreiterspiele 2010 wurde sie zunächst als Ersatzreiterin nominiert, aufgrund einer Verletzung von Cash (dem Pferd von Marco Kutscher) nahm sie als aktive Reiterin an den Weltreiterspielen teil. Philipp Weishaupt rückte auf die Position des Ersatzreiters nach. Mit der Mannschaft gewann sie die Mannschafts-Goldmedaille, zudem war sie in der Einzelwertung für die Wertungsprüfung der besten 30 qualifiziert.[1] Im Juli und August 2010 befand sie sich auf Rang 50 der Weltrangliste und gehörte damit erstmals zu den 50 international erfolgreichsten Springreitern. Ihren bisher größten Einzelerfolg erzielte sie mit dem Sieg im Großen Preis von Aachen 2011 auf Cellagon Lambrasco. Einen Tag zuvor hatte sie bereits mit Holiday by Solitour das ?Best of Champions?, eine Springprüfung für die jeweils fünf bestplatzierten Damen und Herren in der Weltrangliste, gewonnen. Bei den Europameisterschaften in Madrid (September 2011), gewann dann die Amazone mit Cellagon Lambrasco Teamgold. Bei den Olympischen Spielen 2012 war sie mit Cellagon Lambrasco zum ersten Mal Teil der deutschen Olympiamannschaft. Hierbei musste sie jedoch etliche Strafpunkte verzeichnen und gab nach ihrem Ausscheiden aus der Einzelwertung bekannt, dass dies das letzte internationale Championat von Cellagon Lambrasco gewesen sei. Dass sie diesen Beschluss schon vor dem zweiten Umlauf des Mannschaftsspringens gefasst hatte, kritisierte Bundestrainer Otto Becker: ?So sah das dann auch aus . Den Gedanken hat sie nicht zu Ende gedacht. Sie hätte im Finale bei null anfangen können. Da ist es mit ihr durchgegangen.?[2] Infolgedessen wurde Meyer ab der Kaderbenennung im Januar 2013 nur noch im B-Kader der deutschen Springreiter geführt.[3] 2013 belegten sie erneut Platz vier in der Global Champions Tour beim Hamburger Derby. Im Jahr 2014 verabschiedete Meyer ihr langjähriges Erfolgspferd Cellagon Lambrasco (Spitzname ?Mops?) anlässlich der Global Champions Tour in Hamburg aus dem Sport. ?Mops ist nicht einfach ein Pferd - er ist für mich ein Wunderpferd! Er ist das beste Beispiel dafür, dass man über sich selbst hinauswachsen und Dinge schaffen kann, die einem niemand zugetraut hätte.?, beschreibt sie den Wallach.[4] Mit dem Wallach Goja arbeitete sich Meyer wieder in den Spitzensport hoch und war mit diesem ab 2015 mehrfach Teil deutscher Nationenpreismannschaften. Beim Nations Cup-Finale in Barcelona war sie zunächst Ersatzreiterin, rückte dann aufgrund des Ausfalls von Daniel Deußers Pferd in die Equipe nach und hatte mit ihrem fehlerfreien Ritt mit Goja Teil am Nations Cup-Sieg Deutschlands. Nachdem Janne Friederike Meyer ihre Pferde fast zehn Jahre in einem Stall in Schenefeld bei Hamburg eingestallt hatte, erwarb sie mit ihrem Lebensgefährten in Pinneberg-Waldenau eine Reitanlage. Ihre Pferde bezogen die nur wenige Meter vom Hamburger Klövensteen entfernte Anlage im Mai 2016.[5] Mitte Januar 2017 heiratete Meyer den Pferdehändler Christoph Zimmermann.[6] Meyer belegte einen zwölfmonatigen Fernlehrgang Manager im Pferdesport.[7] /// Standort Wimregal Pkis-Box34-U017ua Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 10.

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383 S. Mit Abb. Gr.-8°, Orig.-Karton. Rombach Wissenschaften. Reihe Cultura, 44. - Sehr gut erhalten. gr.

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Condizione: New. In.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Fundiert diagnostizieren und fördernWie beurteile ich schulische Leistungen Mit welchen Methoden werden Lernstörungen oder Verhaltensprobleme diagnostiziert Und wie erhalte ich eine verlässliche Rückmeldung zur Qualität meines Unterrichts Das Beurteilen und Diagnostizieren ist fester Bestandteil des schulischen Alltags und betrifft längst nicht nur die Zeit vor den Zeugnissen. Dieses Buch bietet Ihnen einen Überblick zur pädagogischen und psychologischen Diagnostik im Schulkontext.Individuelle Förderung setzt eine fundierte Diagnose voraus. Nur auf dieser Grundlage können geeignete Fördermaßnahmen ausgewählt werden. Die Autorinnen und Autoren erläutern Konzepte und Verfahren für die Diagnostik im Schulkontext - immer anwendungsorientiert und auf dem aktuellen Forschungsstand. Im Fokus stehen dabei folgende Themenfelder:Beurteilung schulischer Leistungen in unterschiedlichen FächernErhebung von LernvoraussetzungenDiagnostik von Lern- und VerhaltensschwierigkeitenÜberprüfung des eigenen Unterrichts durch Rückmeldungen.Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und alle, die sich einen Überblick über die Erfassung und Beurteilung von Schulleistungen, schulischen Fertigkeiten, Lernvoraussetzungen, Erleben und Verhalten im schulischen Kontext verschaffen möchten.Kallmeyer'sche Verlags-, Luisenstraße 9, 30159 Hannover 240 pp. Deutsch.

Paperback. Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Fundiert diagnostizieren und fördern Wie beurteile ich schulische Leistungen Mit welchen Methoden werden Lernstörungen oder Verhaltensprobleme diagnostiziert Und wie erhalte ich eine verlässliche Rückmeldung zur Qualität meines Unterrichts Das Beurteilen und Diagnostizieren ist fester Bestandteil des schulischen Alltags und betrifft längst nicht nur die Zeit vor den Zeugnissen. Dieses Buch bietet Ihnen einen Überblick zur pädagogischen und psychologischen Diagnostik im Schulkontext. Individuelle Förderung setzt eine fundierte Diagnose voraus. Nur auf dieser Grundlage können geeignete Fördermaßnahmen ausgewählt werden. Die Autorinnen und Autoren erläutern Konzepte und Verfahren für die Diagnostik im Schulkontext - immer anwendungsorientiert und auf dem aktuellen Forschungsstand. Im Fokus stehen dabei folgende Themenfelder:Beurteilung schulischer Leistungen in unterschiedlichen Fächern, Erhebung von Lernvoraussetzungen,Diagnostik von Lern- und Verhaltensschwierigkeiten, Überprüfung des eigenen Unterrichts durch Rückmeldungen.Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und alle, die sich einen Überblick über die Erfassung und Beurteilung von Schulleistungen, schulischen Fertigkeiten, Lernvoraussetzungen, Erleben und Verhalten im schulischen Kontext verschaffen möchten.

Condizione: New. Diese Festschrift umfasst Beitraege zu Forschungsfeldern, die repraesentativ fuer das wissenschaftliche Wirken von Jens Moeller sind. Das 1. Feld zu selbstbezogenen Kognitionen umfasst Beitraege zur Theorie Dimensionaler Vergleiche, zu Determinanten und Konseque.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Basiswissen Lehrerbildung | Schulische Diagnostik und Leistungsbeurteilung | Friederike Zimmermann (u. a.) | Taschenbuch | 240 S. | Deutsch | 2019 | Kallmeyer | EAN 9783772713125 | Verantwortliche Person für die EU: Friedrich Verlag GmbH, Luisenstr. 9, 30159 Hannover, produktsicherheit[at]friedrich-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.

Softcover/Paperback. Condizione: Gut. 305 S. Berieben, leichte altersgemäße Gebrauchsspuren. Allgemeiner Zustand: gut. H2 H2 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 587.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Interkulturelle Arbeitskontexte | Friederike von Helmolt Barié-Wimmer | Taschenbuch | 266 S. | Deutsch | 2014 | ibidem-Verlag | EAN 9783838206370 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Gr.-8°, Taschenbuch. Condizione: Wie neu. 1. Auflage. 383 S., Das Buch ist in sehr gutem, sauberen Zustand. ISBN: 9783793095088 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.

Condizione: gut. Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften In deutscher Sprache. pages.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Obwohl interkulturelle Kompetenz häufig als eine Schlu ssel kom petenz fu r das Arbeiten in international vernetzten Unternehmen und Organisationen bezeichnet wird, fehlt es bisher an systematischen Analysen interkultureller Arbeitskontexte. Einer Vielzahl normativer Bestimmungen interkultureller Kompetenz stehen wenige Untersuchungen der tatsächlichen Arbeits-anforderungen und Handlungsweisen in einer globalisierten Arbeitswelt gegenüber.Ob und auf welche Weise Kultur und kulturelle Vielfalt im Arbeitsprozess wirksam werden und wie die Beteiligten damit umgehen, ist das Thema des vorliegenden Bandes. Die Beiträge stellen empirische Untersuchungen des Handelns und Erlebens in interkulturellen Arbeitskontexten vor. Sie greifen dabei auf theoretische Konzepte und methodische Vorgehensweisen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen zurück. Damit soll der Band einen Beitrag zum interdisziplinären Austausch über die Erforschung interkultureller Arbeitskontexte und zu einer empirisch verankerten Konzeptionalisierung interkultureller Kompetenz in der Arbeitswelt leisten. Der Band richtet sich an Interessierte in Forschung, Lehre, Beratung und Training. 266 pp. Deutsch.

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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.