Lingua: Tedesco
Editore: Wiesbaden, Germany, Springer VS., 2019
ISBN 10: 3658283793 ISBN 13: 9783658283797
Da: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Germania
EUR 17,00
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Editore: Samedan Engadin Press Verlag o J
Da: Libretto Antiquariat & mundart.ch, Langnau i.E., BE, Svizzera
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Aggiungi al carrelloFarbig illustrierter Original-Pappband, mit vielen Illustrationen von Sibyl Kaufmann, Text von Margrit Göldi, Übersetzung von Gretli Chiogna und Gion Gaudenz-Ganzoni, unpaginiert, 23 x 21,5 cm, Sprachen: Deutsch, Rätoromanisch, Erste Ausgabe, schönes Exemplar.
Editore: Springer 2002-01-01, 2002
ISBN 10: 381003259X ISBN 13: 9783810032591
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2002
ISBN 10: 381003259X ISBN 13: 9783810032591
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: Latina Lavapies Antiquariat von Godin, Berlin, Germania
Prima edizione
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2019
ISBN 10: 3658283793 ISBN 13: 9783658283797
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Prima edizione
Paperback. Condizione: new. Paperback. Kernfragen in Bezug auf Kontextualisierung, Repraesentation, Verantwortung und Beziehung zu Gefluechteten sowohl in Forschungs- als auch in Arbeitsfeldern sind in Flucht-Migrationsforschungen bisher wenig thematisiert. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesen Reflexionsluecken sowie grundlegenden Repraesentations- und Ethikfragen. Die breit aufgestellte, transdisziplinaere Ausrichtung macht den Sammelband fuer Forschende unterschiedlicher Disziplinen ebenso relevant wie fuer Studierende, Lehrende, Praktikerinnen und Praktiker. Kernfragen in Bezug auf Kontextualisierung, Repraesentation, Verantwortung und Beziehung zu Gefluechteten sowohl in Forschungs- als auch in Arbeitsfeldern sind in Flucht-Migrationsforschungen bisher wenig thematisiert. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Condizione: New.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2002
ISBN 10: 381003259X ISBN 13: 9783810032591
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Editore: Westdeutscher Verlag GmbH
ISBN 10: 381003259X ISBN 13: 9783810032591
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2019
ISBN 10: 3658283793 ISBN 13: 9783658283797
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 365 pages. German language. 8.26x5.82x0.94 inches. In Stock.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Sammelband bezieht sich auf eine Lücke in der neueren Literatur zum Forschenden Lernen: die Sicht der Geisteswissenschaften. Er veranschaulicht in zwölf Kapiteln die Fülle an hermeneutischen, geisteswissenschaftlichen Ansätzen und bietet Impulse für die innovative Gestaltung von Hochschullehre und Studium durch Forschendes Lernen.Der Inhalt- Grundlegungen und Querschnittsthemen- Forschendes Lernen mit Schwerpunkt auf Textarbeiten- Forschendes Lernen mit Schwerpunkt auf empirisch-praktische ProjekteDie ZielgruppenLehrende, Hochschuldidaktiker und -didaktikerinnen, Hochschulleitungen, Hochschulentwickler und -entwicklerinnenHerausgegeben vonDr. Margrit E. Kaufmann, Ethnologin und Kulturwissenschaftlerin, Bremen Senior Researcher, berät und begleitet als Expertin für Diversity und Forschendes Lernen Prozesse an der Universität Bremen und darüber hinaus. Sie leitet Pilotprojekte zum Forschenden Lernen.Ayla Satilmis, Diplom-Politikwissenschaftlerin, verantwortet seit 2011 das intersektionell angelegte Projekt 'e n t e r s c i e n c e' an der Universität Bremen. Sie konzipiert ungleichheitssensible Lehr-Lern-Formate, die auf soziale Öffnungsprozesse im Hochschulkontext abzielen.Prof. Dr. Harald A. Mieg, Geograph, ist Leiter des nationalen Verbund-Forschungsprojektes 'ForschenLernen', das die Umsetzungsbedingungen für Forschendes Lernen in Deutschland untersucht.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften | Konzepte, Praktiken und Perspektiven hermeneutischer Fächer | Margrit E. Kaufmann (u. a.) | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2018 | Springer Gabler | EAN 9783658217372 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019
ISBN 10: 3658283793 ISBN 13: 9783658283797
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Kernfragen in Bezug auf Kontextualisierung, Repräsentation, Verantwortung und Beziehung zu Geflüchteten sowohl in Forschungs- als auch in Arbeitsfeldern sind in Flucht-Migrationsforschungen bisher wenig thematisiert. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesen Reflexionslücken sowie grundlegenden Repräsentations- und Ethikfragen. Die breit aufgestellte, transdisziplinäre Ausrichtung macht den Sammelband für Forschende unterschiedlicher Disziplinen ebenso relevant wie für Studierende, Lehrende, Praktikerinnen und Praktiker.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2019
ISBN 10: 3658283793 ISBN 13: 9783658283797
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Prima edizione
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. Kernfragen in Bezug auf Kontextualisierung, Repraesentation, Verantwortung und Beziehung zu Gefluechteten sowohl in Forschungs- als auch in Arbeitsfeldern sind in Flucht-Migrationsforschungen bisher wenig thematisiert. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesen Reflexionsluecken sowie grundlegenden Repraesentations- und Ethikfragen. Die breit aufgestellte, transdisziplinaere Ausrichtung macht den Sammelband fuer Forschende unterschiedlicher Disziplinen ebenso relevant wie fuer Studierende, Lehrende, Praktikerinnen und Praktiker. Kernfragen in Bezug auf Kontextualisierung, Repraesentation, Verantwortung und Beziehung zu Gefluechteten sowohl in Forschungs- als auch in Arbeitsfeldern sind in Flucht-Migrationsforschungen bisher wenig thematisiert. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019
ISBN 10: 3658283793 ISBN 13: 9783658283797
Da: preigu, Osnabrück, Germania
EUR 64,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Forschen und Arbeiten im Kontext von Flucht | Reflexionslücken, Repräsentations- und Ethikfragen | Margrit E. Kaufmann (u. a.) | Taschenbuch | vii | Deutsch | 2019 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658283797 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2019
ISBN 10: 3658283793 ISBN 13: 9783658283797
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Aug 2018, 2018
ISBN 10: 3658217375 ISBN 13: 9783658217372
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 54,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Sammelband bezieht sich auf eine Lücke in der neueren Literatur zum Forschenden Lernen: die Sicht der Geisteswissenschaften. Er veranschaulicht in zwölf Kapiteln die Fülle an hermeneutischen, geisteswissenschaftlichen Ansätzen und bietet Impulse für die innovative Gestaltung von Hochschullehre und Studium durch Forschendes Lernen.Der Inhalt- Grundlegungen und Querschnittsthemen- Forschendes Lernen mit Schwerpunkt auf Textarbeiten- Forschendes Lernen mit Schwerpunkt auf empirisch-praktische ProjekteDie ZielgruppenLehrende, Hochschuldidaktiker und -didaktikerinnen, Hochschulleitungen, Hochschulentwickler und -entwicklerinnenHerausgegeben vonDr. Margrit E. Kaufmann, Ethnologin und Kulturwissenschaftlerin, Bremen Senior Researcher, berät und begleitet als Expertin für Diversity und Forschendes Lernen Prozesse an der Universität Bremen und darüber hinaus. Sie leitet Pilotprojekte zum Forschenden Lernen.Ayla Satilmis, Diplom-Politikwissenschaftlerin, verantwortet seit 2011 das intersektionell angelegte Projekt 'e n t e r s c i e n c e' an der Universität Bremen. Sie konzipiert ungleichheitssensible Lehr-Lern-Formate, die auf soziale Öffnungsprozesse im Hochschulkontext abzielen.Prof. Dr. Harald A. Mieg, Geograph, ist Leiter des nationalen Verbund-Forschungsprojektes 'ForschenLernen', das die Umsetzungsbedingungen für Forschendes Lernen in Deutschland untersucht. 264 pp. Deutsch.