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Didaktik und kultureller Wandel : aktuelle Problemlagen und Veränderungsperspektiven. Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Bd. 3
Lingua: Tedesco
Editore: Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1997
ISBN 10: 3892717559 ISBN 13: 9783892717553
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,45
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 249 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.
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Didaktik und kultureller Wandel. Aktuelle Problemlagen und Veränderungsperspektiven.
Lingua: Tedesco
Editore: Weinheim, Deutscher Studien Verlag, 1997
ISBN 10: 3892717559 ISBN 13: 9783892717553
Da: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germania
Membro dell'associazione: BOEV
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 10,00
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello20,5 x 14,5 cm. Condizione: Gut. 1. Auflage, Druck nach Typoskript. 249 Seiten. Softcover. Original Broschur. Bibliotheksschild auf Vorderdeckel. Kanten und Ecken etwas berieben bzw. bestoßen. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Bibliotheksstempeln und Einträgen. Innen sauberer, sehr guter Zustand. B10-04-01D|A26 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.
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Bildungsgangdidaktik : Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung.
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 11,95
Spedizione EUR 15,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 270 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.
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Didaktik und kultureller Wandel - Aktuelle Problemlagen und Veränderungsperspektiven. Studien zur Schul- und Bildungsforschung - Band 3.
Lingua: Tedesco
Editore: Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1997
ISBN 10: 3892717559 ISBN 13: 9783892717553
Da: Druckwaren Antiquariat, Salzwedel, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 10,00
Spedizione EUR 20,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellokart., broschiert. Condizione: Gut. 249 S. Einbd. leicht berieben/ angeschmutzt, Rücken leicht rund, Seiten altersbedingt leicht gebräunt, ansonsten gut erhalten. ISBN: 3892717559 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.
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Modernisierung von Rahmenrichtlinien. Beiträge zur Rahmenrichtlinienentwicklung
Editore: Deutscher Studienverlag, 1997 Weinheim, 1997
Da: Antiquariat Thomas & Reinhard, Recklinghausen, NRW, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,00
Spedizione EUR 19,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloFormat 8°,broschiert, 290 Seiten, das Buch befindet sich in einem tadellosen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.
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Bildungsgangdidaktik - Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung
Da: Antiquariat Hans Wäger, Werther, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,00
Spedizione EUR 31,40
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: gut. Einband berieben, Name auf dem Buchdeckel vorne, Bleistiftmarkierungen bis Seite 85, sonst gut erhalten In deutscher Sprache. 270 S. pages. 21 x 14,5 cm.
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TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation. 5. Jahrgang. Heft 2 /2010. Projektunterricht und Projektkultur in der Schule.
Editore: Berlin, Lit Vlg, 2010
Da: Antiquariat A. Wempe, Sarnen, Svizzera
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 22,53
Spedizione EUR 52,00
Spedito da Svizzera a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello23.5 x 16 cm, 183 S., eine Ecke samt Seiten etwas geknickt, ansonsten gutes und sauberes Ex., weiss - orange Or - Pappband.
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Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation - Management - Lebensweltgestaltung.
Lingua: Tedesco
Editore: Deutscher Studienverlag Weinheim, 1998
Da: Wissenschaftl. Antiquariat Th. Haker e.K, Klettgau, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,80
Spedizione EUR 39,96
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Gut. 480 S. Schön erhaltenes Bibl.-Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 998.
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Bildungsgangdidaktik: Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung (German Edition)
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 65,90
Spedizione EUR 13,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Bildungsgangdidaktik: Perspektiven f�r Fachunterricht und Lehrerbildung (German Edition)
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2001-01-31, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 62,80
Spedizione EUR 17,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Condizione: New. pp. 272.
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Bildungsgangdidaktik
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag f?r Sozialwissenschaften, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 79,30
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Hericks, Uwe; Keuffer, Josef; Kraft, Hans Christof; Kunze, Ingrid. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 327. . 2001. Paperback / so. . . . .
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EUR 22,00
Spedizione EUR 72,50
Spedito da Austria a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloOriginal-kartoniert. Condizione: Sehr gut. gr8 Original-kartoniert de Pädagogik 131 pp.
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Bildungsgangdidaktik
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag f?r Sozialwissenschaften, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. Editor(s): Hericks, Uwe; Keuffer, Josef; Kraft, Hans Christof; Kunze, Ingrid. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 327. . 2001. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Bildungsgangdidaktik
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
EUR 59,99
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Bildungsgangdidaktik | Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
EUR 59,99
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Bildungsgangdidaktik | Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung | Uwe Hericks (u. a.) | Taschenbuch | 270 S. | Deutsch | 2001 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783810033451 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 1
Libro 15 di 38: prolog ? Theorie und Praxis der SchulpädagogikEUR 33,90
Spedizione EUR 45,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Lehrerbildung befindet sich in Deutschland, Oesterreich und der Schweiz derzeit im Umbruch. Im vorliegenden ersten Teilband zur Reform der Lehrerbildung wird die Situation in den drei Laendern analysiert und es werden grundlegende und Theorie basierte Uebe.
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Bildungsgangdidaktik
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 2001, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Erziehungswissenschaftler und Didaktiker haben in den letzten Jahrzehnten die Perspektive von Lernenden in schulischen Bildungsprozessen stärker in den Blick genommen. Das Einlassen auf konkrete Bildungsprozesse und die Wahrnehmung der Ungewissheit in der Planung und Gestaltung von Unterricht waren Ausgangspunkte für die Herausbildung der Bildungsgangdidaktik. Dabei war die Idee leitend, schulisches Lernen als Bearbeitung von Entwicklungsaufgaben zu verstehen. Lernende gestalten ihre Bildungsgänge, indem sie Anforderungen ihrer sozialen Umwelt als Aufgaben eigener Entwicklung bearbeiten und dabei schulische Lernangebote als mehr oder weniger hilfreich wahrnehmen. 272 pp. Deutsch.
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Bildungsgangdidaktik
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 79,75
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 272.
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Bildungsgangdidaktik
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 84,58
Spedizione EUR 7,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 272 25:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Bildungsgangdidaktik
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 2001, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Erziehungswissenschaftler und Didaktiker haben in den letzten Jahrzehnten die Perspektive von Lernenden in schulischen Bildungsprozessen stärker in den Blick genommen. Das Einlassen auf konkrete Bildungsprozesse und die Wahrnehmung der Ungewissheit in der Planung und Gestaltung von Unterricht waren Ausgangspunkte für die Herausbildung der Bildungsgangdidaktik. Dabei war die Idee leitend, schulisches Lernen als Bearbeitung von Entwicklungsaufgaben zu verstehen. Lernende gestalten ihre Bildungsgänge, indem sie Anforderungen ihrer sozialen Umwelt als Aufgaben eigener Entwicklung bearbeiten und dabei schulische Lernangebote als mehr oder weniger hilfreich wahrnehmen.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 272 pp. Deutsch.
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Bildungsgangdidaktik : Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag Für Sozialwissenschaften, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2001
ISBN 10: 3810033456 ISBN 13: 9783810033451
EUR 59,99
Spedizione EUR 61,78
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Erziehungswissenschaftler und Didaktiker haben in den letzten Jahrzehnten die Perspektive von Lernenden in schulischen Bildungsprozessen stärker in den Blick genommen. Das Einlassen auf konkrete Bildungsprozesse und die Wahrnehmung der Ungewissheit in der Planung und Gestaltung von Unterricht waren Ausgangspunkte für die Herausbildung der Bildungsgangdidaktik. Dabei war die Idee leitend, schulisches Lernen als Bearbeitung von Entwicklungsaufgaben zu verstehen. Lernende gestalten ihre Bildungsgänge, indem sie Anforderungen ihrer sozialen Umwelt als Aufgaben eigener Entwicklung bearbeiten und dabei schulische Lernangebote als mehr oder weniger hilfreich wahrnehmen.Im vorliegenden Band diskutieren Erziehungswissenschaftler, Didaktiker und Lehrkräfte in Schule und Fortbildung die Konsequenzen dieses Ansatzes für Fachunterricht und Lehrerbildung. Kritische Anfragen aus anderen theoretischen Positionen und Arbeitsgebieten wie Bildungssoziologie, Interkulturelle Erziehungswissenschaft und Antinomische Pädagogik fordern zur konzeptionellen Weiterentwicklung der Bildungsgangdidaktik heraus.Der Band versteht sich als eine Zwischenbilanz auf dem Wege zu einer didaktischen Handlungstheorie des Bildungsganges.
