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Wissen und Denken : Modelle, empir. Befunde u. Perspektiven für d. Unterricht. Kohlhammer-Standards Psychologie : Studientext : Teilgebiet pädag. Psychologie
Lingua: Tedesco
Editore: Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170049305 ISBN 13: 9783170049307
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 2,45
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 108 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Einige Anstreichungen im Text. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.
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Wissen und Denken : Modelle, empir. Befunde u. Perspektiven für d. Unterricht. Kohlhammer-Standards Psychologie : Studientext : Teilgebiet pädag. Psychologie
Lingua: Tedesco
Editore: Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170049305 ISBN 13: 9783170049307
Da: Kepler-Buchversand Huong Bach, Weil der Stadt, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 4,90
Spedizione EUR 19,90
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloGr.-8°, kart. Condizione: Sehr gut. 108 S. : graph. Darst. Gebraucht: sehr guter Zustand. Aus dem Inhalt. Vorwort / Einleitung / Wissenstrukturen / Problemlöserstrukturen . Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Hardcover. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Metacognition, Motivation, and Understanding (Psychology of Education and Instruction Series)
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Very Good. No Jacket. Missing dust jacket; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Wissen und Denken Modelle, empirische Befunde und Perspektiven für den Unterricht
Da: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 3,99
Spedizione EUR 24,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloUnbekannt. Condizione: Gut. 108 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Studien zur Denkentwicklung.
Lingua: Tedesco
Editore: Bern ; Stuttgart ; Wien : Huber, 1981
ISBN 10: 3456807449 ISBN 13: 9783456807447
Da: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 3,99
Spedizione EUR 24,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 516 S. : graph. Darst. ; 22 cm Exemplar aus einer wissenchaftlichen Bibliothek Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Studienprogramm Erziehungswissenschaft. Bd. 3., Unterrichtsgestaltung / Hrsg.: Wolfgang Schmidt.
Lingua: Tedesco
Editore: München, Urban & Schwarzenberg,, 1978
ISBN 10: 3541406313 ISBN 13: 9783541406319
Da: Mephisto-Antiquariat, Willebadessen, Germania
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 8,50
Spedizione EUR 20,10
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello21 cm, kart., 1. Auflage. 235 S. Literaturverz. S. 224-231. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Principles of Learning and Memory
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,34
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Neuroimaging Of Human Memory : Linking Cognitive Processes to Neural Systems
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Neuroimaging in Human Memory Linking Cognitive Processes to Neural Systems
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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EUR 55,89
Spedizione EUR 15,70
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1200grams, ISBN:9780199217298.
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Principles of Learning and Memory
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,97
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Principles of Learning and Memory
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,97
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Studien zur Denkentwicklung.
Lingua: Tedesco
Editore: Bern ; Stuttgart ; Wien : Huber,, 1981
ISBN 10: 3456807449 ISBN 13: 9783456807447
Da: Versandantiquariat buch-im-speicher, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,00
Spedizione EUR 31,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloweißer Org.-Broschur. Condizione: Gut. 516 S. : graph. Darst. ; 22 cm ; Einband und Rücken gebräunt, innen sauber und fest, keine Einträge. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Principles of Learning and Memory
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,84
Spedizione EUR 17,88
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
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Principles of Learning and Memory
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,74
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Neuroimaging of Human Memory
Lingua: Inglese
Editore: Oxford University Press OUP, 2009
ISBN 10: 0199217297 ISBN 13: 9780199217298
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. ix + 474.
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Neuroimaging of Human Memory
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 69,95
Spedizione EUR 7,50
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. ix + 474 80 Illus. (Col.).
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Principles of Learning and Memory
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,96
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Principles of Learning and Memory
Da: Antiquariat Walter Nowak, Göttingen, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 69,00
Spedizione EUR 9,90
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloguter Zustand. Gewicht in Gramm: 550.
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Neuroimaging of Human Memory
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 71,25
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. ix + 474.
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Principles of Learning and Memory
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 382.
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Principles of Learning and Memory
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,48
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Principles of Learning and Memory
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 380.
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Neuroimaging of Human Memory: Linking Cognitive Processes to Neural Systems
Da: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Regno Unito
Membro dell'associazione: PBFA
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,46
Spedizione EUR 28,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCloth/Laminated Boards. Condizione: Very Good. Type: Book N.B. Previous owners address inscribed to front paste down.
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Neuroimaging of Human Memory. Linking cognitive processes to neural systems.
Lingua: Inglese
Editore: Oxford, Oxford University Press 2009, 2009
ISBN 10: 0199217297 ISBN 13: 9780199217298
Da: Antiquariaat Schot, Hendrik-Ido-Ambacht, Paesi Bassi
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,25
Spedizione EUR 25,00
Spedito da Paesi Bassi a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloOriginal publisher's black paper-covered boards, pictorial frontcover, large 8vo: xij, 474pp., 24 contributions with figs - notes & references, list conytributors, abbreviations & acronyms, index subjects, index names. Very fine copy - as new.
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Studien zur Denkentwicklung
Da: HJP VERSANDBUCHHANDLUNG, WEDEL, SH, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 17,75
Spedizione EUR 29,50
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. 516 p. Buch.
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Entwicklung und Selbstverständnis von Wissenschaften. Ein interdisziplinäres Lexikon.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang, Frankfurt a.M., 1985
ISBN 10: 3820485414 ISBN 13: 9783820485417
Da: Antiquariat Immanuel, Einzelhandel, Steinebach a.d. Wied, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 45,00
Spedizione EUR 4,90
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello1. O.-Broschur. Aus der Reihe: Studien zur Technik-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte. Band 1. 1. Auflage. Aus dem Inhalt: Lothar Schäfer, Modelle der Wissenschaftsentwicklung: Zur Konvergenz wissenschaftstheoretischer und wissenschaftshistorischer Betrachtung. Christian Walther, Subjektivität und Religion: Gibt es einen Paradigmawechsel in der Theologiegeschichte der Neuzeit? Eckard Opitz, Der Weg der Militärgeschichte von einer Generalstabswissenschaft zur Subdisziplin der Geschichtswissenschaft. Heinz-Elmar Tenorth, Wissenschaftliche Pädagogik in Deutschland, u.v.m.; Jahr: 1985; Format: Oktav; Anzahl der Seiten: 340; Auflage: 1.; Zustand: 2 (Papierbedingt etwas gebräunt. Sonst tadellos.)Shipping costs displayed on some platforms (mainly AbeBooks/ZVAB) may differ from the actual costs for items over 500 grams or in larger formats. If you are affected by this, we will ask you for your consent. PLEASE NOTE US CUSTOMERS: Due to the US government's customs regulations, goods can currently only be shipped to the US as parcels, which costs at least 30,00 USD. 430 gr. 340 pages. Papierbedingt etwas gebräunt. Sonst tadellos.
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Human Error and System Design and Management
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 115,48
Spedizione EUR 2,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Principles of Learning and Memory
Lingua: Inglese
Editore: Birkhäuser Basel, Birkhäuser Basel, 2002
ISBN 10: 3764366990 ISBN 13: 9783764366995
EUR 53,49
Spedizione EUR 63,68
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Principles of Learning and Memory focuses on the most topical and central phenomena, which are discussed from an interdisciplinary point of view in five sections: formation, organization, consolidation, control, and adaptive specialization of memories. The editors present state-of-the-art reviews that cover the experimental analysis of behavior, as well as the biological basis of learning and memory, and that overcome traditional borders separating disciplines. The chapters present and evaluate core findings of human learning and memory that are obtained in different fields of research and on different levels of analysis (e.g. cellular, neural network, behavioral level). The volume provides an integrated pattern of results wherever this is possible. The reader acquires a broad and integrated perspective of human learning and memory based on current approaches. This textbook is of interest to researchers and advanced students in biology, cognitive psychology, neuroscience, and cognitive science.
