Nuria solsona i pairo (11 risultati)
Lingua: Spagnolo
Editore: Instituto de la Mujer, Madrid, 2004
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. . . 1 Vol. . 147 pp. Cuarto. Rústica. . Buen estado de conservación. La historia de la ciencia ha dedicado pocos esfuerzos a reescribir la historia de las científicas que tuvieron un papel significado en sus diferentes etapas. Este libro presenta una síntesis divulgativa de los resultados de las investigaciones que se han llev…ado a cabo teniendo en cuenta la relación entre las mujeres y el conocimiento. Dar a conocer los trabajos científicos de las mujeres, dejar que nos hablen con sus palabras, es una de las vías para identificar la autoridad científica femenina.
Sabers femenins a l'Europa moderna
Julia Cabaleiro Manzanedo, Núria Solsona i Pairó, Maria Lluïsa Cunillera i Mateos
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Da: Hamelyn, Madrid, M, SpagnaHamelyn
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Condizione: Bueno. : Este libro explora los conocimientos de las mujeres en Europa durante la Edad Moderna, abarcando tres siglos. Analiza las actividades y saberes femeninos en su máxima amplitud, destacando las características del mundo que habitaban las mujeres. Con una visión sincrónica y diacrónica, el libro establece inter…relaciones entre autoras, épocas y disciplinas, trazando relaciones genealógicas a través del tiempo. Se destaca la importancia del libro en relación con la ley para erradicar la violencia machista, que reconoce el papel esencial de las mujeres en la construcción de derechos y libertades a lo largo de la historia. Está dirigido a un público multidisciplinario, incluyendo profesorado, estudiosos y bibliotecas. EAN: 9788499210469 Tipo: Libros Categoría: Historia|Arte y Cultura Título: Sabers femenins a l'Europa moderna Autor: Julia Cabaleiro Manzanedo| Núria Solsona i Pairó| Maria Lluïsa Cunillera i Mateos Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: ca Páginas: 150 Formato: tapa blanda.
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Da: SoferBooks, Barcelona, B, SpagnaSoferBooks
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blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ro…pa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados.
Aprender a cuidar y a cuidarnos: Experiencias para la autonomía y la vida cotidiana: 67 (Recursos) Solsona i Pairó, Núria; Tomé González, Amparo; Subías de la Fuente, Rafaela; Pruna Solà, Judit; Miguel Vallejo, Mª Jesús de and León Urrutia, Manuel
Solsona I Pairó, Núria; Tomé González, Amparo; Subías De La Fuente, Rafaela; Pruna Solà, Judit; Miguel Vallejo, Mª Jesús De
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Sep 01, 2005. Condizione: Used: Good. 2234, algunas páginas subrayadas.
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blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ro…pa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados.
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Las Científicas Y Su Historia En El Aula: 3 (didáctica De Las Ciencias Experimentales)
María álvarez Lires, Teresa Muño Angós, Núria Solsona I Pairó
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APRENDER A CUIDAR Y A CUIDARNOS
SOLSONA I PAIRO, NURIA; TOME GONZÁLEZ, AMPARO; SUBÍAS DE LA FUENTE, RAFAELA; PRUNA SOLÀ, JUDIT; MIGUEL VALLEJO, M JESÚS DE
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a l. LIBRO.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de… otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados.
- Rilegato
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