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Valutazione venditore
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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: Goodwill of Greater Milwaukee and Chicago, Racine, WI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Book is considered to be in good or better condition. The actual cover image may not match the stock photo. Hard cover books may show signs of wear on the spine, cover or dust jacket. Paperback book may show signs of wear on spine or cover as well as having a slight bend, curve or creasing to it. Book should have minimal to no writing inside and no highlighting. Pages should be free of tears or creasing. Stickers should not be present on cover or elsewhere, and any CD or DVD expected with the book is included. Book is not a former library copy.
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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Condizione: new.
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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: Textbooks_Source, Columbia, MO, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New. Ships in a BOX from Central Missouri! UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,40
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Lingua: Inglese
Editore: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 86,02
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
