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Researching history education : international perspectives and disciplinary traditions. Manuel Köster . (eds.)
Lingua: Inglese
Editore: Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl.,, 2014
ISBN 10: 3734400104 ISBN 13: 9783734400100
Da: Antiquariat Roland Mayrhans, Tübingen, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,00
Spedizione EUR 22,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellokart.,Gutes Exemplar. 319 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm ISBN 9783734400100 Der Versand erfolgt innerhalb von 2 Werktagen. Bei Gewicht - wird bei Buchtitel angezeigt - ab 1000 Gramm = 7 Euro Portoanteil in D., EU = 20 Euro, W E L T B I T T E V O R B E S T E L L U N G E R F R A G E N ! N O SHIPPING TO THE UNITED STATES POSSIBLE!: Über 2000 Titel wurden wegen Lagerauflösung stark reduziert - erkennbar meist an der Preisendziffer "9". Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 257.
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EUR 16,08
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Holocaust-Rezeption und Geschichtskultur. Zentrale Holocaust-Denkmäler in der Kontroverse. Ein deutsch-österreichischer Vergleich.
Editore: Idstein., Schulz-Kirchner Verlag, 2005
Da: Rotes Antiquariat Wien, Wien, Austria
Membro dell'associazione: ILAB VDAO
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 30,00
Spedizione EUR 17,55
Spedito da Austria a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello363 S. 8°, illustr. Orig.-Kart. (=Schriften zur Geschichtsdidaktik. Band 17.) - 1. Auflage. - Herausgegeben von Uwe Uffelmann, Bernd Mütter, Bernd Schönemann, Hartmut Voit. 1000 gr.
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Geschichtsdidaktik in der Diskussion: Grundlagen und Perspektiven (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und Historisches Denken) (German Edition)
Libro 1 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631669674 ISBN 13: 9783631669679
Da: PAPER CAVALIER UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 36,65
Spedizione EUR 6,94
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: very good. Gently used. May include previous owner's signature or bookplate on the front endpaper, sticker on back and/or remainder mark on text block.
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EUR 39,90
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Any attempt to improve history education depends on a sound knowledge of its current state as well as of possible alternatives. Aiming to broaden nationally limited educational discourse, this book brings together twelve perspectives on history education re.
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Begriffene Geschichte - Geschichte Begreifen
Libro 3 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenDa: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,79
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New.
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Begriffene Geschichte / Geschichte Begreifen -Language: german
Libro 3 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631705719 ISBN 13: 9783631705711
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 50,45
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Begriffene Geschichte Geschichte begreifen
Libro 3 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631705719 ISBN 13: 9783631705711
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Historische Jubilaeen
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631860811 ISBN 13: 9783631860816
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,90
Spedizione EUR 4,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Historische Jubilaeen : Zwischen Historischer Identitaetsstiftung Und Geschichtskultureller Reflexion -Language: german
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631860811 ISBN 13: 9783631860816
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 51,51
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Historische Jubilaeen
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631860811 ISBN 13: 9783631860816
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung. Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.) / Geschichtsunterricht erforschen ; Band 5; Wochenschau Geschichte
Lingua: Tedesco
Editore: Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag [2016]., 2016
ISBN 10: 3734402123 ISBN 13: 9783734402128
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 13,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschur. Condizione: Sehr gut. [1. Aufl.]. 254 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 21 cm, 313 g Sauber erhalten. Vorwort.5 Manuel Koster Methoden empirischer Sozialforschung aus ? ? ? ? u t i l i Perspektive. Einleitung und Systematisierung. 9 Christiane Bertram Entwicklung standardisierter Testinstrumente zur Erfassung der Wirksamkeit von Geschichtsunterricht.63 Johannes Me?er-????? Im Spannungsfeld historischer Uneindeutigkeit,notwendiger Exaktheit und sozialer Erwiinschtheit. Eine Re-Analyse von Frage- bogen- und Testkonstruktionen in quantitativen Studien zum Geschichtsbewusstsein und historischen Lernen.89 Monika Wüldis Unterrichtsvideografie im Fach Geschichte . 114 Cbristian Mehr Objektive Hermeneutik und Geschichtsdid?tik.149 Müttbias Martens/Cbristian Sj)ie]?/Barbürü Asbmriii Rekonstruktive Geschichtsunterrichtsforschung. Zur Analyse von Unterrichtsvideografien.177 Sebastian Barsch Die Qualitative Inhaltsanalyse als Methode der geschichtsdid?tischen Forschung.206 Doren Pnnz/Holger ????????? Mixed-Methods-Ansatze in der empirischen Schul und Unterrichtsforschung. Möglichkeiten und Grenzen für die Geschichtsdid?tik. 229 Autorinnen und Autoren ISBN 9783734402128 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 342.
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Historische Jubilaeen
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenDa: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 54,78
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New.
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Begriffene Geschichte Geschichte begreifen
Libro 3 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631705719 ISBN 13: 9783631705711
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,83
Spedizione EUR 4,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Begriffene Geschichte / Geschichte Begreifen -Language: german
Libro 3 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631705719 ISBN 13: 9783631705711
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,37
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich. Johannes Meyer-Hamme . (Hrsg.) / Geschichtsunterricht erforschen ; Bd. 2; Wochenschau Geschichte
Lingua: Tedesco
Editore: Schwalbach/Ts : Wochenschau-Verl., 2012
ISBN 10: 3899747771 ISBN 13: 9783899747775
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellokart. Condizione: Sehr gut. 269 S. : graph. Darst. ; 21 cm Sehr sauber. Einleitung 5 Meik Zühdorf-Kersting Was ist guter Geschichtsunterricht? Annäherung an eine verschüttete u n d wieder aktuelle Frage 7 SCHÜLER- UND LEHRERPERSPEKTIVEN Johannes Meyer-Hamme Ja also, das war 'ne gute Stunde". Qualitätsmerkmale von Geschichtsunterricht aus Schülerperspektiven 2 1 Holger Thünemann Ganz, ganz historisch gedacht". Merkmale guten Geschichtsunterrichts aus Lehrerperspektive 3 9 PERSPEKTIVEN DER WISSENSCHAFTLER Michael Sauer Putsch" oder Revolution"? Die verschlungenen Wege einer Unterrichtsstunde zur Russischen Revolution 5 5 Peter Gautschi, Karin Barth, Hans Utz Uberlegt mal, was da los ist!" Kriteriengeleitete Beurteilung von Geschichtsunterricht 7 3 Andreas Körber Putsch" u n d Revolution" - Begriffe als Voraussetzung u n d Gegenstand historischen Lernens. Versuch einer kompetenztheoretischen Interpretation .95 Gerhard Henke-Bockschatz, Christian Mehr Von den Möglichkeiten historischen Verstehens i m Unterricht als sozialer Praxis 107 Michele Barricelli Das wollt' ich n u r erzählen." Versuche narrativer Kunst im Geschichtsunterricht Wolfgang Hasberg Analytische Wege zu besserem Geschichtsunterricht. Historisches Denken i m Handlungszusammenhang Geschichtsunterricht 137 PERSPEKTIVEN DER FACHLEITER Kristina Lange Was ist guter Geschichtsunterricht? Überlegungen zu fachbezogenen Qualitätsmerkmalen aus der Sicht der zweiten Phase der Lehrerausbildung 161 Johannes Heinßen Hauptproblem Didaktisierung. Einblicke in eine Geschichtsstunde unterhalb von Kompetenzdebatte u n d Curriculumsstreit 175 Ludger Schröer Mitschnitte aus Geschichtsstunden? Zugreifen! Eine Einmischung in Hausaufgabenbesprechung u n d Lehrererzählung 197 FAZIT Hilke Günther-Arndt A u f der Suche nach Qualitätsmerkmalen guten Geschichtsunterrichts - Eine vergleichende Betrachtung 2 1 3 Lukas Strohe Zuversicht u n d Gelassenheit 2 3 7 A N H A N G Transkript der Doppelstunde 2 3 9 Material 2 6 6 Autorenerzeichnis ISBN 9783899747775 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 318.
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Historische Jubiläen: Zwischen historischer Identitätsstiftung und geschichtskultureller Reflexion (Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches Denken)
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631860811 ISBN 13: 9783631860816
EUR 46,37
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: as new. Wie neu/Like new.
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Researching history education : international perspectives and disciplinary traditions. Manuel Köster . (eds.) / Geschichtsunterricht erforschen ; Bd. 4; Wochenschau Geschichte
Lingua: Tedesco
Editore: Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2014
ISBN 10: 3734400104 ISBN 13: 9783734400100
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 17,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellokart. Condizione: Sehr gut. 319 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Sauber erhalten. Manuel Koster, Holger Thiinemann, Meik Zulsdorf-Kersting Introduction 5 Sebastian Bracke, Colin Flaving, Manuel Koster, Meik Zulsdorf-Kersting History Education Research in Germany. Empirical Attempts at Mapping Historical Thinking and Learning 9 Mario Carretero History Learning Research in Spain and Latin America 56 Penney Clark History Education Research in Canada. A Late Bloomer 81 Peter Gautschi History Education Research in Switzerland 104 Violetta Julkowska The History of Polish Reflection on the Didactics of History 133 Christoph Kiihberger History Education Research in Austria 150 Peter Lee Fused Horizons? UK Research into Students' Second-Order Ideas in History: A Perspective from London 170 Esko Nikander, Arja Virta History Education in Finland. Currents in Research and Curriculum History 195 Nicole Tutiaux-Guillon History Didactics in France. Research and Professional Issues Carta van Boxtel Insights from Dutch Research on History Education. Historical Reasoning and a Chronological Frame of Reference 236 Bodo von Borries Three Generations of History Lessons. Qualitative-Empirical Research on Learning and Teaching on the Basis of Lesson Protocols 263 Sam Wincburg, Avishag Reisman Research on Historical Understanding. A Brief Glimpse from American Shores 301 Contributors ISBN 9783734400100 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 258.
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Grundlegung und Ausformung des deutschen Geschichtsunterrichts: schulische Diskurse zur Didaktik und Historik im 19. Jahrhundert.
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 18,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschur. Condizione: Sehr gut. 258 Seiten. Der Einband ist etwas verschmutzt. Die Seiten sind sauber. - - Ediert werden 135 Texte aus den Jahren 1814 bis 1905, davon 10 Verordnungen der Schulverwaltung oder Politik. Dargelegt wird der Diskurs, in dem sich deutsche Gymnasiallehrer zu Fragen der Historik und Didaktik äußern. Sie sind im Durchschnitt 40 Jahre alt, berufserfahren und fachlich anerkannt. Deshalb haben ihre Auffassungen Gewicht. An ihrem Diskurs lassen sich tiefgreifende Änderungen geschichtsdidaktischer und unterrichtsmethodischer Vorstellungen nachvollziehen - Wandel durch Plausibilitätsverlust der alten Überzeugung,historia magistra vitae", Wandel durch Reflexion von Geschichte als "Erlebnis", Wandel durch Abkehr von dem "beschränkten" Patriotismus des späten 18. und frühen 19. Jahrhunderts, Wandel durch Hinwendung zu nationaler Zentrierung und politischer Konformität, aber auch durch dezidierte Warnung vor diesem Weg. Im dokumentierten Zeitraum etabliert sich die historische Fachwissenschaft; zugleich erlangt die Geschichtsdidaktik Züge einer eigenständigen Disziplin. Wolfgang Jacobmeyer bis 2005 Lehrstuhlinhaber für Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte an der Westfälischen Wilhelms- Universität in Münster. Er hat ausgiebig zu fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Problemen publiziert. Holger Thünemann ist seit 2013 Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität zu Köln. Schwerpunkte seiner Veröffentlichungen sind Themen der Geschichtskultur, der geschichtsdidaktischen Schulbuchforschung und der historischen Lehr-Lernforschung. ISBN 9783643141651 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
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Historische Jubilaeen : Zwischen Historischer Identitaetsstiftung Und Geschichtskultureller Reflexion -Language: german
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631860811 ISBN 13: 9783631860816
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,65
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Digital Public History: Analytische Zugaenge und Lernpotenziale digitaler Geschichte
Libro 11 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,41
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Begriffene Geschichte - Geschichte begreifen (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und Historisches Denken) (German Edition)
Libro 3 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631705719 ISBN 13: 9783631705711
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,36
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Historische Jubiläen: Zwischen historischer Identitätsstiftung und geschichtskultureller Reflexion (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und Historisches Denken, 10) (German Edition)
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631860811 ISBN 13: 9783631860816
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,44
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Hungerleider Werden Bildungsbuerger : Preuãÿische Gymnasiallehrer 1820-1914: Profile Einer Profession -Language: german
Libro 10 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,03
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Historische Jubilaeen : Zwischen Historischer Identitaetsstiftung Und Geschichtskultureller Reflexion -Language: german
Libro 9 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022
ISBN 10: 3631860811 ISBN 13: 9783631860816
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,89
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Begriffene Geschichte / Geschichte Begreifen -Language: german
Libro 3 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631705719 ISBN 13: 9783631705711
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,35
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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EUR 15,86
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Trotz zunehmender Konkurrenz gilt das Schulbuch nach wie vor als Leitmedium des Geschichtsunterrichts. Anders als manchmal behauptet, sind auch moderne Schulbuecher keine Selbstlaeufer . Sie verfuegen zwar ueber zahlreiche Methodenseiten und bieten Tipps zur U.
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Geschichtsdidaktik in Der Diskussion : Grundlagen Und Perspektiven -Language: german
Libro 1 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631669674 ISBN 13: 9783631669679
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,75
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Geschichtsdidaktik in der Diskussion
Libro 1 di 11: Geschichtsdidaktik diskursiv ? Public History und Historisches DenkenLingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631669674 ISBN 13: 9783631669679
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Geschichte in Der Oeffentlichkeit : Konzepte ? Analysen ? Dialoge -Language: german
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 65,39
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
