Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Verlag Bertelsmann Stiftung; 3. Edition (8. April 2021), 2021
ISBN 10: 3867939306 ISBN 13: 9783867939300
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Apr 2021, 2021
ISBN 10: 3867939306 ISBN 13: 9783867939300
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 25,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Was zeichnet aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter einen guten Ganztag aus Welche Erfahrungen und Erlebnisse sind für sie von Bedeutung Worüber beschweren sie sich, was loben sie und welche Verbesserungsvorschläge machen sie Diesen Fragen hat sich das Forschungsteam Bastian Walther, Iris Nentwig-Gesemann und Florian Fried gewidmet und Kindern dazu das Wort gegeben. Dabei wurden 14 Qualitätsdimensionen eines 'guten' Ganztags aus Kindersicht rekonstruiert.Die Studie folgt den Kernprinzipien einer dokumentarischen Kindheitsforschung und erkennt Mädchen und Jungen als Subjekte von Forschung und Qualitätsentwicklung an. Die Autor:innen diskutieren im Kontext zunehmender Institutionalisierung von Kindheit, welche Potenziale mit dem Ganztag verbunden sein können und vor welchen Herausforderungen sein Ausbau steht, wenn das Wohlergehen, das Glück und die Rechte der Kinder ins Zentrum gestellt werden. Beauftragt von der Bertelsmann Stiftung, wurde diese Kinderperspektivenstudie realisiert mit Unterstützung des Arbeiterwohlfahrt Bundesverbands, der Robert Bosch Stiftung und der Stiftung Mercator. 179 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Apr 2021, 2021
ISBN 10: 3867939306 ISBN 13: 9783867939300
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
EUR 25,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Was zeichnet aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter einen guten Ganztag aus Welche Erfahrungen und Erlebnisse sind für sie von Bedeutung Worüber beschweren sie sich, was loben sie und welche Verbesserungsvorschläge machen sie Diesen Fragen hat sich das Forschungsteam Bastian Walther, Iris Nentwig-Gesemann und Florian Fried gewidmet und Kindern dazu das Wort gegeben. Dabei wurden 14 Qualitätsdimensionen eines 'guten' Ganztags aus Kindersicht rekonstruiert.Die Studie folgt den Kernprinzipien einer dokumentarischen Kindheitsforschung und erkennt Mädchen und Jungen als Subjekte von Forschung und Qualitätsentwicklung an. Die Autor:innen diskutieren im Kontext zunehmender Institutionalisierung von Kindheit, welche Potenziale mit dem Ganztag verbunden sein können und vor welchen Herausforderungen sein Ausbau steht, wenn das Wohlergehen, das Glück und die Rechte der Kinder ins Zentrum gestellt werden. Beauftragt von der Bertelsmann Stiftung, wurde diese Kinderperspektivenstudie realisiert mit Unterstützung des Arbeiterwohlfahrt Bundesverbands, der Robert Bosch Stiftung und der Stiftung Mercator. 179 pp. Deutsch.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 264 pages. German language. 7.17x0.71x10.47 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Apr 2021, 2021
ISBN 10: 3867939306 ISBN 13: 9783867939300
Da: Wegmann1855, Zwiesel, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Was zeichnet aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter einen guten Ganztag aus Welche Erfahrungen und Erlebnisse sind für sie von Bedeutung Worüber beschweren sie sich, was loben sie und welche Verbesserungsvorschläge machen sie Diesen Fragen hat sich das Forschungsteam Bastian Walther, Iris Nentwig-Gesemann und Florian Fried gewidmet und Kindern dazu das Wort gegeben. Dabei wurden 14 Qualitätsdimensionen eines 'guten' Ganztags aus Kindersicht rekonstruiert.Die Studie folgt den Kernprinzipien einer dokumentarischen Kindheitsforschung und erkennt Mädchen und Jungen als Subjekte von Forschung und Qualitätsentwicklung an. Die Autor:innen diskutieren im Kontext zunehmender Institutionalisierung von Kindheit, welche Potenziale mit dem Ganztag verbunden sein können und vor welchen Herausforderungen sein Ausbau steht, wenn das Wohlergehen, das Glück und die Rechte der Kinder ins Zentrum gestellt werden. Beauftragt von der Bertelsmann Stiftung, wurde diese Kinderperspektivenstudie realisiert mit Unterstützung des Arbeiterwohlfahrt Bundesverbands, der Robert Bosch Stiftung und der Stiftung Mercator.
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Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Apr 2021, 2021
ISBN 10: 3867939306 ISBN 13: 9783867939300
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
EUR 25,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Was zeichnet aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter einen guten Ganztag aus Welche Erfahrungen und Erlebnisse sind für sie von Bedeutung Worüber beschweren sie sich, was loben sie und welche Verbesserungsvorschläge machen sie Diesen Fragen hat sich das Forschungsteam Bastian Walther, Iris Nentwig-Gesemann und Florian Fried gewidmet und Kindern dazu das Wort gegeben. Dabei wurden 14 Qualitätsdimensionen eines 'guten' Ganztags aus Kindersicht rekonstruiert.Die Studie folgt den Kernprinzipien einer dokumentarischen Kindheitsforschung und erkennt Mädchen und Jungen als Subjekte von Forschung und Qualitätsentwicklung an. Die Autor:innen diskutieren im Kontext zunehmender Institutionalisierung von Kindheit, welche Potenziale mit dem Ganztag verbunden sein können und vor welchen Herausforderungen sein Ausbau steht, wenn das Wohlergehen, das Glück und die Rechte der Kinder ins Zentrum gestellt werden. Beauftragt von der Bertelsmann Stiftung, wurde diese Kinderperspektivenstudie realisiert mit Unterstützung des Arbeiterwohlfahrt Bundesverbands, der Robert Bosch Stiftung und der Stiftung Mercator.Bertelsmann Stiftung, Carl-Bertelsmann-Straße 256, 33335 Gütersloh 179 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Apr 2021, 2021
ISBN 10: 3867939306 ISBN 13: 9783867939300
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 25,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Was zeichnet aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter einen guten Ganztag aus Welche Erfahrungen und Erlebnisse sind für sie von Bedeutung Worüber beschweren sie sich, was loben sie und welche Verbesserungsvorschläge machen sie Diesen Fragen hat sich das Forschungsteam Bastian Walther, Iris Nentwig-Gesemann und Florian Fried gewidmet und Kindern dazu das Wort gegeben. Dabei wurden 14 Qualitätsdimensionen eines 'guten' Ganztags aus Kindersicht rekonstruiert.Die Studie folgt den Kernprinzipien einer dokumentarischen Kindheitsforschung und erkennt Mädchen und Jungen als Subjekte von Forschung und Qualitätsentwicklung an. Die Autor:innen diskutieren im Kontext zunehmender Institutionalisierung von Kindheit, welche Potenziale mit dem Ganztag verbunden sein können und vor welchen Herausforderungen sein Ausbau steht, wenn das Wohlergehen, das Glück und die Rechte der Kinder ins Zentrum gestellt werden. Beauftragt von der Bertelsmann Stiftung, wurde diese Kinderperspektivenstudie realisiert mit Unterstützung des Arbeiterwohlfahrt Bundesverbands, der Robert Bosch Stiftung und der Stiftung Mercator.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 75,82
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
EUR 74,88
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
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Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter | Eine Rekonstruktion von Qualitätsbereichen und -dimensionen | Bastian Walther (u. a.) | Taschenbuch | 180 S. | Deutsch | 2021 | Bertelsmann Stiftung | EAN 9783867939300 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Bertelsmann Stiftung, Christiane Raffel, Carl-Bertelsmann-Str. 256, 33311 Gütersloh, christiane[dot]raffel[at]bertelsmann-stiftung[dot]de | Anbieter: preigu.
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Condizione: New. pp. 389 1. Aufl. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Lingua: Tedesco
Editore: Verlag Bertelsmann Stiftung; 3. Edition (8. April 2021), 2021
ISBN 10: 3867939306 ISBN 13: 9783867939300
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
EUR 27,25
Quantità: 6 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
EUR 49,06
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: Sehr gut. 400 Seiten; 9783658316303.2 Gewicht in Gramm: 1.
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2020
ISBN 10: 3658316306 ISBN 13: 9783658316303
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 110,72
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 398 pages. German language. 8.26x5.82x0.82 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
ISBN 10: 3658316306 ISBN 13: 9783658316303
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Autor\*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2020, 2020
ISBN 10: 3658316306 ISBN 13: 9783658316303
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
EUR 74,99
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Autor\*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 400 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2020, 2020
ISBN 10: 3658316306 ISBN 13: 9783658316303
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 74,99
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Autor\*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz. 400 pp. Deutsch.
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Quantità: 4 disponibili
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