Werner otten (35 risultati)

Broschiert. Condizione: Gut. 250 S. Das Buch befindet sich in einem sehr gut erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 323.

21 x 15 cm. Condizione: Befriedigend. Reihe Europäische Bildung Band 9. 250 Seiten.; Mit Tabellen Ausg. im Verlag Leske u. Budrich, Opladen, als: Schriften des Instituts für Angewandte Kommunikationsforschung ; Bd. 3. - Original Broschur mit Bibliotheksschild auf Vorderdeckel. Sehr stark berieben. Innen mit den übl. Bibliotheksstempeln- u. Einträgen, teils durchgestrichen, einige Bleistiftanstreichungen, sauberes Exemplar. B07-02-01J Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320. …

Broschiert. Condizione: Sehr gut. 25 x 21 cm 99 Seiten : Illustrationen ; eng. Broschiert. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt. …

Gebundene Ausgabe. Condizione: Wie neu. 4. Auflage 2019. 160 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 546.…

Hardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 168 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.

Condizione: New.

152 Seiten, ca. 20,7x15cm, OHalbLeinen-Broschur. Mit handschriftlicher Widmung von Heino Otten. Einige Bleistiftanstreichungen; Besitzervermerk. Gutes Exemplar. Fine copy. WICHTIG für Besteller aus dem Ausland: fragen Sie bitte vor(!) der Bestellung nach den Versandkosten. Der Tarifdschungel der Zustellfirmen ist höchst individuell geworden. Actually it is not possible, sending books to the USA. Aktuell können keine Bücher in die USA versandt werden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.…

[28] pp.; 29.7 x 21.2 cm.; loose leaves; black-and-white; edition size unknown; unsigned and unnumbered; photocopy / xeroxed Exhibition catalogue published in conjunction with show held November 8, 1996 - January 31, 1997. Texts by Sabine Oelze and Isabel Podeschwa. Artists include Sarah Morris, Eija-Liisa Ahtila, Fiona Banner, Cindy Bernard, Charlie Cho, Edwin David, Itai Doron, Valie Export, Liam Gillick, Douglas Gordon, Pierre Huyghe, Werner Kaligofsky, Helen Mirra, Jean-François Moreau, Hanno Otten, Philippe Parreno, Carter Potter, Steven Prina, Hans-Peter Scharlach, Giorgina Starr, Hiroshi Sugimoto, Elisa Tak, Rolf Walz, Andy Warhol and Ricardo Wende. Includes biographies of the artists. Good / Very Good. Wear to belly band including: 1.7 cm. tear, 7 cm. dog-ear, and loosening of tape holding belly band revealing soiling to paper from the adhesive. 6.5 cm. dog ear to last two pages of catalogue. Light bumping of corners and overall wear. …

Softcover. Condizione: Sehr gut. 123 Das Buch schildert den Untergang der spanischen Demokratie nach dem Putsch der Franco-Truppen und gibt einen Einblick in die politische und soziale Lage jener Zeit. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-040-1/8-00769912 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 147.…

Condizione: New.

Condizione: New. 2012. Paperback. . . . . .

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. In English.

paperback. Condizione: Sehr gut. 100 Seiten; 9783868326253.2 Gewicht in Gramm: 1.

Condizione: New. In English.

Condizione: New. 2012. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condizione: New. pp. 364.

Condizione: New. Editor(s): Otten, Hendrik; Treuheit, Werner. Series: Schriften Des Instituts Fur Angewandte Kommunikationsforschu. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 376. . 1994. Paperback / so. . . . . …

Softcover. Condizione: gut. 1994. 1. Das Problem Das Verhältnis von Individuum und Gesellschaft hat sich in den nationalen Kontexten schon immer besonderer, je spezifischer Beachtung erfreut. Die we steuropäischen Gesellschaften haben sich nach dem 2. Weltkrieg in unter schiedlicher politischer Ausprägung zu werte- und interessenpluralen demo kratischen Gemeinwesen weiterentwickelt. Zunächst im schulischen, in zu nehmendem Maße aber auch im außerschulischen Bildungsbereich sind Konzeptionen sozialer und politischer Erziehung oder Bildung entstanden, die den "mündigen Staatsbürger" zum Ziel erklärten, der, von einem selbständig definierten und reflektierten Standpunkt ausgehend, in demokratischer Tole ranz zu anderen, entgegenstehenden Positionen, seine Rechte vertreten und seine Pflichten erfüllen kann. In den letzten Jahrzehnten ist die Palette der gesellschaftlichen Probleme um ein weiteres bereichert worden: Die Entwicklung zur wachsenden ökonomi schen und politischen Internationalität und die massenhaften Wanderungsbe wegungen lassen die Fragen politischer, sozialer und personaler Handlungs spielräume in einem neuen Licht erscheinen: Es ist seit langem ins Bewußtsein gekommen, daß die internationalen Struk turen der Zusammenarbeit eines Unterbaus der Akzeptanz und lebendigen Ausfüllung durch die betroffenen Massen bedürfen. Die "Maastricht-Diskus sion" ist nur der jüngste Aufweis dieser Problematisierung, die schon vorher die Erkenntnisse hervorbrachte, daß die Entwicklungskonzepte "für" die Dritte Welt ohne eine bislang vernachlässigte sozio-kulturelle Dimension der Bürgerbeteiligung relativ wirkungslos bleiben oder daß nach einem bislang vorwiegend ökonomischen Entwicklungsweg der Europäischen Gemeinschaft die "Gemeinschaft der Bürger" unerläßliche Basis für weitere politische Ent wicklungen sein müsse. Diesen Erkenntnissen ist in unterschiedlicher Weise Rechnung getragen worden und sind wichtige Programme des internationalen Austausches, besonders in Europa, gewidmet. Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis. Ein Handbuch für Jugendarbeit und Weiterbildung von Hendrik Otten und Werner Treuheit In deutscher Sprache. 312 pages. 21,5 x 14,9 x 2,2 cm.…

Condizione: New. pp. 316.

Condizione: New. Editor(s): Otten, Hendrik; Treuheit, Werner. Series: Schriften Des Instituts Fur Angewandte Kommunikationsforschu. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 376. . 1994. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

Paperback. Condizione: Gut. 124 Seiten Guter Zustand Bibl-Ex. Einband leicht berieben. ha1036866 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 316 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Basis für weitere politische Ent­ wicklungen sein müsse. Diesen Erkenntnissen ist in unterschiedlicher Weise Rechnung getragen worden und sind wichtige Programme des internationalen Austausches, besonders in Europa, gewidmet.…

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 342 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Paperback. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

PF. Condizione: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -1. Das Problem Das Verhältnis von Individuum und Gesellschaft hat sich in den nationalen Kontexten schon immer besonderer, je spezifischer Beachtung erfreut. Die we steuropäischen Gesellschaften haben sich nach dem 2. Weltkrieg in unter schiedlicher politischer Ausprägung zu werte- und interessenpluralen demo kratischen Gemeinwesen weiterentwickelt. Zunächst im schulischen, in zu nehmendem Maße aber auch im außerschulischen Bildungsbereich sind Konzeptionen sozialer und politischer Erziehung oder Bildung entstanden, die den 'mündigen Staatsbürger' zum Ziel erklärten, der, von einem selbständig definierten und reflektierten Standpunkt ausgehend, in demokratischer Tole ranz zu anderen, entgegenstehenden Positionen, seine Rechte vertreten und seine Pflichten erfüllen kann. In den letzten Jahrzehnten ist die Palette der gesellschaftlichen Probleme um ein weiteres bereichert worden: Die Entwicklung zur wachsenden ökonomi schen und politischen Internationalität und die massenhaften Wanderungsbe wegungen lassen die Fragen politischer, sozialer und personaler Handlungs spielräume in einem neuen Licht erscheinen: Es ist seit langem ins Bewußtsein gekommen, daß die internationalen Struk turen der Zusammenarbeit eines Unterbaus der Akzeptanz und lebendigen Ausfüllung durch die betroffenen Massen bedürfen. Die 'Maastricht-Diskus sion' ist nur der jüngste Aufweis dieser Problematisierung, die schon vorher die Erkenntnisse hervorbrachte, daß die Entwicklungskonzepte 'für' die Dritte Welt ohne eine bislang vernachlässigte sozio-kulturelle Dimension der Bürgerbeteiligung relativ wirkungslos bleiben oder daß nach einem bislang vorwiegend ökonomischen Entwicklungsweg der Europäischen Gemeinschaft die 'Gemeinschaft der Bürger' unerläßliche Basis für weitere politische Ent wicklungen sein müsse. Diesen Erkenntnissen ist in unterschiedlicher Weise Rechnung getragen worden und sind wichtige Programme des internationalen Austausches, besonders in Europa, gewidmet. 312 pp. Deutsch.…

Condizione: New. Print on Demand pp. 364.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 1. Das Problem Das Verhältnis von Individuum und Gesellschaft hat sich in den nationalen Kontexten schon immer besonderer, je spezifischer Beachtung erfreut. Die we steuropäischen Gesellschaften haben sich nach dem 2. Weltkrieg in unter schiedlicher politischer Ausprägung zu werte- und interessenpluralen demo kratischen Gemeinwesen weiterentwickelt. Zunächst im schulischen, in zu nehmendem Maße aber auch im außerschulischen Bildungsbereich sind Konzeptionen sozialer und politischer Erziehung oder Bildung entstanden, die den 'mündigen Staatsbürger' zum Ziel erklärten, der, von einem selbständig definierten und reflektierten Standpunkt ausgehend, in demokratischer Tole ranz zu anderen, entgegenstehenden Positionen, seine Rechte vertreten und seine Pflichten erfüllen kann. In den letzten Jahrzehnten ist die Palette der gesellschaftlichen Probleme um ein weiteres bereichert worden: Die Entwicklung zur wachsenden ökonomi schen und politischen Internationalität und die massenhaften Wanderungsbe wegungen lassen die Fragen politischer, sozialer und personaler Handlungs spielräume in einem neuen Licht erscheinen: Es ist seit langem ins Bewußtsein gekommen, daß die internationalen Struk turen der Zusammenarbeit eines Unterbaus der Akzeptanz und lebendigen Ausfüllung durch die betroffenen Massen bedürfen. Die 'Maastricht-Diskus sion' ist nur der jüngste Aufweis dieser Problematisierung, die schon vorher die Erkenntnisse hervorbrachte, daß die Entwicklungskonzepte 'für' die Dritte Welt ohne eine bislang vernachlässigte sozio-kulturelle Dimension der Bürgerbeteiligung relativ wirkungslos bleiben oder daß nach einem bislang vorwiegend ökonomischen Entwicklungsweg der Europäischen Gemeinschaft die 'Gemeinschaft der Bürger' unerläßliche Basis für weitere politische Ent wicklungen sein müsse. Diesen Erkenntnissen ist in unterschiedlicher Weise Rechnung getragen worden und sind wichtige Programme des internationalen Austausches, besonders in Europa, gewidmet.…

Condizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 364.