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Formative Classroom Assessment: Theory into Practice - Brossura

 
9780807747995: Formative Classroom Assessment: Theory into Practice

Sinossi

This authoritative volume presents a state-of-the-art review of formative assessment in the classroom. World-renowned experts examine what is currently known about formative assessment and its application to teaching. The book balances theory and research with practical applications that will work with today’s high-stakes accountability testing. Use this single resource to:

-Keep abreast of a topic that is critical to raising student achievement in the K–12 classroom.

-Implement formative assessment in the science, mathematics, English, and social studies classroom to motivate student effort and achievement.

-Understand how large-scale testing policies and procedures militate against the effective use of formative assessment.

-Conduct future research on formative assessment to enhance its positive influence on meaningful student learning.

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Book by James H McMillan

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9780807748008: Formative Classroom Assessment: Theory into Practice

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ISBN 10:  0807748005 ISBN 13:  9780807748008
Casa editrice: Teachers College Pr, 2007
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James H. Mcmillan
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ISBN 10: 0807747998 ISBN 13: 9780807747995
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. Ed(s): McMillan, James H.
Editore: Teachers' College Press, 2007
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Condizione: New. Presents a review of formative assessment in the classroom. This book examines what is known about formative assessment and its application to teaching. Editor(s): McMillan, James H. Num Pages: 168 pages, illustrations. BIC Classification: JNKD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 160 x 12. Weight in Grams: 246. . 2007. Paperback. . . . . Codice articolo V9780807747995

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James H. McMillan
Editore: Teachers' College Press, 2007
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