Sinossi
Why do some students achieve more than others? Do we have to wait until pupils are "ready" Can children discover math for themselves? Does language interfere with the learning of math? This classic text, written from the viewpoint of the math teacher, provides answers to these and many more questions. Each chapter explores a particular issue that illustrates the interaction between theory and practice. New chapters have been included on cognition, pattern, and ICT.
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Learning Mathematics
ISBN 10: 0826457347
ISBN 13: 9780826457349
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Da: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Regno Unito
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ISBN 13: 9780826457349
Antico o usato
Brossura
Da: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Regno Unito
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Condizione: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Codice articolo wbs7994980786
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Learning Mathematics Orton
Da: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Regno Unito
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