Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
EUR 8,45
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Aggiungi al carrellogebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 322 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 575.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New.
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
EUR 31,51
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Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Tedesco
Editore: Klinkhardt, Julius 2023-10-02, 2023
ISBN 10: 3781525929 ISBN 13: 9783781525924
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
EUR 24,06
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
EUR 28,20
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Aggiungi al carrelloCondizione: Brand New. 350 pages. German language. 6.02x0.87x8.31 inches. In Stock.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 33,58
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 160 pages. German language. 5.51x0.32x8.03 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt Vlg. (UTB 5565),, 2021
ISBN 10: 3825255654 ISBN 13: 9783825255657
Da: Antiquariat Logos, München, Germania
EUR 16,70
Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloGr.-8°, Brosch. 272 S. Neuwertiges Ex. // Vor dem Hintergrund eines inklusiven Schulsystems werden verschiedene Themenkomplexe für die Arbeit im inklusiven Setting dargestellt. Lehramtsstudent*innen, Lehrer*innen und Schulleiter*innen sowie in der Lehrer*innenbildung Tätige erhalten damit ein Fundament für einen theoretischen Diskurs und Anregungen für die schulische Praxis in einer inklusiven Schule. ISBN: 9783825255657 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 469.
EUR 33,40
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. German language. 8.15x5.75x1.18 inches. In Stock.
Da: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germania
EUR 8,00
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Aggiungi al carrelloOriginalbroschur. Condizione: Gut. 244 S. Nicola Meschede & Mirjam Steffensky: Methodologische Perspektive: Audiovisuelle Daten als Lerngelegenheiten in der Lehrer/innenbildung -- Mario Draghina, Michael Haider, Mathias Allary & Stefan Prock: Unterrichtsvideo- und -audiografie: Welche Geräte eignen sich fur den Einsatz im Klassenzimmer? -- Mario Draghina, Michael Haider, Mathias Allary & Stefan Prock: Mit Kamera und Mikrofon im Klassenzimmer, einige Grundregeln -- Magdalena Sonnleitner & Stefan Prock: Organisatorische Vor- und Nachbereitung von Video- und Audioaufnahmen -- Thomas Trautmann: Zur Vertretbarkeit von Video- und Audiografien an Schulen. Eine Betrachtung zur Erhebung im Unterricht aus forschungsethischer Perspektive -- Benjamin Manthey: Datenschutzrechtliche Aspekte der Planung und Durchführung von Video- und Audiografien im Schulunterricht -- Magdalena Sonnleitner, Stefan Prock & Daniela Dietl: Die Beteiligten informieren: aber wie?: Informationsschreiben und Einwilligungserklärungen konkret -- Sonja Gerhardinger, Julia Heinisch, Astrid Rank, Magdalena Sonnleitner, -- Meike Unverferth & Veronika Weiß: Lehrer/innenbildung für Inklusion - situiertes Lemen mit Videobeispielen in universitären Lehrveranstaltungen -- Nicole Ehrmann-Ludwig & Anna Ritter: Audiobeispiele zum Erwerb von Diagnose- und Förderkompetenz in Deutsch als Zweitsprache -- Stefan Prock & Petra Kirchhoff: Unterrichtsvideografie mit stationärem Equipment zur Lehrer/innenbildung -- und Forschung in "UR-Klassen" -- Christine Stahl, Ana da Silva, Mario Draghina, Ulrich Fahrner & Charis Schilling: Selbstgesteuertes Lernen mit videobasierten Lernmodulen in der universitären Lehrer/innenbildung. ISBN 9783825249564 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 456.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 31,50
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
EUR 42,94
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Condizione: New.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 35,74
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EUR 33,00
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Grundschule als Schule für alle Kinder ist besonders geeignet das Ziel der Inklusion zu verfolgen. Das Buch konzentriert sich darauf, wie die Grundschule gesellschaftliche Strahlkraft entwickeln und das Miteinander unterschiedlichster Menschen im gemeinsamen Handeln fördern kann. Neben den rechtlichen Rahmenbedingungen und aktuellen Forschungsergebnissen werden die Voraussetzungen für die Umsetzung von Inklusion in der Grundschule sowie die nötigen Schulentwicklungsprozesse dargestellt. Dabei erläutert das Buch die wichtigsten Pfeiler der Unterrichtsentwicklung, angefangen bei der Planung bis hin zur individuellen Förderung, und zeigt, wie kooperatives Arbeiten an der inklusiven Grundschule erfolgreich gestaltet werden kann. Zudem wird ein Kompetenzmodell für das Studium inklusiver Grundschulpädagogik entworfen. 153 pp. Deutsch.
EUR 33,00
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Grundschule als Schule für alle Kinder ist besonders geeignet das Ziel der Inklusion zu verfolgen. Das Buch konzentriert sich darauf, wie die Grundschule gesellschaftliche Strahlkraft entwickeln und das Miteinander unterschiedlichster Menschen im gemeinsamen Handeln fördern kann. Neben den rechtlichen Rahmenbedingungen und aktuellen Forschungsergebnissen werden die Voraussetzungen für die Umsetzung von Inklusion in der Grundschule sowie die nötigen Schulentwicklungsprozesse dargestellt. Dabei erläutert das Buch die wichtigsten Pfeiler der Unterrichtsentwicklung, angefangen bei der Planung bis hin zur individuellen Förderung, und zeigt, wie kooperatives Arbeiten an der inklusiven Grundschule erfolgreich gestaltet werden kann. Zudem wird ein Kompetenzmodell für das Studium inklusiver Grundschulpädagogik entworfen. 153 pp. Deutsch.
EUR 33,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Grundschule als Schule für alle Kinder ist besonders geeignet das Ziel der Inklusion zu verfolgen. Das Buch konzentriert sich darauf, wie die Grundschule gesellschaftliche Strahlkraft entwickeln und das Miteinander unterschiedlichster Menschen im gemeinsamen Handeln fördern kann. Neben den rechtlichen Rahmenbedingungen und aktuellen Forschungsergebnissen werden die Voraussetzungen für die Umsetzung von Inklusion in der Grundschule sowie die nötigen Schulentwicklungsprozesse dargestellt. Dabei erläutert das Buch die wichtigsten Pfeiler der Unterrichtsentwicklung, angefangen bei der Planung bis hin zur individuellen Förderung, und zeigt, wie kooperatives Arbeiten an der inklusiven Grundschule erfolgreich gestaltet werden kann. Zudem wird ein Kompetenzmodell für das Studium inklusiver Grundschulpädagogik entworfen.
Condizione: New.
EUR 34,69
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Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
EUR 24,90
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Grundlagen und Ideen fuer die inklusive SchuleVor dem Hintergrund eines inklusiven Schulsystems werden verschiedene Themenkomplexe fuer die Arbeit im inklusiven Setting dargestellt.Lehramtsstudent*innen, Lehrer*innen und Schulleiter*innen sowie in der Lehrer*.
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 24,90
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Im Rahmen der Schriftenreihe Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Haus der kleinen Forscher werden regelmaessig wissenschaftliche Beitraege von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der fruehen Bildung veroeffentlicht. Die.
EUR 30,50
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Themen: inklusives Lernen und Sexualbildung. Alle weiteren Themen sind aktualisiert und auf dem neuesten Stand - natur- und sozialwissenschaftliches Lernen, geografische, historische und technische Lernaspekte, Mobilitaetsbildung und Bildung zu nachhaltiger .
EUR 33,00
Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Prof. Dr. Astrid Rank hat den Lehrstuhl fuer allgemeine Grundschulpaedagogik und Grundschuldidaktik an der Universitaet Regensburg inne und leitet verschiedene Projekte zum Thema Inklusion .Die Grundschule als Schule fuer alle Kinder ist besonders geeignet.
EUR 42,59
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Da: primatexxt Buchversand, München, Germania
EUR 8,99
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Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Sehr gut. 244 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490.
Da: primatexxt Buchversand, München, Germania
EUR 12,00
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Sehr gut. 272 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 24,90
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Grundlagen und Ideen für die inklusive SchuleVor dem Hintergrund eines inklusiven Schulsystems werden verschiedene Themenkomplexe für die Arbeit im inklusiven Setting dargestellt.Lehramtsstudent\*innen, Lehrer\*innen und Schulleiter\*innen sowie in der Lehrer\*innenbildung Tätige erhalten damit ein Fundament für einen theoretischen Diskurs und Anregungen für die schulische Praxis in einer inklusiven Schule.
EUR 33,00
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Grundschule als Schule für alle Kinder ist besonders geeignet das Ziel der Inklusion zu verfolgen. Das Buch konzentriert sich darauf, wie die Grundschule gesellschaftliche Strahlkraft entwickeln und das Miteinander unterschiedlichster Menschen im gemeinsamen Handeln fördern kann. Neben den rechtlichen Rahmenbedingungen und aktuellen Forschungsergebnissen werden die Voraussetzungen für die Umsetzung von Inklusion in der Grundschule sowie die nötigen Schulentwicklungsprozesse dargestellt. Dabei erläutert das Buch die wichtigsten Pfeiler der Unterrichtsentwicklung, angefangen bei der Planung bis hin zur individuellen Förderung, und zeigt, wie kooperatives Arbeiten an der inklusiven Grundschule erfolgreich gestaltet werden kann. Zudem wird ein Kompetenzmodell für das Studium inklusiver Grundschulpädagogik entworfen.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 153 pp. Deutsch.