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teese richard (61 risultati)
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Academic Discourse: Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Lingua: Inglese
Editore: Stanford University Press, Stanford, CA, 1996
ISBN 10: 0804726884 ISBN 13: 9780804726887
Da: Saucony Book Shop, Kutztown, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Soft cover. Condizione: Fine. 1st Edition. Stiff dark blue wraps. viii,136 pp. 1st ptg. A few slight surface rubs to covers, essentially as issued. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Book.
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Academic Discourse Linguistic Misunderstanding & Professorial Power
Lingua: Inglese
Editore: Stanford University Press, c.1994,, 1994
ISBN 10: 0804726884 ISBN 13: 9780804726887
paperback, Condizione: Good, Stanford University Press, c.1994, (orig.c.1965), trade paperbk., 136pp. a little inking, ow VG $.
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Academic Discourse : Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,23
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Academic Discourse : Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,42
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Undemocratic Schooling: Equity and Quality in Mass Secondary Education
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Press, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: Book Grocer, Tullamarine, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 7,60
Spedizione EUR 25,81
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Richard Teese, Melbourne University Press. This groundbreaking book presents a national picture of who succeeds and who fails at school. Half the boys living in working-class suburbs to the west and north of Melbourne fail mathematics. Why? Why are so many young people leaving school early, when there are no jobs for them to go to? . Are boys disadvantaged at school in comparison with girls? . What makes good schools work? Is the best university one that attracts the top students, or one that offers the best chances for lower-achieving students?This groundbreaking book is based on the largest social survey of secondary education ever undertaken in Australia. It presents a comprehensive picture of who succeeds and who fails at school. Undemocratic Schooling brings together a unique range of information on who our students are, what they want from school, how well they think their schools work, what subjects they study, how well they succeed, and where they end up. It also reveals their larger views on matters such as jobs, careers, marriage and family, the political system and social justice.In its imaginative presentation of the findings of this massive survey, this book sheds new light on inequalities in our education system. It reveals significant new information on-. students' achievements in relation to their attitudes and values . students' perspectives on issues from jobs to discrimination. students' destinations in relation to their backgrounds.The authors offer valuable angles on such topical issues as retention and dropout rates; the relation between poverty and achievement; the gender debate; private versus public schools; and which universities serve which social groups. Paperback.
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Undemocratic Schooling
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,35
Spedizione EUR 4,77
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Undemocratic Schooling : Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Press, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,96
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Education, work force and community participation of Arab Australians. Egyptian, Lebanese. Palestinians and Syrians.
Lingua: Inglese
Editore: Australian Government Publishing Service, Canberra, 1992
ISBN 10: 0644249145 ISBN 13: 9780644249140
Da: Plato's Books, Cremorne, NSW, Australia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 8,04
Spedizione EUR 27,53
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoft cover. Condizione: Fine.
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Undemocratic Schooling : Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Press, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,29
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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International Studies in Educational Inequality, Theory and Policy. (=Inequality: Educational Theory and Public Policy; Vol. 3).
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2007
Da: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 22,00
Spedizione EUR 20,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Wie neu. 1005 S. Like new. Shrink wrapped. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 855.
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Undemocratic Schooling. Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia.
Editore: Melbourne University Publishing, 2003., 2003
Da: Grant's Bookshop, Cheltenham, VIC, Australia
Membro dell'associazione: ANZAAB ILAB
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 12,54
Spedizione EUR 16,34
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello8vo. 260pp. Original wrappers, pencil notes and underlining, otherwise a very good copy. . First edition.
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Undemocratic Schooling Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,33
Spedizione EUR 11,46
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. illustrated edition. 272 pages. 8.75x5.50x0.75 inches. In Stock.
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Undemocratic Schooling
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Publishing, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 39,37
Spedizione EUR 7,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. x + 260 Illus.
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Undemocratic Schooling : Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia.
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Press, Carlton, 2003
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: Lost and Found Books, Healesville, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 38,01
Spedizione EUR 8,60
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellosoft cover. Condizione: Fine, near new condition. No Jacket. 1st edition. 22 cm. X, 260 pages.
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Academic Discourse: Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,19
Spedizione EUR 11,46
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 136 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Undemocratic Schooling: Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Publishing, 2003
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,36
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Num Pages: 260 pages, 97 graphs. BIC Classification: 1MBF; JNK; JNLC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 218 x 146 x 17. Weight in Grams: 330. . 2003. Paperback. . . . .
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Undemocratic Schooling : Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Press, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 33,01
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Undemocratic Schooling: Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Press, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 33,03
Spedizione EUR 17,10
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Academic Discourse : Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,21
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Undemocratic Schooling
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Publishing, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. x + 260.
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Undemocratic Schooling : Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Press, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,82
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Undemocratic Schooling: Equity and Quality in Mass Secondary Education in Australia
Lingua: Inglese
Editore: Melbourne University Publishing, 1999
ISBN 10: 0522850480 ISBN 13: 9780522850482
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 46,77
Spedizione EUR 9,03
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Num Pages: 260 pages, 97 graphs. BIC Classification: 1MBF; JNK; JNLC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 218 x 146 x 17. Weight in Grams: 330. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Academic Success and Social Power Examinations and Inequality
Editore: Melbourne University Press, 2000, 2000
Da: Grant's Bookshop, Cheltenham, VIC, Australia
Membro dell'associazione: ANZAAB ILAB
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 20,90
Spedizione EUR 16,34
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloOctavo, xii+270 pages, original wrappers, a very good copy. First edition.
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Academic Discourse : Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,44
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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International Studies In Educational Inequality Theory And Policy 3 Vol.Set
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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EUR 29,90
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 410 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | School dropout remains a persistent and critical issue in many school systems, so much so that it is sometimes referred to as a crisis. Populations across the globe have come to depend on success at school for establishing careers and gaining access to post-school qualifications. Yet large numbers of young people are excluded from the advantages that successful completion of school brings and as a result are subjected to consequences such as higher likelihood of unemployment, lower earnings, greater dependence on welfare and poorer physical health and well-being. Over recent decades, most western nations have stepped up their efforts to reduce drop out and raise school completion rates while maintaining high standards. How school systems have approached this, and how successful they are, varies. This book compares the various approaches by evaluating their impact on rates of dropout and completion. Case studies of national systems are used to highlight the different approaches including institutional arrangements and the various alternative secondary school programs and their outcomes. The evaluation is based on several key questions: What are the main approaches? How do they work? For whom do they work? And, how successful are they in promoting high rates of completion and equivalent outcomes for all?This book examines the nature of the dropout problem in advanced industrialized countries with the goal of developing a broader, international understanding that can feed into public policy to help improve completion rates worldwide.
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EUR 29,90
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 410 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | School dropout remains a persistent and critical issue in many school systems, so much so that it is sometimes referred to as a crisis. Populations across the globe have come to depend on success at school for establishing careers and gaining access to post-school qualifications. Yet large numbers of young people are excluded from the advantages that successful completion of school brings and as a result are subjected to consequences such as higher likelihood of unemployment, lower earnings, greater dependence on welfare and poorer physical health and well-being. Over recent decades, most western nations have stepped up their efforts to reduce drop out and raise school completion rates while maintaining high standards. How school systems have approached this, and how successful they are, varies. This book compares the various approaches by evaluating their impact on rates of dropout and completion. Case studies of national systems are used to highlight the different approaches including institutional arrangements and the various alternative secondary school programs and their outcomes. The evaluation is based on several key questions: What are the main approaches? How do they work? For whom do they work? And, how successful are they in promoting high rates of completion and equivalent outcomes for all?This book examines the nature of the dropout problem in advanced industrialized countries with the goal of developing a broader, international understanding that can feed into public policy to help improve completion rates worldwide.
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INTERNATIONAL STUDIES IN EDUCATIONAL INEQUALITY, THEORY AND POLICY, 3 VOLUME SET
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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School Dropout and Completion: International Comparative Studies in Theory and Policy
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 161,51
Spedizione EUR 13,73
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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School Dropout and Completion: International Comparative Studies in Theory and Policy
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 161,51
Spedizione EUR 13,73
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
