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iris nentwig gesemann (76 risultati)
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Valutazione venditore
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,01
Spedizione EUR 5,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Kompetenzorientierung in der Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte
Lingua: Tedesco
ISBN 10: 3863790316 ISBN 13: 9783863790318
EUR 9,60
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern: Resonanzerfahrungen des Lernens in ganztägigen Grundschulen
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,13
Spedizione EUR 14,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 264 pages. German language. 7.17x0.71x10.47 inches. In Stock.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern: Resonanzerfahrungen des Lernens in ganzt�gigen Grundschulen
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 25,32
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: New.
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EUR 34,20
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,00
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 11 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 31,36
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 11 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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EUR 37,79
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Okt 2025, 2025
ISBN 10: 3689330068 ISBN 13: 9783689330064
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,00
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Was zeichnet aus der Sicht von Kindern gute Lernprozesse in ganztägigen Grundschulen aus Was erleben Kinder als förderlich - was also motiviert, stärkt, interessiert sie, was erzeugt Resonanz Was stört, entmutigt, langweilt sie - was also erzeugt Dissonanz und Abwehr Diese Kinderperspektivenstudie nimmt die Lernprozesse in den Blick und ergänzt damit die erste Studie 'Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter'.Auch diese Studie gibt Kindern das Wort: Das Forschungsteam hat Schüler:innen aus acht Grundschulen zugehört, die von ihren Erfahrungen und Erlebnissen rund um Schule, Unterricht, Lehren und Lernen, um Leistungskontrollen und Bewertungen erzählt haben. Die Analyse macht deutlich, was zum Wohlbefinden und zu wirksamen Lernerfahrungen in der ganztägigen Bildung und Betreuung von Grundschulkindern beiträgt. Und sie zeigt, was Kinder im Alltag ganztägiger Grundschulen wirklich bewegt.Der qualitätsvolle Ausbau von Ganztagsgrundschulen erfordert ein Zusammenführen und -denken unterschiedlicher pädagogischer und didaktischer Traditionen und Konzepte. Eine Ganztagsbildung, die die Sicht der Kinder, ihre Rechte und Bedarfe, ihre Wünsche, Ideen und Anregungen ins Zentrum stellt, kann das Zusammenwirken aller Akteur:innen kraftvoll befördern. 264 pp. Deutsch.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Okt 2025, 2025
ISBN 10: 3689330068 ISBN 13: 9783689330064
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,00
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Was zeichnet aus der Sicht von Kindern gute Lernprozesse in ganztägigen Grundschulen aus Was erleben Kinder als förderlich - was also motiviert, stärkt, interessiert sie, was erzeugt Resonanz Was stört, entmutigt, langweilt sie - was also erzeugt Dissonanz und Abwehr Diese Kinderperspektivenstudie nimmt die Lernprozesse in den Blick und ergänzt damit die erste Studie 'Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter'.Auch diese Studie gibt Kindern das Wort: Das Forschungsteam hat Schüler:innen aus acht Grundschulen zugehört, die von ihren Erfahrungen und Erlebnissen rund um Schule, Unterricht, Lehren und Lernen, um Leistungskontrollen und Bewertungen erzählt haben. Die Analyse macht deutlich, was zum Wohlbefinden und zu wirksamen Lernerfahrungen in der ganztägigen Bildung und Betreuung von Grundschulkindern beiträgt. Und sie zeigt, was Kinder im Alltag ganztägiger Grundschulen wirklich bewegt.Der qualitätsvolle Ausbau von Ganztagsgrundschulen erfordert ein Zusammenführen und -denken unterschiedlicher pädagogischer und didaktischer Traditionen und Konzepte. Eine Ganztagsbildung, die die Sicht der Kinder, ihre Rechte und Bedarfe, ihre Wünsche, Ideen und Anregungen ins Zentrum stellt, kann das Zusammenwirken aller Akteur:innen kraftvoll befördern. 264 pp. Deutsch.
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Neue Wege gehen - Entwicklungsfelder der Frühpädagogik. mit 4 Tabellen.
Lingua: Tedesco
Editore: München ; Basel : E. Reinhardt, 2007
ISBN 10: 3497019518 ISBN 13: 9783497019519
Da: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: BOEV GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,00
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschur. Condizione: Sehr gut. 159 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm. Ungelesenes Exemplar - Neben der Betreuung und Erziehung erfüllen Kindertageseinrichtungen zunehmend auch einen Bildungsauftrag - sie entwickeln sich zu Lern- und Lebensorten für Kinder. Um die Qualität dieser Arbeit zu sichern, sind an zahlreichen Standorten in Deutschland Studiengänge für ErzieherInnen eingerichtet worden. Die AutorInnen dieses Bandes sprechen aktuelle Fragen der Erziehung und Bildung von Kindern an, z.B. Resilienz und Hochbegabung, skizzieren Felder der frühpädagogischen Ausbildung und Praxis, z.B. naturwissenschaftliche Bildung sowie Elternarbeit, bieten den LeserInnen Orientierung, z.B. in Sachen Qualitätsentwicklung und internationale Perspektiven. -- Inhalt: Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und Berufsfeldentwicklung -- Peer Pasternack: Elementarpädagogik als Zukunftsfeld der Fachhochschulen -- Ralf Haderlein und Stefan Seil: Rahmenbedingungen für gute Bildung - Herausforderungen für die Pädagogik der frühen Kindheit -- Susanne Viernickel: Perspektiven der Qualitätssicherung und -entwicklung im System frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung -- Pia Schnadt: Durchlässigkeit durch Anrechnung - Die Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf die Hochschulausbildung von Erzieherinnen -- Elke Kruse: Akademisierung auf Raten - Soziale Arbeit und Erzieherinnenausbildung -- Regine Schallenberg-Diekmann: Was bedeutet das für meine pädagogische Arbeit mit Kindern? Frühpädagogik als gesellschaftlicher Auftrag -- Norbert Hocke: Der lange Atem hat sich gelohnt - Fachschulen für Sozialpädagogik und Fachhochschulen der Sozialen Arbeit machen sich gemeinsam auf den Weg -- Ausbildungsinhalte -- Iris Nentwig-Gesemann: Das Konzept des forschenden Lernens im Rahmen der hochschulischen Ausbildung von Frühpädagoglnnen -- Dagmar Bergs- Winkels: Individuelle Förderung im Elementarbereich -- Hilde Köster: Naturwissenschaften, Mathematik und Technik als Herausforderungen für die Frühpädagogik -- Ulrike Hemberger: Je Computer, desto schlauer? - Überlegungen zu einem intelligenten und kreativen Umgang mit allen Medien -- Klaus Fröhlich-Gildhoff: Resilienzförderung als Ausbildungsbestandteil -- Reinhart Wolff: Erziehungs- und Bildungspartnerschaft - Frühpädagogik im Dialog von Eltern und Fachkräften. ISBN 9783497019519 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Lernen aus der Perspektive von Kindern
Lingua: Tedesco
Editore: Bertelsmann Stiftung Okt 2025, 2025
ISBN 10: 3689330068 ISBN 13: 9783689330064
EUR 28,00
Spedizione EUR 25,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Was zeichnet aus der Sicht von Kindern gute Lernprozesse in ganztägigen Grundschulen aus Was erleben Kinder als förderlich - was also motiviert, stärkt, interessiert sie, was erzeugt Resonanz Was stört, entmutigt, langweilt sie - was also erzeugt Dissonanz und Abwehr Diese Kinderperspektivenstudie nimmt die Lernprozesse in den Blick und ergänzt damit die erste Studie 'Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter'.Auch diese Studie gibt Kindern das Wort: Das Forschungsteam hat Schüler:innen aus acht Grundschulen zugehört, die von ihren Erfahrungen und Erlebnissen rund um Schule, Unterricht, Lehren und Lernen, um Leistungskontrollen und Bewertungen erzählt haben. Die Analyse macht deutlich, was zum Wohlbefinden und zu wirksamen Lernerfahrungen in der ganztägigen Bildung und Betreuung von Grundschulkindern beiträgt. Und sie zeigt, was Kinder im Alltag ganztägiger Grundschulen wirklich bewegt.Der qualitätsvolle Ausbau von Ganztagsgrundschulen erfordert ein Zusammenführen und -denken unterschiedlicher pädagogischer und didaktischer Traditionen und Konzepte. Eine Ganztagsbildung, die die Sicht der Kinder, ihre Rechte und Bedarfe, ihre Wünsche, Ideen und Anregungen ins Zentrum stellt, kann das Zusammenwirken aller Akteur:innen kraftvoll befördern.
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Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis: Grundlagen qualitativer Sozialforschung
Lingua: Inglese
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 3531153161 ISBN 13: 9783531153162
EUR 152,00
Spedizione EUR 16,50
Spedito da Francia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Dokumentarische Evaluationsforschung Theoretische Grundlagen und Beispiele aus der Praxis
Da: Bunt Buchhandlung GmbH, Köln, Germania
Membro dell'associazione: BOEV
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 18,50
Spedizione EUR 41,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. 360 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 509.
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Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis: Grundlagen qualitativer Sozialforschung
Lingua: Inglese
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 3531153161 ISBN 13: 9783531153162
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 449,00
Spedizione EUR 39,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: gut. Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis: Grundlagen qualitativer Sozialforschung pages.
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Interaktionen in Kindertageseinrichtungen: Theorie Und Praxis Im Interdisziplinaren Dialog
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2017
ISBN 10: 3525702256 ISBN 13: 9783525702253
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 54,35
Spedizione EUR 11,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 224 pages. German language. 9.09x6.06x0.43 inches. In Stock.
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Lernkulturen im Umbruch: Rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugend
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 3531151754 ISBN 13: 9783531151755
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,10
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Lernkulturen Im Umbruch
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 353.
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Krippenerziehung in der DDR: Alltagspraxis und Orientierungen von Erzieherinnen im Wandel (German Edition)
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999
ISBN 10: 3810023582 ISBN 13: 9783810023582
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,65
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Krippenerziehung in der Ddr
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag f�r Sozialwissenschaften 1999-01-31, 1999
ISBN 10: 3810023582 ISBN 13: 9783810023582
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,07
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
-
EUR 25,00
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Was zeichnet aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter einen guten Ganztag aus? Welche Erfahrungen und Erlebnisse sind fuer sie von Bedeutung? Worueber beschweren sie sich, was loben sie und welche Verbesserungsvorschlaege machen sie? Diesen Fragen ha.
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EUR 28,00
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Krippenerziehung in der DDR
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 260.
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Grundwissen Krippenpaedagogik
Lingua: Tedesco
Editore: Verlag an der Ruhr|Cornelsen Verlag|Cornelsen bei Verlag an der Ruhr, 2014
ISBN 10: 3834650722 ISBN 13: 9783834650726
EUR 32,99
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. - Der Bestseller in 3. Auflage zu Kernfragen der Krippenpaedagogik- Im Mittelpunkt: anschauliche Beispiele zur Arbeit mit Kleinstkindern- Aufgaben und Fragen zur Vertiefung und Weiterarbeit- Besonders fuer die Ausbildung geeignet, aber auch .
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Grundwissen Kindheitspaedagogik
Lingua: Tedesco
Editore: Verlag an der Ruhr|Cornelsen bei Verlag an der Ruhr, 2022
ISBN 10: 3834652865 ISBN 13: 9783834652867
EUR 32,99
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Lehr- und Fachbuch fuer Erzieher und Erzieherinnen, Studierende und Lehrende an Fachschulen fuer Sozialpaedagogik und Universitaeten +++ Erzieher und Erzieherinnen, Kindheitspaedagogen und -paedagoginnen und weitere Berufsgruppen im Bereich der Kindertagesbetreuu.
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Krippenerziehung in Der Ddr
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag f?r Sozialwissenschaften, 1999
ISBN 10: 3810023582 ISBN 13: 9783810023582
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,81
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 313. . 1999. Paperback / so. . . . .
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Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis: Grundlagen qualitativer Sozialforschung (German Edition)
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2013
ISBN 10: 3531198947 ISBN 13: 9783531198941
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,89
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
