W schnotz (67 risultati)
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gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 347 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in… Gramm: 750.
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24,5 x 17 cm. Condizione: Gut. 1. Auflage. XXIV, 322 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Sehr leichte Knickspur auf den Seiten. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Einband mit leichten Gebrauchspuren. - Advances in Learning and Instruction Se…ries, Band 5. DH-25-03B Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 794.
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gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 322 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechen…d gut. Text in ENGLISCHER Sprache! Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 780.
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Hardcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1994. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1994. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to c…harity organizations.
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Condizione: New. This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors adopt different methodological approaches, ranging from field res…earch to laboratory experiments. Editor(s): Schnotz, Wolfgang; Kauertz, Alexander; Ludwig, Heidrun; Muller, Andreas; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 224 x 147 x 24. Weight in Grams: 524. . 2015. 2015th Edition. hardcover. . . . .
Multidisciplinary Research on Teaching and Learning
. Ed(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna
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Condizione: New. Editor(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: CJ; JHB; JHBC; JNMT; JPQB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2014. Paperback. . . . .
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Paperback. Condizione: Brand New. 298 pages. 8.50x5.51x0.73 inches. In Stock.
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Condizione: New. This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors adopt different methodological approaches, ranging from field res…earch to laboratory experiments. Editor(s): Schnotz, Wolfgang; Kauertz, Alexander; Ludwig, Heidrun; Muller, Andreas; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 224 x 147 x 24. Weight in Grams: 524. . 2015. 2015th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Condizione: Brand New. 298 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Multidisciplinary Research on Teaching and Learning
. Ed(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna
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Condizione: New. Editor(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: CJ; JHB; JHBC; JNMT; JPQB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Multidisciplinary Research on Teaching and Learning | W. Schnotz (u. a.) | Taschenbuch | xxiv | Englisch | 2015 | Palgrave Macmillan | EAN 9781349500079 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter…: preigu.
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Hardback. Condizione: New. Graphic displays such as charts, graphs, diagrams, and maps play in important role today in the design and presentation of instructional materials education. There is also a strong need in scientific, technical and administrative fields to visually present facts, laws, principles etc. The increasing us…e of computer-based learning environments has also become an important field where the visual presentation of information plays a central role. Despite the importance of graphical displays as a means of communication and the fact that research about learning and cognition has advanced rapidly in the past two decades, the comprehension of graphics is still a rather unexplored area.The comprehension of graphics is not only a stimulating topic in the fields of science and instructional psychology, but also in related disciplines such as semiotics, and artificial intelligence. Research on the comprehension of graphics complements the scientific investigation of cognitive processes in text comprehension, which has contributed much to our understanding of human cognition and learning. Ultimately, a better understanding of the cognitive processes involved in the comprehension of graphics will have an impact not only on cognitive theory, but also on educational practice.
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Understanding Multimedia Documents
Rouet, Jean-Francois (EDT); Lowe, Richard (EDT); Schnotz, Wolfgang (EDT); Ainsworth, Shaaron (FRW); Maes, Fons (FRW)
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Condizione: New.
New Perspectives on Conceptual Change
Schnotz, Wolfgang (EDT); Vosniadou, Stella (EDT); Carretero, Mario (EDT); European Association for Research on Learning and Instruction (COR)
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